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Página principal de la web del Instituto. Portal de Educación del Ministerio de Educación de España. En estas páginas encontrará información sobre educación a distancia, recursos educativos desde niveles de Primaria hasta Bachillerato...

Interesante para iniciados, además ilustrado con un ejemplo de proyecto.

Algunas aclaraciones sobre el término. De acuerdo con el artículo en inglés de Katrina Schwartz en Mind Shift: What Project-Based Learning is and what it isn't, el término que se ha puesto tan de moda últimamente en educación, aprendizaje por proyectos, a veces se confunde con aprendizaje orientado a proyectos.

Una aclaración de términos dedicada a los proyectos de Inglés

Algunas aclaraciones sobre el término. De acuerdo con el artículo en inglés de Katrina Schwartz en Mind Shift: What Project-Based Learning is and what it isn't, el término que se ha puesto tan de moda últimamente en educación, aprendizaje por proyectos, a veces se confunde con aprendizaje orientado a proyectos.

Proyecto de centro del Colegio Publico Sarriguren Ikastetxe Publikoa (Navarra), donde participó el alumnado desde 1º de Infantil hasta 6º de Primaria

Libro de la serie Blitz acerca de los Proyectos documentales integrados. Plantea la Biblioteca como marco para el desarrollo de proyectos y propone ejemplos y herramientas de infantil a secundaria para llevarlos a cabo.

Una buena película que sirve para pode posicionar el AbP dentro de un marco de renovación en la educación.

Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Una gran presentación en la que no sólo trata sobre el porqué del uso de este recurso en el aula, sino que ofrece muchas posibilidades de utilización.

Trabajar por proyectos en Educación Infantil conlleva una actitud diferente en el aula: se requiere una escucha atenta de los intereses e inquietudes de los/as niños/as, de manera que sus preguntas y acciones se conviertan en el eje vertebrador del aprendizaje, capaz de convertir cada proyecto en una experiencia única.

Desde hace unos años, la legislación española exige incluir en el currículo de centro las llamadas competencias básicas. La mayoría de los docentes ya nos hemos adaptado, aunque en las leyes no nos lo han explicado muy bien, y hemos aprendido sobre la marcha a hacer "suelas nuevas con zapatos viejos".

Recursos TIC para nuestras aulas