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Jordi Adell: "Las TIC no hacen bueno o malo a un docente" - 0 views

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    Entrevista a Jordi Adell; docente, conferenciante y especialista en TIC. Reconoce que de pequeño aprendió a leer gracias a los tebeos Pumby.
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    Entrevista a Jordi Adell; docente, conferenciante y especialista en TIC. Reconoce que de pequeño aprendió a leer gracias a los tebeos Pumby.
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Herramientas básicas para mejorar la productividad de los orientadores (o no)... - 1 views

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  • En el contexto del centro educativo hay que trabajar con diferentes programas y las TIC son unas aliadas imprescindibles.
  • es un gestor de fuentes RSS que tiene la particularidad de ser muy visual, soy fanático de las herramientas visuales, para organizar tus fuentes y poder compartir con redes sociales o servicios de terceros sus contenidos.
    • ekaitzz
       
      IKTak ezinbesteko lan tresna hezkuntzan
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  • Con el paso de los años, he aprendido a usar las TIC como herramientas que me facilitan algunas de las tareas que hago todos los días en mi centro y que resumo en cinco grandes áreas: leer información; recopilar y organizar la información; organizar y gestionar el tiempo y las tareas; coordinación con otros profesionales educativos y, finalmente, escribir
  • Un aspecto básico de mi trabajo es estar permanentemente actualizado en los ámbitos científicos propios de las ciencias de la Educación, la Psicología o la Orientación Vocacional
  • Flipboard,
  • otro lector pero en formato magazine, añade a las características de Feedly las de poder crear tus propias revistas y compartirlas con otras personas.
  • Feedly
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Cuentos matemáticos interactivos - 0 views

  • Los Cuentos Matemáticos responden al ambicioso proyecto de desarrollar la competencia lectora del alumnado mediante la lectura electrónica de un relato y la búsqueda de pistas en la Web para resolver las cuestiones matemáticas que en él se plantean.
  • Se pretende que sea la comprensión lectora la que determine el placer por la lectura y que, a su vez, sea ésta la que revierta en la adquisición de los conocimientos.
  • Se dirige fundamentalmente al tercer ciclo de Educación Primaria y al primero de ESO.
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5 recursos para aprender a programar antes de los 6 años - 0 views

  • La programación se está implementando en el currículum escolar ya que permite desarrollar competencias muy valiosas para el aprendizaje continuo y autónomo y para la vida cotidiana.
  • Para introducir la programación antes de los 6 años debemos tener en cuenta en primer lugar que los alumnos no saben leer ni escribir.
  • se puede abordar la programación desde otra perspectiva más global y básica, trabajando con ello la creatividad e imaginación, la capacidad espacio-temporal, la resolución de problemas, la capacidad lógica, la atención y la concentración… ¡y todo ello mediante la diversión y el juego!
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