Una de las actividades que suelo realizar con mi alumnado es promover la cooperación entre ellos para mejorar el aprendizaje. La idea es que compartan conocimiento útil para superar la asignatura; por ejemplo: una persona comparte el resumen de una clase, otra la identificación de un concepto difícil, otra la explicación del mismo y otra los conocimientos previos que deberían tener. El conjunto de recursos obtenidos sirve para mejorar el aprendizaje de los que lo han creado, pero también del resto de la clase, incluso para el alumnado futuro.
Estas actividades las suelo hacer mediante un trabajo en equipo de tipo “caja blanca”. Pero, hasta ahora, me encuentro que el alumnado siempre tiene las mismas dificultades
Cooperación 2.0 entre iguales: ¿Está nuestro alumnado preparado para particip... - 0 views
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Para participar de forma activa en cualquier proceso donde haya un grupo (por ejemplo una clase) se debe tener cultura cooperativa, crear conocimiento, compartirlo y, sobre todo, el profesor tiene que saber guiar y participar en ese proceso.
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Diferencias culturales condicionan los resultados de los tests de inteligencia
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nvestigadores de la Universidad de Granada han realizado un estudio con 54 personas, la mitad españoles y la mitad marroquíes
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os autores indican que las pruebas no-verbales no se pueden considerar como pruebas libres de cultura y confirma la importancia de validar las pruebas en su contexto cultural.
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El cuento de Lewis Carroll está lleno de alusiones a la educación
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Números. La condición de matemático de Lewis Carroll se nota en la obra, llena de guiños al álgebra, la teoría de números y la lógica.
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Competencia digital - - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - 1 views
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el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.
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