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Home/ 22205 Les TIC en l'educació/ Group items tagged estudiantes

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angela horrillo

Input Note Title - 0 views

"Si los maestros carecen de tiempo, incentivo o ingenio para proporcionarlo, si los estudiantes se sienten demasiado desmoralizados, aburridos o distraídos para prestar la atención que sus maestros...

tic educación pedagogía

started by angela horrillo on 13 Mar 12 no follow-up yet
Buendia Sanchez

Un 20% de alumnos de Primaria tiene un nivel bajo de matemáticas | Galicia | ... - 0 views

  • Las matemáticas siguen siendo el hueso.
  • el conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, al presentar el estudio de Avaliación de Diagnóstico 2011, realizado entre alumnos de cuarto curso de Primaria y segundo de ESO. Vázquez destacó la mejora de los resultados en matemáticas, aunque no facilitó los datos del informe de 2009 en los que se basa la comparación.
  • los peores resultados académicos se dan en las matemáticas de Primaria
  • ...14 more annotations...
  • los estudiantes de cuarto de Primaria con un conocimiento medio de matemáticas son actualmente el 70,4% del total. Y el 9,4% alcanzan un nivel alto. El 20%, fracasa.
  • Los estudiantes que no alcanzan el mínimo bajan al 14% en la ESO
  • confirman que el fracaso escolar —o el mal resultado académico— sigue siendo inversamente proporcional al bienestar económico y social.
  • Así, el estudio revela que los alumnos con un Índice de Estatus Social, Económico y Cultural (ISEC) más alto consiguen una puntuación un 12,25% superior a los que tienen menos recursos.
  • El estudio confirma la mejor habilidad de las niñas en competencia lilngüística
  • Las diferencias se mantienen en ESO: las alumnas superan en 24 puntos a sus compañeros varones en comunicación lingüística mientras que ellos las superan en 12 puntos en destreza en matemáticas.
  • Las ventajas de la lectura, los deberes y el buen ambiente
  • Los datos del estudio realizado por Educación cumplen todos los tópicos.
  • esfuerzo:
  • los alumnos que dedican al menos 30 minutos diarios a la lectura de libros o de prensa mejoran sensiblemente sus habilidades en las tres áreas académicas analizadas y que el “buen clima” en las aulas contribuye a mejorar los resultados
    • Buendia Sanchez
       
      La dedicacion sigue siendo la mejor forma para tener una buenas calificaciones.
  • reforzando a
    • Buendia Sanchez
       
      La clave para aprobar.
  • objetivo es el de “mejorar el éxito escolar” en los centros
  • lo necesitan
  • alumnos que
vanessa mestre

IMPACTO TIC EN EDUCACIÓN - 0 views

  • Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación  (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura...
    • vanessa mestre
       
      el impacto de la sociedad de la informacion en el mundo educativo
  • - Nuevos instrumentos TIC para la educación. Como en los demás ámbitos de actividad humana, las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas <http://www.peremarques.net/siyedu.htm>, donde pueden realizar múltiples funcionalidades: - Fuente de información (hipermedial). - Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e-mail, foros telemáticos) - Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo) - Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas de cálculo, gestores de bases de datos… - Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos trabajos de la gestión de los centros: secretaría, acción tutorial, asistencias, bibliotecas… - Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales didácticos multimedia informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan... - Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.
    • vanessa mestre
       
      nuevos instrumentos TIC para la educacion, como se convierten en unas instituciones educativas
  • - Escenario tecnócrata. Las escuelas se adaptan realizando simplemente pequeños ajustes: en primer lugar la introducción de la "alfabetización digital" de los estudiantes en el curriculum para que utilicen las TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información(aprender SOBRE las TIC) y luego progresivamente la utilización las TIC como fuente de información y proveedor de materiales didácticos (aprender DE las TIC).. - Escenario reformista. Se dan los tres niveles de integración de las TIC que apuntan José María Martín Patiño, Jesús Beltrán Llera y Luz Pérez (2003): los dos anteriores (aprender SOBRE las TIC y aprender DE las TIC) y además se introducen en las prácticas docentes nuevos métodos de enseñanza/aprendizaje constructivistas que contemplan el uso de las TIC como instrumento cognitivo (aprender CON las TIC) y para la realización de actividades interdisciplinarias y colaborativas. "Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera) - Escenario holístico: los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos. Como indica Joan Majó (2003) "la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".
    • Mateu Cifre
       
      se'n ofereixen tres possibilitats diferents per tal d'adaptar-se a les TIC i al seu context cultural
  • ...1 more annotation...
  • La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "más estática" (como nosotros hemos conocido en décadas anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día es lo normal. Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio…), la escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres.Pero además de este uso y disfrute de los medios tecnológicos (en clase, en casa…), que permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias (en España ya tienen Internet en casa cerca de un 30% de las familias). Un ejemplo: la elaboración de una web de la clase (dentro de la web de la escuela) permitirá acercar a los padres la programación del curso, las actividades que se van haciendo, permitirá publicar algunos de los trabajos de los niños y niñas, sus fotos… A los alumnos (especialmente los más jóvenes) les encantará y estarán supermotivados con ello. A los padres también. Y al profesorado también. ¿Por qué no hacerlo? Es fácil, incluso se pueden hacer páginas web sencillas con el programa Word de Microsoft.
    • vanessa mestre
       
      Funciones de las TIC en educación
Juana Maria Zuzama Covas

La Pedagogía Hoy - 0 views

  • El gobierno nacional ha ofrecido gratuidad en la educación de niños, niñas y adolescentes, para dar cumplimiento a la Constitución Política  y de esta manera asegurar la retención escolar de los  estudiantes en los establecimientos educativos medida que favorece en parte a las familias de estratos bajos; asegura cobertura.
    • Juana Maria Zuzama Covas
       
      El Govern vol garantir el benestar de totes les famílies.
  • no basta con la presencia del estudiante
    • Juana Maria Zuzama Covas
       
      Per això són necessaries moltes atencions per part dels docents i una inversió important per part del govern, ja que no només basta amb que l'alumne tengui accés a la institucio.
    • Juana Maria Zuzama Covas
       
      Interés del Govern pel benestar dels estudiants de les poblacions rurals.
Cati Ordinas

10 herramientas que ayudarán a los estudiantes en sus trabajos de grupo - 3 views

  • Google Docs: Una plataforma online para crear documentos de forma colaborativa (editores de texto u hojas de cálculo) es fundamental, siendo necesario apostar por la calidad de grandes como Google Docs o Zoho, para tener la garantía de que nuestro contenido esté siempre disponible en la nube.
    • Cati Ordinas
       
      A classe veurem el funcionament d'aquesta eina i aprendrem a utilitzar-ho per a treballar en grup.
  • marcadores sociales
  • Diigo: Un lugar ideal para guardar y compartir enlaces de interés con otras personas del grupo de trabajo. Es uno de los principales competidores de delicious en la categoría de marcadores sociales.
    • Cati Ordinas
       
      Aquí nomenen Diigo com una eina eficaç en el treball en grup.
  • ...3 more annotations...
    • Cati Ordinas
       
      En aquesta pàgina podeu trobar eines interessants que vos ajudaran en el treball en grup.
  • -  Dropbox : Quien dice dropbox dice cualquiera de sus alternativas . Tener una herramienta que permita compartir grandes cantidades de material sin necesidad de enviar correos ni tener un sistema de gestión de versiones es obligatorio en cualquier materia
  • También podemos publicar mensajes en el muro de un grupo, ayudando a organizar la información relacionada con el trabajo
Morales Granado

IMPORTANCIA DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN - 0 views

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    Posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las funcionalidades que ofrecen las TIC: proceso de la información, acceso a los conocimientos, canales de comunicación, entorno de interacción social... Además de sus posibilidades para complementar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales, las TIC permiten crear nuevos entornos on-line de aprendizaje, que elimina la exigencia de coincidencia en el espacio y el tiempo de profesores y estudiantes.
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    Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red.
Mateu Cifre

Portada - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - 0 views

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    Esta es la web del Ministerio de Educación que gestiona las políticas del Gobierno de España en estos ámbitos.
Juana Ana Calafat

TIC y educación - 0 views

  • Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc.
    • Juana Ana Calafat
       
      ha sido una revolución
  • La sociedad del conocimiento necesita nuevos  trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la educación y formación dado que se exige un mayor papel de los estudiantes individuales.
    • Juana Ana Calafat
       
      Se busca un perfil determinado
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    Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.
Cati Ordinas

10 herramientas que ayudarán a los estudiantes en sus trabajos de grupo - 0 views

shared by Cati Ordinas on 07 Mar 12 - No Cached
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    Aquesta imatge l'he feta utilitzant el botó Capture / Capture Selected Area i utilitzant les diferents opcions que dóna (fer formes geomètriques, fletxes, lletres).
Cati Ordinas

10 herramientas que ayudarán a los estudiantes en sus trabajos de grupo - 0 views

shared by Cati Ordinas on 07 Mar 12 - No Cached
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    Aquesta captura de pantalla l'he fet utilitzant el botó Capture / Capture Entire Page.
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