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Home/ Groups/ Veille mutualisee-Academie de Toulouse
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#Podcast Comment le numérique a révolutionné la connaissance - 0 views

www.franceculture.fr/...e-revolutionne-la-connaissance
shared by delannoy anne on 08 Mar 16 - No Cached
  • Big data, deep learning, intelligence artificielle... dans le cadre du deuxième volet de la journée spéciale « Ecrire le monde moderne », la Grande table s’interroge sur la façon dont le numérique a modifié notre rapport au savoir.
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Banque d'archives de la BNF sur la presse locale ancienne - 0 views

presselocaleancienne.bnf.fr/accueil presse histoire
shared by laurence-janin on 16 Feb 16 - No Cached
  • laurence-janin on 16 Feb 16
     
    Banque de documents pour tous ceux qui s'intéressent à l'histoire de la presse ou recherchent des archives locales. Le site permet de : - rechercher parmi 29 000 références de journaux dits « d'intérêt local » parus des origines à 1944, - localiser les collections de chaque journal décrit, à la BnF et dans d'autres établissements, - accéder à la version numérisée de 1 400 titres.
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Recommandation du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'Internet des ... - 0 views

wcd.coe.int/ViewDoc.jsp EMI communs translittératie
shared by Ln mulot on 11 Feb 16 - No Cached
  • Ln mulot on 11 Feb 16
     
    Recommandation CM/Rec(2016)2 du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'Internet des citoyens (adoptée par le Comité des Ministres le 10 février 2016, lors de la 1247e réunion des Délégués des Ministres) - Modernisation des institutions culturelles​ - De consommateurs à prosommateurs et à citoyens créatifs - Compétences en translittératie pour créer et gérer la culture numérique, et y accéder
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#EMI Démasquer une intox en 5 étapes - L'Autre JT - France 4 - 0 views

www.france4.fr/...r-une-intox-en-5-etapes_422025 rumeur; désinformation
shared by laurence-janin on 09 Feb 16 - No Cached
  • laurence-janin on 09 Feb 16
     
    En vidéo, 2 exemples de manipulation de l'image. Et un moyen simple de réfléchir à la provenance et à l'utilisation des images.
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#EMI On te manipule | Gouvernement.fr - 0 views

www.gouvernement.fr/on-te-manipule rumeur;manipulation; fiabilité de l'information
shared by laurence-janin on 08 Feb 16 - No Cached
  • laurence-janin on 08 Feb 16
     
    Le gouvernement vient de lancer une campagne de communication qui vise notamment les ados avec la création d'un site web « On te manipule« . Sur ce site: qu'est ce que la théorie du complot avec 7 commandements, une infographie et des ressources sur la fiabilité de l'information
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Si vous saviez tout ce que Google sait de vous... - 0 views

www.linkedin.com/...-google-sait-de-fidel-navamuel google; identité numérique
shared by laurence-janin on 08 Feb 16 - No Cached
  • laurence-janin on 08 Feb 16
     
    3 exemples qui montrent comment Google collecte un nombre impressionnant de données nous concernant.
  • laurence-janin on 08 Feb 16
     
    3 exemples qui montrent comment Google collecte un nombre impressionnant de données nous concernant
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#EMI Le monde de l'éducation face aux défis des réseaux - 1 views

theconversation.com/ce-aux-defis-des-reseaux-53535 emi FFNum
shared by delannoy anne on 02 Feb 16 - No Cached
  • En Finlande, la culture de l’innovation pédagogique a transformé en profondeur les politiques éducatives, passant d’un système centralisé imposant un programme, à un système décentralisé où les enseignants sont encouragés à développer des programmes créatifs.
  • l’efficacité de l’intégration des outils numériques en classe dépend de l’adoption par les enseignants de nouvelles pédagogies – travail collaboratif en petits groupes, enseignement personnalisé, exploitation des compétences de chacun, plutôt qu’une homogénéisation forcée, qui toutes composent les principes de base d’une pédagogie inversée.
  • un niveau de confiance supérieur
  • ...1 more annotation...
  • une plus grande implication au sein du groupe et le renforcement du style d’apprentissage par intuition (Micah Stickel & Liu Qin, 2015), trois caractéristiques récurrentes de la créativité dans ses définitions et ses formes d’expression.
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