This activity uses samples of world music available from the BBC and helps primary or secondary pupils identify where different styles of music come from. I have suggested seven different samples of music but there are 13 available in total so you might prefer to use different ones.
Las páginas de la BBC son fuente inagotable de recursos el problema es que, en muchas, no puedo acceder a los vídeos o a los audios -creo que debido a problemas de derechos-. Ese es el caso en esta actividad.
The music is from these places/cultures: Aims Content Various instruments from around the world Language Lexis - various countries and musical instruments Get a world map, either 1 large or several for groups of pupils. The music clips used here cannot be downloaded so you will need an internet connection in your classroom to play the music.
He elegido esta Unidad porque además de que me encanta la música, la considero muy util para nuestros alumnos. En el día a día descubro la baja cultura musical que tienen debido a que solo escuchan música actual ( supongo que a todos nos ha pasado), pero desconocen las músicas de otros paises y otras culturas.
Con actividades diversos y con hipervínculos a archivos multimedia, tanto sólo audio como vídeo, además del uso de iconografía para completar huecos de actividades que reflejan una unión perfecta entre lengua y contenido.
Actividad genial. Seguro que da mucho juego a los alumnos. Puede abarcar mucho porqué se puede hablar de artistas famosos y de lo que les gusta a ellos.
Una unidad muy interesante, en la que se presentan las actividades de manera atractiva para los alumnos, donde además pueden practicar las distintas destrezas en L2.
Interesante secuencia para cualquier curso de la ESO y cualquier persona interesada en la materia, muy accesible y con recursos lingüísticos de inglés L2, perfectamente estructurados y especificados en las diferentes tareas
Me parece muy bien desarrollada , especialmente el desarrollo didactico del metodo cientifico . Tambien forma parte de la FPB este tema. La guardo en favoritos.
En esta unidad se ve reflejada a la perfección la metodología AICLE ya que tiene gran variedad de actividades donde se trabajan todas las destrezas de la L2 junto con el contenido científico. Me han gustado especialmente las primeras actividades prácticas donde el alumno tiene que realizar un experimento utilizando el método científico, en ellas se le da autonomía al alumno para que intervenga en su propio aprendizaje.
Muy buena unidad donde los propios alumnos construyen su conocimiento. El aprendizaje constructivo ayuda a que la motivación sea mayor y la autoestima sea cada vez más positiva. Buena elección.
Esta es una unidad dedicada para niños. Es de educación musical y está dedicada a los instrumentos musicales. Es muy útil.
Echadle un vistazo, es tan solo unos minutos.
A mi personalmente me encanta.
un saludo.
Me ha gustado mucho esta unidad y además, me parece fantástico unir música y lengua extranjera ya que desde mi punto de vista, la música es un recurso extraordinario para facilitar el aprendizaje de un idioma y enseñarlo de una manera mucho más divertida y amena tanto para el profesor como para los alumnos.
Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria.
Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.
Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria.
Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.
Unidad Didáctica muy adecuada para primaria ya que utiliza muchos recursos visuales y consta de gran variedad de actividades, lo que facilita el aprendizaje de contenidos a la vez que se aprende el lenguaje.
Es una unidad muy interesante para los alumnos de primaria puesto que con las actividades que plantea y los contenidos que trabaja favorecen su motivación y disfrute.
Una Unidad muy interesante y atractiva para los alumnos. Une la Música y la Lengua Extranjera en un conjunto de actividades muy variadas e interesantes para los alumnos, facilitando el aprendizaje de contenido y lengua.
Me encanta la forma de trabajar que tenéis en primaria. Y también me resulta curioso las diferencias que existen entre la manera de trabajar en secundaria.
Saluditos
Esta unidad es muy interesante y llamativa para los niños. No solo enseña los contenidos de forma amena y dinámica, sino que también añade la L2 a la música.
Me ha gustado mucho esta unidad. Creo que es perfecta para la edad a la que va dirigida, las actividades son divertidas para trabajar con nuestros alumnos y se tiene en cuenta tanto los contenidos que vamos a tratar como la segunda lengua en la que estamos tratándolos.
Es una unidad interesante en la que se trabaja bastante la destreza escrita.
Creo que le falta potenciar un poco la destreza oral de listening.
Por lo demás, la veo adecuada para 1º de primaria.
Muy buena metodología para trabajar una de las unidades que a los alumnos de tercer ciclo en el área de artística les puede resultar más compeja:Los instrumentos y la orquesta.
Creo que es muy motivador trabajar esta unidad a través del cómic, siendo este un nexo de unión entre las diferentes actividades, todas ellas con el mismo objetivo.A lo largo de la unidad se aprecia el trabajo por tareas así como el fomento de la autonomía del alumnado.
Saludos!
La unidad facilita una introducción al conocimiento de instrumentos de la orquesta de una manera altamente motivante. A través de un contenido visual muy atrayente, facilita que el alumno mejore y disfrute ampliando sus conocimientos musicales y lingüísticos.
Me parece una idea muy interesante para fomentar la creatividad del alumno al mismo tiempo que aprenden inglés teniendo en cuenta el nivel para el que se desarrolla.
Me parece una forma muy interesante de dar a conocer al alumno el nombre y utilidad de los instrumentos, presentándolos a través del cómic, ya que las imágenes facilitan al alumno el entendimiento del lenguaje a la vez que potencian la creatividad del mismo.