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Introduction to technology - 55 views
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Isabel García, Luz María Santamarta, Lucia Pevida, CONSTANTINO RODENAS, Eva , anonymous, Ángel Rivera, jna17w, epineirof01, dherreraa, aiclefyq, carmentecno, dvaq01, ms_english, and tentegarrido liked it
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La unidad de Introducción a la Tecnología de 1º ESO para grupos que la imparten en ingles - ...20 more comments...
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Me encantan las unidades de esa web, llenas de actividades distintas para practicar, ya sea hablando, escuchando o escribiendo, la L2 sin perder de vista la materia. -
Resalto en estas unidades el uso de andamiaje de recepción transformación y producción en todas las tareas planteadas, al igual que la secuenciación de las mismas en distintos niveles de dificultad. -
Me parecen unas materiales de gran utilidad para los profesores de Tecnología. Actividades muy trabajadas y adaptadas al nivel -
Las actividades que ofrece la Junta de Andalucía me parecían perfectas hasta que he estado analizando otras unidades del gobierno autonómico de Cataluña. Esta últimas son mucho más completas ya que incluyen todo el material complementario, guía del profesor, etc. Aun así, la estética de las hojas de trabajo de los alumnos de las unidades que ofrece la Junta de Andalucía es muy buena. En concreto, de esta unidad me gusta que el nivel es está muy adaptado a alumnos que pueda tener un nivel bajo de inglés (por no haberlo estudiado en un programa bilingüe desde infantil). También es fácil reconocer muchas metodologías propias del AICLE : muchas actividades donde se implica activamente al alumno (tareas, proyectos), se promociona el trabajo colaborativo (actividades en grupo y pareja), se usa variedad de recursos (medios TIC, imágenes), etc. El andamiaje de producción es obvio ya que aparecen tablas y frases con huecos para rellenar (se facilita estructuras). Creo que este material es muy bueno para ser complementado con videos o presentaciones para equilibrar la destreza del entendimiento oral (que creo que es un poco deficitaria en este tema). -
Una primera toma de contacto para alumnos de 2º de la ESO con las nuevas tecnologías en una unidad AICLE en el idioma inglés. Es una unidad del curso INTEF. -
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Como en otras unidades de la junta de Andalucía,las tareas de presentación del lenguaje nuevo relacionado con la materia están muy bien diseñadas. Sin embargo, echo de menos más tablas, gráficas, imágenes y vídeos. -
As the title says, a brief introduction to technology and the project method. -
Unidad que no utiliza imágenes libres. Alguna de ellas tiene copyright. Faltan actividades de comprensión oral, de compresión escrita, etc. -
Unidad AICLE Tecnología Creo que muy completa e ilustrativa de la metodología AICLE. -
UD AICLE de introducción a la tecnología. PDF. 8 sesiones. A2. Enfocada a una introducción generalista a la tecnología. Incluidas actividades de trabajo en grupo. -
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Ud AICLE de Tecnología de 1º de ESO. Un poco generalista desde mi punto de vista, pero las actividades me parecen bastante trabajadas. -
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Esta genial para introducir a los chicos en el método de proyectos y para que empiecen a considerar los aspectos medioambientales a la hora de elegir los materiales más adecuados y también a manejar las herramientas más apropiadas para cada trabajo desarrollado. -
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Muy buena unidad. Me gusta la parte de trabajar por proyectos en AICLE, así dialogan los alumnos entre ellos para ir cogiendo confianza. Atiende a las distintas destrezas y trabaja el andamiaje de recepción, transformación e incluso el de producción realizando gran variedad de tareas.
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shared by Antonio Alonso on 09 Nov 14
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Our body - 60 views
shared by Antonio Alonso on 09 Nov 14
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Considero que es una unidad muy completa que utiliza una metodología muy acorde con lo que hemos estudiado de AICLE. Tiene diferentes actividades y propone llevarlas a cabo en grupo, en pareja y individualmente. Incluso propone un proyecto y una encuesta. Me ha gustado mucho. -
Unidad bastante típica sobre el cuerpo aunque me gustaron mucho las dos últimas actividades; el survey y el final proyect. -
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Me parece una unidad didáctica muy visual y atractiva para el alumnado. Muy recomendable para el primer ciclo de primaria. Además, relaciona con el cuerpo la salud y los hábitos alimenticios. el proyecto final considero que es bastante apropiado y motivador para los alumnos -
Unidad con buenos recursos AICLE. Es una Uidad Didáctica muy apropiada para el Primer Ciclo. Unidad motivadora para los alumnos en cuanto a sus contenidos. -
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Es una unidad muy habitual en los cursos inferiores de Primaria pero la considero una unidad sencilla y práctica para llevarla a cabo que tan sólo nos llevaría unas 4 sesiones. En esta unidad se pone de manifiesto la importancia de la coordinación con la maestra de inglés del centro ya que existen infinidad de canciones en L2 para trabajar las partes del cuerpo y de la cara. Gracias por compartirla 1 saludo -
Es una unidad que puede contar con muchos recursos, como canciones, juegos... que en este nivel permite aprender de una manera lúdica, poniendo énfasis tanto en el contenido como en la lengua. -
Esta unidad es imprenscindible en la etapa de Educación Infantil, para que los niños logren un correcto conocimiento de si mismos. -
Me parece una unidad didáctica muy completa, muy visual, hecho que a los niños les encanta y les llama la atención. -
Considero que la unidad que has elegido es perfecta para la enseñanza de las partes del cuerpo en el nivel educativo al que va dirigido puesto que la metodología es muy abierta y el aprendizaje de los contenidos muy lúdico y variado. -
El alumno desarrollará su aprendizaje sobre el cuerpo humano a través de esta unidad didáctica muy lúdica y adaptada a los niños de 2º de Primaria, cubriendo además del vocabulario específico del topic, hábitos de salud.
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shared by ggrosalia on 05 Nov 13
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ATOMIC THEORIES - 85 views
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Es una unidad básica en la materia de Física y Química. Se imparte en 3º y/o 4º de ESO. La gran variedad de actividades y recursos facilita el aprendizaje al alumno. Unidad muy trabajada. - ...33 more comments...
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Esta unidad me parece de gran utilidad para mi ya que se adapta perfectamente a los contenidos de 3º de ESO. Trabaja de forma equilibrada todas las destrezas de lengua, contiene gran variedad de recursos, muchas imagénes y actividades finales que ayudan al alumnado a consolidar los contenidos siempre con el adamiaje necesario para poder redactar, comparar o discutir resultados. -
Se trata de una unidad didáctica muy bien estructurada y con contenidos que pueden atraer mucho a los alumnos. -
Me gusta cómo está planteada la unidad aunque la primera parte donde habla de las primeras teorías atómicas para mi gusto es demasiado extensa -
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Es una unidad didática con mucha variedad de recursos que facilitan el aprendizaje y muy bien analizada. -
La unidad reúne una gran variedad de actividades que obligan a los alumnos a utilizar la lengua de manera tanto productiva como receptiva, oral y escrita y, por supuesto interactuando con ella. Sin embargo, creo que el contenido debe ser el centro del aprendizaje AICLES, y ahí creo que esta unidad tampoco falla. Buena elección. -
Una unidad didáctica muy completa, con un contenido bien estructurado y que permite trabajar igualmente todas las destrezas. En mi caso, y ante la escasez de recursos para mi nivel educativo, será perfecta, tras una adaptación previa como unidad introductoria, que de los contenidos de Química Inorgánica tengo que impartir en 1º de Farmacia -
Completa, entretenida y bien estructurada. Si acaso es cierto que se queda un poco coja en los contenidos de la materia en sí, pero no todas las unidades tienen que ser iguales, en este caso se proponen actividades más ludicas (crucigramas, juego de las sillas...) que acercan la materia al alumno y permiten trabajar distintas competencias lingüísticas. -
Unidad Aicle donde se pueden ver las caracteristicas fundamentales de una este tipo de metodología: partir del conocimiento previo , actividades variadas , feedback alumno-profesor, trabajo por tareas..... -
Unidad muy completa, con gran variedad de ejercicios que abarcan todos los aspectos desde el punto de vista AICLE. -
1. The structure of matter 2. Ancient theories: - Dalton's ideas about matter - Thomson's ideas about the atom - Rutherford's ideas about the atom - Borh's ideas about the atom 3. Atomic identification
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Hola, he estado trabajando en el curso con estas unidades de la junta de Andalucía, pero de música e historia. He mirado esta de ciencia para comparar, y la impresión que me deja es que tiene más conocimiento "positivo" es decir, datos, leyes y explicaciones que las otras, a costa de actividades de L2. En las unidades de historia, por ejemplo, había más actividades de discusión y asentamiento de conociemientos que actividades de reading. Por ejemplo, es esta unidad es fácil encontrar páginas con una sola actividad y el resto del espacio dedicado a explicar materia, mientras que eso era más infrecuente en las unidades de historia. -
Esta unidad tiene un equilibrio magnífico entre el aprendizaje de la L2 y los contenidos de la asignatura -
Es una unidad muy clara en cuanto a contenidos y actividades. Aunque no se diese en la sección bilingüe podría ser útil para hacer algunas de las tareas en la materia de inglés. -
Es una unidad didáctica de física y química de 3º eso, muy completa con muchas actividades de andamiaje, una gran variedad de actividades, de diagramas, usando expresiones de inglés y la conexión con los contenidos. Muy buena -
Atomic Theories de la Junta de Andalucía. Muy buena estructura para ser trabajada en CLIL. Recursos y actividades novedosas y motivadoras. Posiblemente necesite de algunas actividades de andamiaje adicionales para lograr el aprendizaje de algunos conceptos que suelen resultar complejos a los alumnos. -
Una unidad didáctica bastante completa para trabajar los contenidos de la materia de física y química a nivel de 3º de la ESO y a la vez muy dinámica con la gran variedad de actividades a realizar abarcando todo lo necesario para comenzar a trabajar en CLIL. -
Me ha parecido un recurso muy interesante y muy completo para trabajar estos contenidos con los alumnos de 3º de ESO. -
Una unidad con unos esquemas muy completos que van a facilitar el aprendizaje al alumno -
Una muy interesante secuencia didáctica AICLE en Física y Química. Realizada por Fernando Sánchez García y alojada en el portal de la Junta de Andalucía, constituye para mí un ejemplo de lo que debe ser un buen REA: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/secuencias-aicle -
También es la unidad que yo he elegido para el curso REA en AICLE. ¡Me gusta mucho! Saludos
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Esta unidad desarrolla los contenidos relativos a las teorías atómicas y estructura del átomo con actividades muy variadas y adaptadas a la metodología AICLE -
Se aprecia un buen uso de andamiajes: los contenidos se encuentran desarrollados desde los más básicos a los más complejos, analiza los componentes básicos de la materia y por último desarrolla los diferentes modelos atómicos desde el más simple al más complejo. Se aportan estructuras gramaticales útiles para usarlas en cada actividad concreta para desarrollar tanto la destreza oral como la destreza escrita. -
Recurso muy útil para su utilización en el aula. Contenido muy visual y diversidad de actividades con metodología AICLE -
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Que interesante. Motivar a nuestros alumnos con actividades motivadoras y divertidas es esencial para que aprendan los contenidos de Física y Química. -
Interesante recurso con gran variedad de actividades motivadoras para los alumnos de 3°ESO de Física y Química -
Creo que esta unidad didáctica es muy rica en vocabulario y sigue un esquema bien construido, recorriendo los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia. El comienzo de la unidad es ameno pues presenta actividades divertidas con las que "romper el hielo". Obviamente, al encontrarnos en el segundo ciclo de secundaria, se remarca mucho el "reading", pues se han de adquirir conceptos ya de por sí algo complicados, en una L2. Hay muchas actividades de "rellenar", pero da oportunidad de repasar operaciones y números en matemáticas en la parte del estudio del número de protones, neutrones y electrones. Me resulta interesante una actividad donde se propone una simulación de las transiciones electrónicas en la corteza atómica con los alumnos de la clase y diferentes objetos, como pelotas de tenis, etc. (se incluye música en el juego-actividad). Es una manera de relajar el ambiente, pues nos encontramos en niveles superiores de la ESO. Los proyectos finales respecto al estudio de biografías de científicos y respecto al cuestionamiento de nuestra observación científica diaria del mundo que nos rodea, cierran la unidad didáctica, que me parece muy completa. -
Como apunta antolomagico entre otros la unidad esta muy completa y apoyo todo lo que éste dice. Hecho en falta el uso de algún recurso audio-visual. -
Una de las cosas que me gustan de esta unidad es como se introduce desde el principio el vocabulario necesario para dar opiniones y debatir, en muchas de las actividades hay un apartado en el que deben discutir y conversar sobre el tema, muy indicados para el nivel de 3º de ESO, también, muy interesantes para ese nivel, son los proyectos finales que animan al alumno a implicarse en su propio aprendizaje.
MOOC sobre Aprendizaje Basado en Proyectos - 7 views
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Imágenes libres de derechos, ¿dónde encontrarlas? | Nuevas tecnologías aplica... - 21 views
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Está bien saber esto, ya que muchas veces descargamos cosas alegremente -yo por lo menos- sin preocuparnos demasiado de temas legales. - ...5 more comments...
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Una gran página para encontrar enlaces a páginas para descargar imágenes con licencia CC y que el alumnado comprenda el peligro de utilizar imágenes protegidas para sus proyectos. Interesante para que utilicen estas webs para proyectos de Plástica. -
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Gracias por el recurso. Es bueno conocer estas cuestiones. pues yo al menos no presto atención estos aspectos legales en la mayoría de ocasiones. -
Es un recurso muy interesante, no sólo para usarlo en tu trabajo. A veces colaboras en la elaboración de exámenes y se debe tener gran cuidado en usar imágenes libres de derecho. También es interesante poder habituar a nuestros alumnos al uso de elementos libres de derechos. Ellos copian lo primero que encuentra. Debo confesar que todos hemos hecho eso alguna vez. -
Un resumen interesante de páginas libres para crear, compartir y distribuir nuestros materiales adecuadamente.
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Human Rights - 6 views
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Unidad didáctica AICLE en inglés para trabajar sobre los derechos humanos en la ESO. Es una de las cinco unidades del proyecto "We can change the world" realizado por Rosa Ena Vidal durante una licencia de estudios en le Reino Unido.
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CLIL PSHE Heathy living | TeachingEnglish | British Council | BBC - 9 views
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documento PDF PSHE.pdf En esta unidad se trabajan los hábitos alimenticios saludables e incluye una ficha con la pirámide alimenticia. Se parte de sus conocimientos básicos haciendo en grupos una lluvia de ideas de alimentos (andamiaje). Es bastante cercano al alumno ya que la temática elegida es muy útil y habitual. Se pretende conseguir el uso de palabras de comida, presente simple y cuantificadores con las actividades propuestas el alumnado por sí solo llegará a muchas conclusiones de los tipos de comida (saludable o no saludable). Me parece bastante flexible las actividades ya que se realizan a través de diferentes agrupamientos. Aunque no se utilizan muchos recursos, simplemente una copia de una pirámide, si se consigue que el alumnado exprese qué comen, con qué frecuencia y dónde se sitúa en la pirámide dicha comida. Las habilidades que se trabajan son solamente hablar y escribir, creo que con esta unidad también se podrían trabajar el resto de habilidades usando otras actividades. Pero al menos estas dos actividades son de producción lo que me parece importantísimo para nuestros estudiantes. El proyecto que se propone es la creación de la pirámide alimenticia y el proyecto final en el que escribirán una dieta diaria saludable. Un saludo. -
Me gusta la unidad, pero se echa de menos la utilización de las TIC.Como muy bien comentas, se puede añadir alguna actividad de escuchar y de interactuar.
introduction to technologie - 4 views
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shared by maribelrodiigo on 30 Oct 13
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Recursos AICLE /CLIL Resources - Proyecto de Bilingüismo IES Alhadra - 77 views
shared by maribelrodiigo on 30 Oct 13
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alvarus, Diana Perez, maria jose santiago, lillycalderon, Salva Miralles, Olga Carabaño Castro , Eva López Sepúlveda, Susana Puyuelo, Marta Crespo, Macarena Pareja, ana lopez, alicia Pérez, Patricia Postigo, Carmen Quintana, Alberto Criado, maria AO, Edu Herranz, Úrsula Rodríguez Sánchez, belen t, Belén Álvarez, aurora martin, Cris Dávila, Asunción Luque, sgam19, Francisco Prendes, monpal, Oscar Ferreiro, meuevamaria, carmentecno, claraalbert15, leaveuskidsalone, guadalulumart, aporras, agabarron6, alfdegani, and juanmgluna liked it
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Gracias por la página, he encontrado unas páginas muy buenas que me ayudan a entender mejor la implementación de la metodología AICLE (que desconocía hasta este curso). -
Muchas gracias por los enlaces porque, aunque me llevará un tiempo echar un vistazo a todos, algunos de los que he visitado creo que serán de gran ayuda para desarrollar unidades mediante la metodología AICLE. -
Gracias por compartir esta recopilación de recursos, muy útiles para complementar las unidades AICLE con juegos, vídeos y otras actividades motivadoras para los alumnos. -
Muchísimas gracias pero creo que me voy a perder "en la nube" por exceso de información -
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Excelente página de recursos para utilizar en todas las materias. Además, los enlaces están perfectamente clasificados. Gracias por compartir. -
La página de BBCschool , dentro de este excelente banco de recursos me parece especialmente útil para las asignaturas que imparto, inglés y science. Vean los clips diseñados especialmente para las clases de diferentes asignaturas. -
Un sitio ideal para empezar a localizar recursos. ¿Uso AICLE del recurso comentado?: antes de nada, buscar con criterio y seleccionar lo que nos sea verdaderamente útil para la unidad que estemos diseñando. -
Una página muy útil y con infinidad de posibilidades. Algunos de los links propuestos ya los conocía (los de la BBC por ejemplo) pero muchos otros no. Es una forma excelente de acceder a los contenidos desde un único lugar y así ahorrar tiempo y comparar páginas de forma ágil. -
Genial. Un gran número de recursos para poder llevar a cabo en nuestras aulas AICLE. -
Gracias por compartir este recurso ya que aquí puedo encontrar material en francés. Aunque no sea profesora AICLE, siempre viene bien compartir este tipo de recursos para ampliar nuestro material en clase. -
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Multitud de recursos, bien seleccionados y agrupados. Un trabajón que nos ayudará muchísimo a los especialistas en lenguas y a los especialistas en las materias. -
Muchísimas gracias por compartir este enlace! Todo está muy organizado, lo que nos ahorrará un tiempo precioso a la hora de buscar y seleccionar. Thanks again! -
interesante página con un montón de recursos para descubrir poco a poco, gracias por la aportación. -
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Esto me va a ahorrar mucho tiempo de búsqueda en internet. Resulta muy práctico encontrar una buena recopilación con recursos interesantes. Muchas gracias! -
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En esta página el profesorado y alumnado que trabaja en el proyecto bilingüe del IES Alhadra (Almería, España), podrá exponer sus trabajos y también encontrar recursos didácticos para su aprendizaje. On this site the students and the teachers involved in the Bilingual project at IES Alhadra (Almería, Spain) will be able to display their tasks and project works and they will also find useful learning materials. -
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Es todo un lujo poder contar con tantísimos recursos. He podido echar un vistazo por encima a algunos de ellos y creo que me serán muy útiles. Gracias por compartirlo. -
Los recursos que se ofrecen abruman y me parece que la búsqueda requiere gran esfuerzo de consulta. -
Qué cantidad de recursos. Ver cada uno de ellos llevaría mucho tiempo, pero por lo que he visto por encima, las simulaciones me han gustado mucho como apoyo a las explicaciones. Me quedo con el enlace para seguir descubriéndolos poco a poco. -
Se nota que el profesorado se ha volcado en crear este espacio. Es cierto que hay una gran cantidad de recursos, pero la búsqueda no es difícil. Lo único que algunos links no funcionan. No he podido abrir el de Thinkinfinity,y ya por el nombre parecía interesante. Recursos muy prácticos y diversos los de ITC, me han encantado. También en la pestaña de Seasonal encontraréis cosas útiles, teniendo en cuenta las fechas que llegan. Muy bien también lo de Phonics. Gracias por compartir, me lo guardo en favoritos!
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Los porqués y los cómos - 0 views
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Hola de nuevo, os comento los objetivos del uso de los recursos en esta unidad: He utilizado imágenes para introducir el tema y para ayudar a comprender el contenido de la unidad; ejercicios interactivos para ampliar contenidos y practicar vocabulario; una línea del tiempo y un mind map para analizar con detalle y para simplificar algunos aspectos que puedan resultar más complicados; textos, vídeos y una presentación para ampliar contenido, y una webtask individual, un proyecto en parejas y otro en grupo para indagar en la vida y las obras de Shakespeare.
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shared by oliviarabanal on 12 Nov 13
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I LOVE ANIMALS - 126 views
shared by oliviarabanal on 12 Nov 13
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mnk mendez, marisolh, miryvan, maestra30, romolasol, Juan A. Campos, nuriki, laugarciprie, sheila28021990, irenereyg, marialuisabagar, mercheca_, jennyserra23, catremon, carmenmvergara, alicaballemu, marillesta, claraalbert15, Remedios Dominguez Gonzalez, alenuez, lourdespilog, isa_belga86, luscofusco1982, igarate, gemapm, anonymous, cybervanne, cesaraicle, melaicle, absanchez35, rociorm, martaferpla, alizeexuco, ecasabellac, gallegohu, laura_gr, gloriavalien, dona11, emihenao, jmolanob01, gonzaloroman, emiliagata, anonymous, ritapg, peparuiz, and antonioalcedo liked it
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Muy interesantes las tareas de producción que propone la unidad, especialmente en la interacción oral. -
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Un tema muy atractivo y creo que se puede disfrutar con el alumnado aprendiendo y conociendo a los animales y haciendo un primer acercamiento al bilingüismo. -
Me ha resultado muy interesante la forma de trabajar los diferentes contenidos acerca de los animales y tiene recursos muy motivadores para alumnos de estas edades. -
La unidad es muy completa. Sus apartados están muy bien definidos. Las actividades son muy variadas y atractivas. Muy interesante los mapas conceptuales que ayudan a los alumnos a visualizar la información y los conceptos de una forma más clara. -
Es una unidad muy rica ya que se trabajan diferentes competencias básicas como aprender a aprender, la adquisición no sólo de competencias en el conocimiento sino también lingüísticas, competencias digitales y se trabaja la autonomía e iniciativa personal, para mí una de las más enriquecedora para el alumno. -
Me parece una unidad didáctica completa con muchas ilustraciones y actividades muy variadas y expuestas de forma interesante. -
Magnífica unidad para trabajar los animales, me parece atractiva y muy completa! :DD -
Me parece una unidad muy completa a la vez que motivadora para primaria!!! -
Es una unidad didáctica muy interesante para trabajar con los alumnos en el aula, sobre todo para motivar a los niños. -
Me parece una unidad didáctica muy interesante con abundante vocabulario. No solo se aprende el nombre de los animales sino la clasificacion, caracteristicas e incluso algunas curiosidades. El proyecto que proponen de hacer sombras chinescas me parece una gran idea, ya que motiva mucho el aprendizaje de los alumnos. -
Esta unidad es bastante interesante ya que está relacionada con un tema muy llamativo para los alumnos/as y se sentirán muy motivados al llevarla a cabo. -
Me gusta mucho esta unidad, es muy práctica y que los niños aprenderán mucho. -
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Esta unidad es bastante interesante, se trabajan los contenidos de manera muy motivadora. -
En mi opinión, es una unidad muy interesante para que los alumnos conozcan los diferentes tipos de animales y sus características básicas -
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Esta unidad me parece muy apropiada para que los alumnos conozcan los diferentes tipos de animales, y cuenta con recursos variados -
Como todas las unidades de la Junta de Andalucía, me ha parecido muy apropiada y ajustada a la realidad. Muy interesante -
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Muy interesante! Creo que es una unidad muy buena tanto para conocer el mundo animal, vocabulario, categorías, etc. como para transmitir el valor de cuidar y proteger a esos otros habitantes de nuestro planeta tierra, tan necesarios para nosotros como nosotros mismos. Estupenda! -
Que buena tu unidad. Es un tema que me gusta mucho profundizar con los niños y es bastante interesante. Si tengo tiempo lo pondré en práctica el próximo curso. Un saludo -
Esta unidad está muy completita. A primera vista resalta que el aprendizaje puede desarrollarse de manera muy visible. Destaca un enfoque claramente comunicativo. Creo que yo la tomaría como referencia y aprovecharía bastantes actividades de las que están propuestas, matizaría alguna técnica de aprendizaje cooperativo para no dejar en el olvido las diferencias de competencia comunicativa de un alumno a otro. -
A pesar que soy de secundaria, me ha llamado mucho esta UD. Es atractiva pero sin dejar de lado destrezas y contenidos básicos. Me gusta. -
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Me encantan los animales y considero que es importante que los alumnos tengan conocimientos sobre ellos. La unidad está muy bien desarrollada y asequible en inglés. -
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Considero que es una unidad bastante llamativa para llevarla a cabo con los alumnos dentro del aula a través de la PDI y una forma muy amena de incrementar el vocabulario en inglés a nuestros niños/as y un mayor conocimiento de los animales. -
Me parece interesante la forma en la que los niños pueden aprender los animales. -
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Una vez visto detenidamente la Unidad Didáctica, he comprendido mejor el mundo animal, gracias a que está muy bien redactada y estructurada. -
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Creo que es una unidad muy bien estructurada y muy muy visual, lo que hace que los contenidos sean más atractivos para los alumnos y a la vez aprenden otra lengua de forma más sencilla -
Una unidad muy interesante y adaptada al nivel de los alumnos. Refleja de forma clara los principios y metodología AICLE, facilicitando la adquisición de contenidos y el desarrollo de las destrezas básicas para comunicarse en una lengua extranjera. -
Esta unidad demuestra que no hay por que perder contenidos trabajando una segunda lengua, basta con ir a lo esencial y trabajar con materiales visuales atractivos conseguirá que los alumnos se motiven. Mezcla con acierto el trabajo sobre los contenidos de Science con las cuatro destrezas de la lengua inglesa. Solo le añadiría la visualización de un video sobre el tema. -
Me gusta esta unidad por lo motivadora que es para los alumnos y por la cantidad de actividades que se pueden trabajar de todas las competencias además de la lingüística. Gracias. -
Esta Unidad Didáctica presenta una amplia variedad de actividades. Con ello se promueve la implicación y motivación constante de los alumnos dentro del aula. Otro aspecto a tener en cuenta es la atención, que se presta, a las distintas destrezas linguísticas. -
Otra unidad para primaria muy completa, con actividades interactivas, flexibles y facilitadoras para nuestros alumnos y donde se trabajan las distintas destrezas lingüísticas. -
Coincide tu unidad didáctica con la que yo he elegido. Son unidades que conectan de forma natural con los alumnos, ya que el mundo animal forma parte de su medio de una u otra forma. Además sienten mucha curiosidad por todo lo relacionado con ellos. Me parece una unidad muy completa y aunque esté en inglés ( siendo yo de francés) es muy gráfica, con lo cual es fácil su comprensión. Presenta actividades secuenciadas, con diferentes grados de dificultad, se trabajan las diferentes destrezas lingüísticas, competencias como la de aprender a aprender a través de la realización de pequeños esquemas. En esta unidad se ve claramente la relación del conocimiento de estructuras lingüísticas de la L2 para poder trabajar los contenidos de esta unidad, realizando pequeñas frases relacionadas con el contenido de la unidad... -
Interesante unidad didáctica para primaria. Tiene muchas actividades, con distinto grado de dificultad y contiene muchas imágenes y dibujos, que para primaria está muy bien. -
Me parece muy motivadora para primaria, buena presentación utilizando muchísimas actividades graduadas y motivadoras de un tema que les encanta a casi todos los alumnos de esta edad. Además como utiliza muchos dibujos es muy fácil su comprensión en inglés. -
Muy interesante, además muy motivadora y completa ya que recoge tareas encaminadas al desarrollo de las 5 destrezas lingüísticas básicas. Sin duda muy útil en nuestras clases de Science. -
Una unidad muy interesante de la que se puede sacar mucho partido en las clases de inglés, y al mismo tiempo aprender sobre animales.
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shared by learnenglishfun on 12 Nov 13
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Our Senses - 92 views
shared by learnenglishfun on 12 Nov 13
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Inés Casado, lillycalderon, P. Vicente Rodrigo, maria AO, Belen Gonzalez Valdecantos, Milagros Pérez Arias, mtcubeiro, mr_jimenez, mabelc76, isacar, anamusica, varocano, mabefere, estherlucas, yomaroa, conso2014, Ana Blázquez González, carmengor25, jebu62, gpsic77, saradole, saramg2602, olmedoef, musicallerena, manucab17, marialuisagrbe, carmenman, nurseryeducation, montanado, isita87, divinaaicle, alfaeducacion, ALICIA PELÁEZ, igon92, rociocasallo, learnenglishfun, yesicainfantil, and ssanchezramos liked it
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Didactic Unit about our senses for the 3rd grade or Primary Education
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Herramientas y recursos para la utilización en la materia de Science que hace referencia al tema de los sentidos. -
Unidad didáctica para aprender las características de los órganos de los sentidos. -
me gusta por la simpleza, creo que alguna actividad la podre utilizar para mis clases de filosofia de 1 Bach -
Es una unidad que casi todos los años doy así que me resulta útil para tener nuevas actividades que podré utilizar. -
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Es genial esta actividad para enseñar los sentidos. No había visto otra igual, aunque también estaría genial hacer una exposición para tocar los objetos, olerlos, escucharlos, verlos, etc. -
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Recurso educativo elaborado por la Junta de Andalucía para trabajar el tema de Los Sentidos.
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This is a very interesting unit. The student will internalize the language and the content very easily.
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Unidad didáctica dirigida a 3 de educación primaria, que a través de los juegos y actividades propuestas acercan al alumno al conocimiento de los sentidos, utilizando con las actividades todas las destrezas. -
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Unidad muy interesante y complementaria a la Unidad "My Body" de 2º de Primaria. -
Creo que esta unidad presenta un buen trabajo de actividades de escucha, algo que en otras unidades didácticas que he estado viendo es más escaso. Propone un vocabulario específico que creo que es asequible para el nivel que se he propuesto, así como ilustraciones que facilita su comprensión y asimilación. -
Me ha gustado mucho esta unidad, con recursos muy interesantes y muy llamativos para los alumnos. -
Bonita unidad con apoyo de la lengua para estudiar el contenido de la unidad. Con un buen proyecto final y una evaluación atractiva. -
Me ha gustado mucho esta Unidad, disponen de gran variedad de recursos, muy atractivos e interesantes para el alumnado. -
Me encanta esta unidad para trabajar science. Se pueden crear a partir de ella muchos materiales para trabajara -
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Una unidad muy completa trabajando todos los sentidos. Utiliza actividades dinámicas con imágenes que ayudaran en la motivación de los alumnos. -
Una unidad muy completa que utiliza la metodología perfecta en una unidad AICLE. Las actividades son muy visuales y flexibles para tratar todas las capacidades de nuestros alumnos. -
Me gusta mucho esta unidad, me parecen muy buenas actividades para trabajar el aprendizaje a través de los sentidos, algo muy importante en los niños desde su nacimiento. -
This unit is well suited to be worked in primary and specifically in the area of natural sciences. -
I think this unit may work well since it might motivate my pupils a great deal. -
Aquí os dejo una unidad para 3º de Primaria de Conocimiento del Medio, para desarrollar en 6-8 sesiones -
Me gusta mucho esta unidad, me parece que las actividades están muy bien planteadas para el nivel y la edad de los alumnos. -
Esta unidad me parece muy interesante para el alumnado de primaria. Me ha gustado mucho ya que las actividades que se desarrollan tienen en cuenta la habilidad de escuchar y la comunicación entre los alumnos, habilidades que son muy importantes de desarrollar en una segunda lengua como es el inglés. -
Me ha parecido muy atractiva esta unidad didáctica para los alumnos de primaria. -
Me ha parecido muy interesante, es una unidad muy completa y me gusta especialmente la rúbrica de evaluación y el glosario final. ¡Buena elección!.
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shared by ms_english on 10 May 14
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The Earth and our Solar System - 67 views
shared by ms_english on 10 May 14
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Alba Guerra, mctorog01, mromancc, amaya_125, marietarf, villalbabarros, marillesta, mathswmagdalena, martarh2000, Francisco González, Victoria Troncoso, bieito, learnenglishfun, ms_english, gloriavalien, raul ortiz, marimili, inmacarretero, oliviarabanal, teresatena23, ritapg, peparuiz, faustozarco, jaimemateos, and ebrizm liked it
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Una unidad muy completa y adecuada al curso al que va dirigida, las actividades son muy variadas y contienen ilustraciones que facilitan la comprensión. - ...14 more comments...
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This unit is very interesting to use it in the first course of ESO. The pictures are very appealling, so it makes learning something really nice. -
Me ha gustado mucho esta unidad, es muy visual, establece retos para el alumno que son adecuados para su nivel y me parece muy atractiva para ellos. -
I agree with morralon, this is a useful unit also for apply in the class of science of 1º ESO, with very interesting tasks to learn contents and develops languages skills in L2. Great choice! -
Me ha encantado esta unidad por lo apropiado de los contenidos y lo fácil que implicar a los alumnos porque tiene muchas imágenes. -
Me ha gustado mucho. Utilizaré alguna de las actividades con mis alumos para repasar este tema. -
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Esta unidad me ha parecido muy interesante para el grupo de alumnos al que va destinada, no obstante si aprecio que el vocabulario y algunas estructuras en las oraciones utilizadas son un poco difícil, aunque si es cierto que va de forma gradual. Muy interesante y también me servirán algunas actividades con algunas adaptaciones para mi práctica docente. Gracias por tu aportación -
Otra estupenda unidad AICLE del conjunto de unidades de estas características desarrolladas en Andalucía. Consta de un guión inicial muy completo, actividades de andamiaje, contenidos adaptados (para niños con buen nivel de inglés) y actividades sencillas sin mucha complejidad al principio para avanzar a proyectos más complejos avanzada la unidad. Estupendo el añadido de rúbricas y el certificado final. -
WOW!!!! Fantastic Unit! Me ha encantado el uso de los recursos visuales y como se ha introducido el vocabulario nuevo. Se ve claramente que sigue los principios b'asicos de la metodologia CLIL sobre todo en el uso del lenguaje que los alumnos deben aprender. Me ha gustado mucho también porque, al ser you de secundaria, no le damos tanta importacia a cosas que se enfatizan en primaria y que son tan bien muy importantes. -
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Me parece una unidad muy completa y divertida para los alumnos. Las actividades son variadas y muy útiles para ayudar a los alumnos. Muy interesante!
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Me parece una unidad para completar incluso los contenidos de este tema en Secundaria, ya que ofrece distintas actividades que el profesor puede acoplar a los distintos niveles de aprendizaje que podemos encontrar en el aula -
Muy interesante la unidad, especialmente completo el apartado de contenidos lingüísticos. Respecto al desarrollo de competencias también muy completo y explícito y lo mismo se puede decir del apartado de modelos discursivos.
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Una unidad muy completa con posibilidad de adaptar a varios niveles de secundaria.
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Una unidad muy interesante con actividades variadas y atractivas para el alumnado. Es una pena que todas las unidades didácticas estén en inglés. -
Muy buena la estructura de la unidad y con el vocabulario inicial, prácticamente los alumnos pueden seguir la unidad perfectamente
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shared by myriamrp86 on 13 Nov 14
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Electricity and lightning workshop: making a news report - 8 views
www.teachingenglish.org.uk/...-workshop-making-a-news-report
INTEF AICLE Inglés clil Secundaria ESO ESL science
shared by myriamrp86 on 13 Nov 14
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nievesgilam and ebrizm liked it
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Interesante recurso para incentivar a los alumnos en la participación de proyectos. -
Topic: Making a News Report Aims: To practise oral and aural skills linked to science To develop learners' confidence in speaking To produce the target science lexis To develop creative thinking To develop learning autonomy through peer assessment To develop learner's ability to collaborate Age: 15yrs - 17yrs old Level: B1.2 - B2 Intermediate Time: 90mins approximately Materials and preparation: Worksheets Electricity and lightning: making a news report.
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shared by emihenao on 01 Nov 13
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Prehistory - 75 views
shared by emihenao on 01 Nov 13
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Jorge Martinez, juan carlos, Gloria Rivas, Jorge Berenguer, jesus tapia, Sonia Luque, Úrsula Rodríguez Sánchez, Asunción Luque, Arantxa Díaz, Alfredo GM, Fabián Anuchnik, Joana ..., eveolivera29, mr_jimenez, joseluissanche, angelacriado, mariomartinez76, traveleradvent, finibus1, estheramaya, mariajoseigme, josemacruces, tenag74, abonilla26, gemapm, anonymous, nuriahr8, lourdessg, sindidela, myriamrp86, and mariapilara liked it
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Esta unidad didáctica sobre la Prehistoria me gusta mucho por el desarrollo que tiene y la forma en que distrubuye los diferentes elementos del andamiaje. Por ejemplo, el apartado "the origen of men" empieza presentando dos textos sobre el origen del hombre (andamiaje de recepción), continúa con dos tablas donde el alumno tiene que reformular la información que ha leído con el objeto de reflejar que ha entendido los textos (andamiaje de transformación); después el alumno en la actividad 3 tiene que comentar dos imágenes relacionándolas con las dos teorías sobre el origen del hombre que aparecen en la actividad 1 (andamiaje de producción). -
Buena Unidad didáctica sobre la Prehistoria, adaptada al nivel de 1º de ESO. Con muchas imágenes para ir incorporando el vocabulario básico, con tablas para recoger la información. Me ha gustado especialmente el uso de imágenes de arte prehistórico. Muy riguroso, pero asequible el largo apartado dedicado al proceso de hominización, haciendo compatible la adquisición de conocimientos con el uso del idioma. -
Es una unidad muy trabajada, con numerosos ejercicios que ayudarán a nuestros alumnos en la consecución de los objetivos. -
Esta UD me parece de las mejores que he visto hasta ahora. Sinceramente, admiro la creatividad del autor, y lo mejor me ha parecido la canción de los Beatles. -
Una gran unidad didáctica que presenta tareas muy diferentes y bien estructurada a nivel conceptual y lingüístico, siguiendo un andamiaje bien estructurado: tareas de recepción, análisis-transformación y producción y que hace un buen uso de la imagen para la comprensión y análisis de contenidos, además de relacionar dichos contenidos (que al alumno le pueden resultar demasiado abstractos) con el mundo actual. -
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Otra unidad bilingüe de la Junta de Andalucía que me encanta. Sigue una estructura parecida a las que ya he leído y trabaja los tres tipos de andamiaje, las cuatro competencias lingüísticas, etc.
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Unidad didáctica AICLE en inglés (A2.1) para el aprendizaje de contenidos de prehistria para 1º de Educación Secundaria. La unidad tiene un muy buen desarrollo de las actividades, avanzando desde las receptivas hacia las productivas de manera cómoda y progresiva. Hace uso de todas las destrezas, si bien personalmente creo que se centra mucho más en los contenidos que en el aprendizaje de la lengua. -
Muy interesante la unidad. Buena estructura (conocimientos previos, recusos variados, repaso y autoevaluación) y desarrollo (empezando con vocabulario básico y finalizando con un proyecto). Me han gustado mucho las actividades creativas :) -
Unidad didáctica, elaborada por profesores de la comunidad autónoma de Andalucía para utilizar como recurso en el área de Ciencias Sociales en metodologías AICLE. -
La tabla del paleolítico, neolítico y edad de los metales es genial como actividad, así como las fotografías que orientan muy bien al alumnado.
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UD muy elaborada sobre el tema de la prehistoria para 1º de ESO. En mi opinión destaca porque cuenta con numerosas actividades y tareas, basadas en el andamiaje, que trabajan simultáneamente el contenido de la materia y la L2. -
Interesante unidad que atiende tanto a la lengua como al contenido. Bien diseñada para hacerla próxima a los intereses del alumnado de 1º de e.s.o. Creo que la relación entre las imágenes y los textos está equilibrada.Las tareas están bastante bien guiadas para que el alumno pueda trabajar con suficiente autonomía, dando prioridad a la lectura y escritura sobre la lengua oral. -
Unidad didáctica de metodología AICLE que trabaja la Prehistoria en 1º ESO. Atiende al aprendizaje de los contenidos y de la L2 utilizando recursos muy variados y motivadores para los alumnos. -
Bajo mi punto de vista unidad practica y muy utilizable en el aula. Totalmente recomendable -
En mi opinión, me ha parecido una unidad didáctica muy interesante para aplicar en el aula. No soy de esta especialidad, pero me parece muy motivadora por la metodología propuesta. -
Esta unidad didáctica combina teoría, práctica y conocimiento de la lengua inglesa perfectamente, de una manera práctica y amena para los alumnos de 1º ESO. Las actividades son variadas (conceptos, flashcard, tablas,etc) y en general la metodología es variada y motivadora. -
Por su planteamiento, esta unidad didáctica me permite trabajar aspectos de esta etapa tan extensa en el tiempo de forma independiente. Es muy adecuada para el nivel de 1º de ESO -
Es una unidad didáctica motivadora y el nivel de la lengua es bastante accesible. Yo he utilizado la parte de "Hominization" con mis alumnos de 5º de primaria, y les pareció muy interesante. Adquirieron lo básico de cada homínido. -
Es una Unidad muy bien estructurada y presentada. Además la variedad de recursos hacen de ella una unidad muy atractiva, también aplicable a 1º de ESO. Genial. -
Unidad didáctica editada por la Junta de Andalucía para 1º de ESO. Actividades diversas y muy atractivas desde el punto de vista visual y de contenidos. -
Unidad sobre la prehistoria para primero de ESO CC.SS. Es muy interesante el "project" que plantea el autor. -
Unidad sobre la Prehistoria muy completa y con muchas actividades. Me ha parecido muy atractiva para los alumnos de 1ºESO que además, es la primera vez que darán estos contenidos de manera más profunda.
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Muy interesante y recomendable esta Unidad Didáctica para trabajarla en clase. Trata de manera muy atractiva un tema que en ocasiones puede resultar árido a los alumnos -
La unidad me ha parecido muy interesante, completa y atractiva. Es un tema complicado y considero que de esta forma la adquisición de los mismos será mas motivante.
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Food&Healthy life - 19 views
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Contenidos de Nutrición, alimentación y vida sana en formato de unidades AICLE en inglés. Excelente trabajo para complementar la asignatura de Natural Science desde la tutoría.
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Interesante la página web que propone Isabel Pérez a través de Lucía Pevida en Diigo. Muy recomendable si queremos trabajar conceptos relacionados con la vida saludable y la alimentación de un modo más concreto. Contenido muy apropiado para Ed. Física en todos los niveles. -
Me parece una completa e interesante unidad AICLE y a su vez concienciadora para la ESO, ya que todos esos "conceptos" están presentes en su día a día. -
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Materiaes adecuados y bien trabajados, a partir de los cuales se pueden desarrollar más actividades. Buen trabajo. -
Material muy interesante para la elaboración de unidades relacionadas con la comida
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shared by valfonsosanz on 11 Nov 13
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Welcome to My Science Box! | My Science Box - 21 views
shared by valfonsosanz on 11 Nov 13
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Manuel Angosto, Victoria Martinez, atejedac01, pillus, pmaldonadomanso, antoniorosales, and lplum2 liked it
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Ya la marco entre mis favoritos. Gran cantidad de recursos. Gracias por compartir esto.
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Muy interesante, me la quedo yo tambien, hay variedad de recursos y seguro que algun podré poner en práctica en mis clases :) -
Ya conocía este proyecto por un curso anterior, pero ahora, más involucrado en el mundo AICLES, lo veo de más utilidad. Actividades de andamiaje tanto en el aula como fuera de ella, para ayudar a nuestros alumnos -
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Energy Resources - 11 views
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Me gustan mucho las actividades propuestas a los alumnos. Bien presentadas y muy variadas, tocando todo el contenido expuesto. -
Me parece una unidad muy ambiciosa, quizás demasiado comparada con otras que he visto donde el temario se simplifica mucho ya que los alumnos tienen la doble tarea de aprender L2 y los contenidos propios de la materia (el que mucho abarca poco aprieta… se que existe el sinergismo pero está claro que estudiar en L2 requiere un esfuerzo adicional que hay que compensar de alguna forma). En cualquier caso me parece un material estupendo que yo tendría que aligera para mi alumnado que ha empezada el programa bilingüe en 1ºESO (no desde infantil). Me gusta mucho que termina con un proyecto y una autoevaluación que son dos apuestas de AICLE para implicar el alumnado. Creo que están bien equilibradas las 4 destrezas (mencionando que en la escritura se requiere una producción con poco andamiaje). También me gusta cómo se usa las TIC para promocionar una variedad de recursos (consultas a web, presentaciones, etc.). También hay que destacar que se fomenta un aprendiza, a veces autónomo y a veces colaborativo; también muy en la línea de AICLE. Sin duda lo usaré el año próximo, gracias por tu aportación y gracias a la autora.