Una unidad didáctica que trabaja muy bien desde el inicio los pilares basicos del AICLE, aunando el trabajo de la L2, con la concienciación tan importante de la sostenibilidad medioambiental. Fantástico.
Muy buen planteamiento, ajustado al nivel curricular y con una secuencia lógica de contenidos. Especialmente interesante la forma de plantear la UD AICLE tan sistemática. Buena preparación de recursos y muy motivante y visual. Ideal para esta etapa pero ideas válidas para otras.
Me parece muy interesante esta unidad didáctica. Los contenidos están muy bien ajustados, hay muchas actividades con las cuales trabajar distintas destrezas y se trabaja muy bien en concepto de aprender a aprender.
Además creo que es muy importante concienciar a los niños desde pequeños de un tema tan importante como el reciclaje. Las imágenes me parece que están muy bien elegidas también, y se trabaja muy bien el vocabulario.
Buen trabajo
Unidad de 1º de primaria en la que se estudiarán las estaciones del año partiendo de los cambios que se perciben en el medio, los meses que comprenden cada estación, el tiempo meteorológico característico de cada estación y la ropa que comúnmente se utiliza en cada época.
Me parece una unidad didáctica bastante bien diseñada e inmersa en AICLE. Yo la complementaría con algún paseo para que observen la estación, las hojas de los árboles, el tiempo que hace, la temperatura que marcan los termómetro, la ropa que llevan ellos puesta, etc. Algo para que vivencien la estación en la que nos encontremos y les sea más real lo que están estudiando.
Unidad Didáctica muy interesante para aprender no solo las estaciones del año sino también las fiestas culturales típicas de la L2. Una forma de aprender cultura.
Unidad didáctica muy interesante e ilustrativa en la cual los niños aprenden las diferentes estaciones del año, la ropa de deben llevar, y las diferentes actividades que se pueden realizar.
Unidad muy dinámica y atractiva, está muy bien organizada,y es muy variada. La puedo adaptar ampliando vocabulario y tipos de tareas para el primer ciclo de la ESO.
Me parece un recurso espectacular para los alumnos de primaria, pues utiliza muchos ejercicios visuales, que de alguna manera nos ayuda a atraer la atención del alumno, además se centra bastante en las destrezas orales y auditivas las cuales me parecen fundamentales para el aprendizaje de una lengua.
Una Unidad Didáctica, muy motivadora, atractiva y divertida para los niños, porque a lo largo de todo el curso académico van conociendo cada estación del año.
Unidad didáctica destinada a niños de primero de educación primaria, formada por actividades motivadoras, llenas de gráficos y colores para llamar la atención del alumnado, los cuales, serán capaces de adquirir la materia y a la vez trabajar su segunda lengua, alcanzando su objetivo y teniendo como base las cuatro habilidades esenciales para ello.
Unidad muy apropiada para la época del año en la que estamos, presenta de manera detallada sus objetivos y enfoca muy bien las actividades que se van a desarrollar.
Coincido con los demás compis en qué es una unidad bastante sencilla pero a la vez muy bien estructurada que ayudará sin duda a que los alumnos adquieran los objetivos marcados
Es una unidad didactica de la junta de Andalucia para 1º de educación primaria en la que se trabaja la ropa, el tiempo, las estaciones y los meses de cada estación.
Definitivamente me gusta esta Unidad Didáctica y seguro que la utilizo para mis clases. Hace unos días no sabía que la Junta de Andalucía tenía estas Unidades Didácticas y me parecen súper interesantes.
Bonita unidad para aquellos que comienzan con el estudio sobre nuestro medio ambiente a través del inglés. Se presenta mediante un andamiaje fácil de detectar ya que comienza con un vocabulario específico apoyado con imágenes para poco a poco introducir nueva terminología y estructuras gramaticales que permiten a los alumnos crear frases. Además los dibujos que se han seleccionado deben resultar atractivos para los alumnos de primaria.
Me encanta. Abarca varios aspectos relativos a las estaciones , desde el clima a la ropa e incluso algunos de los Festivals más relevantes. Desde luego es una agradable noticia para una maestra andaluza ver que la Junta dispone de un material tan bueno. El único problema que veo para aplicar estas unidades es que en primer curso de primaria ,al menos en mi entorno los alumnos están empezando con la lectoescritura, por lo que los alumnos están muy limitados en este aspecto en este curso y solo son capaces de escribir palabras sueltas , al menos en los primeros trimestres.
A mi también me han gustado mucho las unidades de la junta de Andalucia, son muy completas y son un buen ejemplo para ver en la práctica las bases que hemos estado tratando de AICLE.
Estoy tanto de acuerdo contigo por elegir esta unidad como con Sara en su comentario de que se trabaje la destreza oral tan necesario en los primeros cursos.
Unidad muy interesante. Aunque se dirige a primero de primaria, podría servirme de algunas actividades para mis niños de infantil. Gracias por compartirla.
Muy buena unidad, creo que es una buena forma de introducir a los alumnos en el medio que les rodea y conocer cuando suceden los distintos cambios atmósfericos.
Me parece una unidad que la puedo utilizar en todas las etapas de la Educación Primaria para el área se Science, y en concreto para la mía ya que trabajamos en el aula la contaminación de nuestro planeta Tierra.
Me parece una unidad muy interesante y útil para trabajar en el aula de Educación Primaria para el área de Science. Además, de poder tenerla como un recurso de apoyo durante la explicación de mi unidad didáctica. The universe
Interesante UD que puede ser muy útil dentro de Primaria. Está en relación con mi asignatura, Ciencias Sociales, y en concreto con la parte de geografía de 3º ESO. . Me interesa que el alumno, ya desde edades tempranas, vaya siendo consciente de los recursos que nos ofrece el planeta y cómo debemos cuidarlos.
Me parece una buena UD para 1º de Primaria. Es muy útil para la iniciación del alumnado en inglés, ya que usa un vocabulario muy específico y simple junto con el apoyo de muchos recursos visuales que permiten una adquisición de conceptos mucho mayor.
Buena unidad para ser implementada en primer curso AICLE, además la considero oportuna para ser tomada en cuenta para futuras repeticiones a los largo del curso, ya que podría pasar a formar parte integrada en la rutina del aula.
Unidad didáctica para 1º de Educación Primaria en el área de conocimiento del medio natural, social y cultural. Se trabajan en ella todas las destrezas lingüísticas de la metodología AICLE de una manera flexible y facilitadora para el alumnado. Contiene múltiples actividades formuladas en L2 e identifica la lengua a través de la clarificación de las estructuras que va a trabajar.
Atractiva y motivadora para el alumnado.
Unidad didáctica para 1º de Educación Primaria en el área de conocimiento del medio natural, social y cultural. Se trabajan en ella todas las destrezas lingüísticas de la metodología AICLE de una manera flexible y facilitadora para el alumnado. Contiene múltiples actividades formuladas en L2 e identifica la lengua a través de la clarificación de las estructuras que va a trabajar.
Atractiva y motivadora para el alumnado.
Me parece una UD interesante. En la misma, se trabajan todas las destrezas lingüísticas necesarias para el aprendizaje de L2. Expone de manera muy clara las estructuras que se van a utilizar, lo que facilita al propio profesor el tenerlas claras a la hora de su uso frecuente en clase. Me parece muy acertado el final Project que los alumnos tienen que hacer al acabar la UD.
Es una unidad muy útil de la que se podrían adaptar muchas actividades al nivel que imparto, Infantil.
Como bien dice mi compañera es muy interesante la parte final de la unidad.
Bonita unidad para aquello que comienzan con el estudio de la fauna y del inglés. Se presenta mediante un andamiaje fácil de detectar ya que comienza con un vocabulario apoyado con imágenes para poco a poco introducir nueva terminología, propia de biología, y estructuras gramaticales que permiten a los alumnos crear frases y pequeños textos contextualizados. Además los dibujos que se han seleccionado seguro que resultan muy atractivos para los alumnos de primaria. :)
Me ha gustado mucho. La verdad es que me ha encantado descubrir esta página de la junta de Andalucía. De aquí también es la unidad que he elegido yo y representan muy bien el andamiaje.
Aunque es una unidad didáctica dirigida a alumnos de primaria, tiene actividades realmente interesantes para utilizar en clase de Natural Sciences con alumnos de 1º ESO, donde se imparte también el reino animal.
Me parece una unidad muy interesante para trabajar con mis alumnos de Primaria.
Ofrece una gran cantidad de actividades diferentes, que van aumentando la dificultad de forma progresiva. Sin embargo, creo que sería bueno que ofreciera un poco más de interactividad. Si estas actividades estuvieran online, el alumno podría conocer inmediatamente si las respuestas marcadas son correctas o no. Además, creo que se podría incluir también alguna actividad más de trabajo en grupo.
Esta Unidad, refleja aspectos importantes de AICLE, en la medida que trabaja la lengua para aprender una serie de contenidos relacionados con la edad de los destinatarios procurando no sólo el aprendizaje de la lengua en sí, sino que el alumno comprenda lo que se trabaja, en este caso los animales y algunas clasificaciones entre ellos, y proponiendo como meta, el aprendizaje real y efectivo del alumno
Esta unidad va a la par con la asignatura de inglés de 2º de primaria, en la que se tratan los insectos, pero al ser Conocimiento del medio, aparecen muchos más animales. Me encanta el recurso, lo veo muy apropiado a la edad y el curso, y podría usarlo en mis clases.
Me parece una unidad bastante interesante que aborda el tema de los animales en 2º de Primaria, en ella aparecen buenas actividades que podré usa en mis clases d science
Me parece que la unidad didáctica está muy bien estructurada y organizada, pues se especifican todos los objetivos y el lenguaje que se va a utilizar. Así mismo, las actividades propuestas me parecen muy apropiadas y llamativas para los alumnos, lo que hará que estos se encuentren más motivados a la hora de realizarlas. Me parece un excelente recurso AICLE que a su vez se puede utilizar para otros niveles.
Me parece una unidad didáctica muy interesante y atractiva para los alumnos, además creo que está bien enfocada para alumnos de esta etapa trabajando sobre ella las cuatro destrezas a través de numerosas imágenes que facilitan una mayor comprensión del tema.
Me ha gustado mucho esta unidad didáctica ya que en ella se aprecía con claridad las bases de la metodología AICLE las cuales estamos tratando en el curso como por ejemplo, la flexibilidad de la enseñanza partiendo de lo particular hacia lo general.
Me ha parecido interesante esta unidad porque las actividades son muy apropiadas para este curso y existe una adecuada relación entre los contenidos y la lengua. Además, el nivel de dificultad va aumentando conforme se va avanzando en las actividades y también se trabajan todas las destrezas, aspecto clave en la metodología AICLE.
Me ha gustado mucho esta unidad porque refleja perfectamente la metodología AICLE. El andamiaje se ve reflejado en el empleo de cuadros para completar partiendo de un texto, la realización de tareas partiendo de un ejemplo, el trabajo en grupos, la realización de una tarea final, el uso de imágenes para apoyar los contenidos. Además la lengua se adecua al nivel puesto que las frases son simples y el tiempo verbal utilizado es el presente.
Creo que esta unidad es muy atractiva para el alumnado y para que vayan teniendo un primer contacto con el biblingüismo en el aula. Además la elaboración es muy interesante y clara.
it is so interesting. It is a great unit and personally i think it is so atractive for students. Normally they love animals.
It is very easy.
thanks for your colaboration.
Sencilla y de gran utilidad, Permite al alumnado no sólo ampliar su vocabulario en lengua inglesa, sino que también permite conocer más cosas sobre los animales en su propia lengua materna.
Me parece una unidad muy interesa porque es un tema muy fascinante para los alumnos. Hay un amplio vocabulario acompañado de imágenes, lo cual les ayudará a aprenderlo más fácilmente.
Me parece una unidad atractiva para primer ciclo de primaria, tiene en cuenta los centros de interés de los alumnos. Además presenta estructuras sencillas de fácil adquisición. En esta unidad podemos observar la correcta integración del contenido y la lengua.
Mis actividades estan basadas en este PDF de la asignatura "Conocimiento del medio natural, social y cultural" y se trata de la unidad "animales". Soy una chica a la que le gustan la naturaleza y por eso me decidí por esta.
En esta unidad didáctica se estudiarán los animales, su clasificación y sus
principales carácterísticas. contenidos quedan perfectamente integrados con la lengua. Buen trabajo de la autonomía.
Me encanta esta unidad didáctica. Es una de mis favoritas en el área de conocimiento del medio para primaria, a los alumnos les encanta, y ahora más. Un material magnifico y donde se ven integrados los materiales de la lengua.
Me gusta esta unidad, me parece muy útil para que los niños de Primaria comiencen al estudio de la fauna y aprendan el vocabulario realcionado con los animales en inglés.
De las dos unidades didácticas que leí, esta es la que más me gusta, Principalmente porque favorece el trabajo en pequeño y en gran grupo, lo cual favorece el intercambio de opiniones en tre los alumnos y propicia una retroalimentación constante, tanto entre los alumnos como entre los alumnos y el profesor. Se trabajan todas las destrezas, especialmente la oral. Además, las actividades 7 y 11 me gustan mucho porque permiten establecer diferencias entre los animales y consiguen que los conceptos se revisen constantemente. Me parece muy bien el hecho de incluir al final del trabajo el origen de las imágenes y las licencias que tiene cada una. Muy buen trabajo.
Me parece un trabajo muy acertado para llevar a cabo el aprendizaje de unos contenidos que se ven complementados con el uso de la L2. Seguro que estos mismos recursos se pueden usar en el aula en la que no se trabaje la inmersión en una segunda lengua. Agradezco la dedicación del autor y especialmente el hecho de que sea un material de acceso público.
Me encanta esta unidad didáctica y creo que a los alumnos también ya que parte de un centro de interés muy potente en esta etapa educativa. El vocabulario, las estructuras y las actividades propuestas son adecuadas y bastante llamativas y visuales para los alumnos.
Echo de menos alguna actividad en la que se trabaje con animales reales por ejemplo peces o una tortuga, que nos darían mucho juego en clase.
En esta unidad didáctica del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se estudiarán los animales, su clasificación y sus principales características
Muy bonita, además al menos a mis niños de 2º de EPO les encanta todo lo que tenga que ver con los animales. Fenomenal, muchas gracias por compartirla.
Buena unidad sobre todo por el interés que despierta siempre este tema en los alumnos.Las ilustraciones son muy atractivas.Me ha venido fenomenal encontrarla porque estoy tratando justo este tema en mis clases de Science.
Las actividades son adecuadas y muy motivadoras.
Gracias por la aportación.
Me gusta esta unidad. No he encontrado muchas dirigidas a infantil, y esta por ejemplo, tiene actividades que, adaptándolas un poco, puedo trabajarlas con mis niños.
Gracias por compartirla.
Una unidad muy atractiva en cuanto a actividades para el alumnado, hay una gran cantidad de ellas además de divertidas y variadas. En ella se trabaja mucho vocabulario que según el nivel se pueden profundizar mas si fuera necesario y tocar variedades y grupos de palabras. Es una unidad que da mucho juego y puede ir relacionada de forma interdisciplinar con el resto de asignaturas.
Una unidad AICLE sobre los animales muy completa, que trata tanto contenido como la segunda lengua, ya que hay muchas actividades de "listening" y "speaking".
Unidad muy adecuada y motivadora para alumnos de primaria. Con recursos y actividades variados y atractivos para los alumnos donde además se trabajan las destrezas lingüísticas.
Considero que la unidad didáctica elegida utiliza una metodología AICLE muy adecuada al nivel formativo pues las actividades diseñadas y los recursos utilizados son muy apropiados para introducir los contenidos y la L2
Una completa unidad didáctica que trabaja desde actividades que requieren que el alumno haga uso de la lengua sin estar enfocada al aprendizaje de la misma. La interacción de los alumnos hace un papel fundamental en los aspectos metodológicos que en ella se trabajan.
Me parece una buena unidad didáctica en la que los niños aprenderán el vocabulario relacionado con los animales, además considero que se parte de un andamiaje adaptado para el nivel de los alumnos de 2º de Educación Primaria que después ampliaran con estructuras y un lenguaje más técnico. El material que se utiliza es propio para niños de esta edad.
Interesante unidad didáctica para trabajar los animales con los pequeños. Una forma divertida para aprender. El andamiaje que se presetna es fácil de detectar. Las imágenes seleccionadas resultan bastante atractivas para el alumnado de primaria.
Me parece una unidad presentada de una manera muy dinámica, con ilustraciones muy alegres y ejercicios variados, a la vez que entretenidos y muy fáciles de entender.
Atractiva, colorida y bien planteada, se trata de una unidad que invita alegremente a la enseñanza y aprendizaje de la biodiversidad. Poco contenido escrito y abundantes imágenes, ideal para promover un aprendizaje comunicativo y por lo tanto, significativo.
El conocimiento de los animales siempre fue un tema muy motivador para los alumnos de Primaria, en este caso es una excelente elección de Unidad, puesto que puede ser tan amplia que siempre seguirán aprendiendo.
Me parece una unidad estupenda para trabajar en primaria no solo los contenidos, sino también valores tales como el respeto por el cuidado y la preservación de la diversidad en lo que a la fauna se refiere.
Impresionante unidad didactica especialmente en el desarrollo de actividades , identificando y clasificando la fauna con tanta variedad de actividades . Se hace una unidad terriblemente eficaz en el aprendizaje en mi opinion
Unidad muy atractiva con gran cantidad de recursos visuales para llevar a cabo una correcta metodología AICLE. Trabajo en parejas y un gran proyecto final donde demostrar los contenidos adquiridos.
Me parece una unidad muy interesante para la educación primaria y que refleja muy bien los aspectos importantes de AICLE, ya que procura no sólo el aprendizaje de la lengua , sino que el alumno comprenda lo que se trabaja, en este caso los animales alcanzando un aprendizaje constructivo
Interesante unidad para trabajar los animales en 2º de Ed. Primaria. Cuenta con imágenes, gráficos y esquemas altamente motivadores para el alumnado, lográndose así a lo largo de la unidad un aprendizaje significativo.
Me gusta la manera de introducir el vocabulario a través de dibujos. La actividad posterior de recortar y pegar las fichas con los animales en una tabla clasificatoria en vertebrados e invertebrados a través de la escucha de los nombres de los animales complementa el listening con el reading (si los alumnos repiten lo que dice el/la profesor/a), marcando la correcta pronunciación de las palabras.
El andamiaje de las actividades, lúdicas y variadas, debe provocar, seguro, un aprendizaje significativo. También pienso que está bien construida ya que sigue un orden lógico: presentación, estudio de cada clases de animales y finalmente una revisión.
Podría combinarse con vídeos cortos donde pudieran ver a los animales "de verdad".
Considero que es una unidad muy completa que utiliza una metodología muy acorde con lo que hemos estudiado de AICLE. Tiene diferentes actividades y propone llevarlas a cabo en grupo, en pareja y individualmente. Incluso propone un proyecto y una encuesta. Me ha gustado mucho.
Me parece una unidad didáctica muy visual y atractiva para el alumnado. Muy recomendable para el primer ciclo de primaria. Además, relaciona con el cuerpo la salud y los hábitos alimenticios. el proyecto final considero que es bastante apropiado y motivador para los alumnos
Unidad con buenos recursos AICLE. Es una Uidad Didáctica muy apropiada para el Primer Ciclo. Unidad motivadora para los alumnos en cuanto a sus contenidos.
Es una unidad muy habitual en los cursos inferiores de Primaria pero la considero una unidad sencilla y práctica para llevarla a cabo que tan sólo nos llevaría unas 4 sesiones. En esta unidad se pone de manifiesto la importancia de la coordinación con la maestra de inglés del centro ya que existen infinidad de canciones en L2 para trabajar las partes del cuerpo y de la cara.
Gracias por compartirla
1 saludo
Es una unidad que puede contar con muchos recursos, como canciones, juegos... que en este nivel permite aprender de una manera lúdica, poniendo énfasis tanto en el contenido como en la lengua.
Considero que la unidad que has elegido es perfecta para la enseñanza de las partes del cuerpo en el nivel educativo al que va dirigido puesto que la metodología es muy abierta y el aprendizaje de los contenidos muy lúdico y variado.
El alumno desarrollará su aprendizaje sobre el cuerpo humano a través de esta unidad didáctica muy lúdica y adaptada a los niños de 2º de Primaria, cubriendo además del vocabulario específico del topic, hábitos de salud.
En esta Unidad se estudiará el origen los alimentos en inglés , su clasificación, el nombre de las comidas diarias y los alimentos más comunes en estas comidas. También la comida saludable y hábitos saludables.
Me parece muy buen recurso y al ser de primaria quizá lo pueda utilizar para el alumnado de secundaria con adaptación curricular no significativa.
Saludos.
Aunque yo haya escogido una unidad de 3º de Primaria, como también tengo Science de 1º, creo que esta unidad es muy válida para trabajar con nuestos alumnos de primer curso. Además es muy interesante para ellos, pues se toca el tema de las distintas comidas del día y los alimentos que tomamos en cada una de ellas.
Este contenido es muy útil para practicar los hábitos alimenticios o realizar mercados con los niños, que les gusta mucho. Además se puede adaptar a diferentes niveles.
Me ha encantado esta unidad, probablemente porque estoy acostumbrada a ver unidades de educación secundaria. Me parece una unidad muy muy educativa, que enseña a los niños de dónde vienen los alimentos, cómo colocar los cubiertos en una mesa, qué alimentos son sanos y cuáles no, etc... ¡todos deberíamos hacer esto con los niños de nuestra familia! Además, se aprecia claramente que las unidades de primaria requieren más fotografías y dibujos que en secundaria, para un mejor aprendizaje de los peques.
Me gusta mucho esta unidad, es muy útil para afianzar los hábitos alimenticios y la procedencia de ciertos alimentos. Está llena de dibujos y colores, lo cual atrae la atención de nuestros alumnos.
Esta Unidad tiene un aprendizaje funcional para el alumnado, ya que habrá un notable crecimiento en el desarrollo de su vocabulario hacia los alimentos, y sobre todo desarrollará Hábitos de Vida Saludables y mejorará sus hábitos alimenticios.
Unidad muy interesante para alumnos que comienzan a introducirse en una vida sana y equilibrada, la cuál se compone de los diferentes tipos de comida que pueden existir, así como los hábitos de higiene que se deben tener a la hora de todas las comidas. También me resulta de gran relevancia el hecho de utilizar muchos recursos gráficos para llamar la atención de éstos y que muestren un mayor interés a la hora de aprender el contenido en esa segunda lengua.
Me gusta esta unidad porque aborda un tema muy importante que es el de la alimentación y lo hace con numerosos recursos gráficos y de manera entendible.
Saber inculcar la importancia de una dieta saludable en nuestro alumnado es clave. Creo que este recurso consigue integrar estos conceptos con un adecuado manejo de la L2.
En esta unidad se estudiará el origen de los alimentos más comunes y su
clasificación, dónde deben colocarse los alimentos en la cocina, el nombre de
las comidas diarias y los alimentos más comunes de dichas comidas, las piezas
de la cubertería y algunos hábitos saludables en cada una de las comidas.
Es muy interesante, la veo muy útil y a la vez muy atractiva para el alumnado de primer ciclo.Si tengo la oportunidad de ser tutora, la usaré con mi alumnado de primero de primaria.
un saludo, y gracias por tu colaboración a compartir recursos tan útiles.
Es una unidad muy interesante con muchas actividades adaptadas a 1º primaria.
Se trabajan todas las destrezas en varias actividades y no sólo el vocabulario y estructuras sino lo relacionado al origen del alimento y en nuestro uso diario.
Excelente unidad didáctica. Es cercana, completa y muy amena. Además, con esta unidad los niños no solo aprenderán los nombres de los alimentos, sino a diferenciar entre las comidas saludables y no saludables y los buenos hábitos de salud e higiene personal.
Esta unidad me parece muy atractiva para trabajar con nuestros alumnos, puesto que así, van conociendo los diferentes tipos de comida y van adquiriendo buenos hábitos de alimentación.
Esta unidad afronta el tema de la alimentación de una manera muy lúdica, concreta, es muy adecuada para el curso donde se desarrolla !º Educación Primaria. Buena manera de que los niños interioricen en inglés los nombres de los alimentos que tanto trabajo les cuenta, aprenden solos.
Realmente es una UD muy completa y con muchas características de la metodología AICLE. Favorece el aprendizaje de contenidos y de lenguaje. Me ha gustado por la cantidad de dibujos explicativos que contiene.
Unidad muy bien hecha.Para mi cumple con muchos de los requisitos de la metodología AICLE, es en esta línea sobre la que tenemos que trabajar en nuestros aulas, si queremos llevar a cabo una metodología AICLE efectiva.
Unidad realmente atractiva para el alumnado. Su enorme ilustración favorece el aprendizaje simultáneo de contenidos e idioma. Emplea una variedad de actividades altamente motivadoras para un alumnado de corta edad y así poder para trabajar las cuatro destrezas idiomáticas. Además, a través de ellas se pone de relevancia una metodología AICLE realmente efectiva.
Muy interesante esta unidad, donde se combina el doble objetivo de la metodología AICLE aprender contenido y aprender lengua, además de la fluidez y sencillez en los contenidos y actividades. Es genial.
Buena actividad para trabajar los distintos alimentos, su procedencia, etc. Las actividades son variadas y usan distintos recursos. Me parece una unidad AICLE bastante completa.
A continuación os dejo una unidad relacionada con la alimentación, donde aprenderemos el nombre de las comidas diarias, los alimentos de dichas comidas, dónde deben colocarse los alimentos en la cocina, las piezas de la cubertería, hábitos saludables...
Va dirigida a primero de primaria y su temporalización es de 6 a 8 sesiones.
Es un tema muy divertido para los alumnos de 1º y en el que se pueden utilizar gran diversidad de actividades muy motivadoras. Enhorabuena por tu elección
En este tema también se puede aplicar la metodología VAKOG (Visual, Auditory, Kinesthetic, Olfactory and Gustatory learning) para aprender a través de los sentidos. Es muy divertida y motivadora.
Es un recurso muy útil pues creo que la comida es una de las cosas en las que nosotros como docentes debemos incidir y que los niños adquieran buenos hábitos sobre la alimentación para desarrollarse correctamente
En esta unidad se estudiará el origen de los alimentos más comunes y su
clasificación, el nombre de las comidas diarias y los alimentos, y algunos hábitos saludables en cada una de las comidas.
Interesante unidad para trabajar los alimentos, su origen, hábitos saludables en edades tempranas (1º Primaria).
En ella se trabajan mediante diversas actividades todas las destrezas, así como la interacción con los compañeros.
Sería interesante adjuntar algunas actividades interactivas.
Es una unidad didáctica adecuada para el nivel al que va dirigido (1º Primaria), bien temporalizada y estructurada, partiendo de los conocimientos previos del alumnado. Actividades atractivas y variadas y vocabulario asequible para pequeños estudiantes.
Unidad muy bien enfocada a los peques de primaria. Se trabajan los alimentos, origen, hábitos...echo en falta la pirámide de los alimentos, con la que estoy muy acostumbrada a trabajar en infantil y primaria para mostras una dieta equilibrada. Pero por lo demás me parece atractiva para los alumnos de estos primeros cursos.
Esta unidad me gusta porque al igual que otros temas, como los animales, son cercanos y forman parte de la vida cotidiana de los niños. Se trata los grupos de alimentos, procedencia, hábitos de higiene y de salud, así por lo que se puede trabajar los hábitos y rutinas antes y después de las comidas de forma muy significativa. Además se trabaja los aspectos culturales relacionados con la comida. Echo en falta al igual que mi compañera la pirámide de los alimentos y alguna canción en inglés para aprender los nombres de alimentos y algunos hábitos, dado el curso (1º de primaria) me parece bastante idóneo utilizar las canciones para los aprendizajes. Por lo demás es una unidad muy completa y significativa para los niños, aprendizaje de mucho vocabulario ( alimentos, utensilios de cocina...), se trabaja las diferentes destrezas linguísticas, muy gráfica y atractiva.
Se trata de una Unidad bastante completa y de gran importancia en el apreondizaje de los alumnos de primer curso de primaria, ya que les permite conocer su entorno más cercano, partiendo de los animales más próximos a ellos, los alimentos y la procedencia de estos.
Resulta una unidad muy atractiva
Me encanta! Es muy parecido al que yo compartí y a la ud que utilicé para sacarme la plaza. El tema de comer saludable, la salud e higiene son imprescindibles para crear personas autonomas y con capacidad de decisión en sus vidas.
Esta es una unidad dedicada para niños. Es de educación musical y está dedicada a los instrumentos musicales. Es muy útil.
Echadle un vistazo, es tan solo unos minutos.
A mi personalmente me encanta.
un saludo.
Me ha gustado mucho esta unidad y además, me parece fantástico unir música y lengua extranjera ya que desde mi punto de vista, la música es un recurso extraordinario para facilitar el aprendizaje de un idioma y enseñarlo de una manera mucho más divertida y amena tanto para el profesor como para los alumnos.
Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria.
Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.
Se trata de una Unidad Didáctica sobre los instrumentos de percusión (Educación artística). Está dirigida para los alumnos de primero de primaria.
Es un tema muy interesante y atractivo para enseñar a los alumnos de esta edad, ya que al ser en inglés, este tema puede motivar su aprendizaje.
Unidad Didáctica muy adecuada para primaria ya que utiliza muchos recursos visuales y consta de gran variedad de actividades, lo que facilita el aprendizaje de contenidos a la vez que se aprende el lenguaje.
Es una unidad muy interesante para los alumnos de primaria puesto que con las actividades que plantea y los contenidos que trabaja favorecen su motivación y disfrute.
Una Unidad muy interesante y atractiva para los alumnos. Une la Música y la Lengua Extranjera en un conjunto de actividades muy variadas e interesantes para los alumnos, facilitando el aprendizaje de contenido y lengua.
Me encanta la forma de trabajar que tenéis en primaria. Y también me resulta curioso las diferencias que existen entre la manera de trabajar en secundaria.
Saluditos
Esta unidad es muy interesante y llamativa para los niños. No solo enseña los contenidos de forma amena y dinámica, sino que también añade la L2 a la música.
Me ha gustado mucho esta unidad. Creo que es perfecta para la edad a la que va dirigida, las actividades son divertidas para trabajar con nuestros alumnos y se tiene en cuenta tanto los contenidos que vamos a tratar como la segunda lengua en la que estamos tratándolos.
Es una unidad interesante en la que se trabaja bastante la destreza escrita.
Creo que le falta potenciar un poco la destreza oral de listening.
Por lo demás, la veo adecuada para 1º de primaria.
Me parece una unidad muy ambiciosa, quizás demasiado comparada con otras que he visto donde el temario se simplifica mucho ya que los alumnos tienen la doble tarea de aprender L2 y los contenidos propios de la materia (el que mucho abarca poco aprieta… se que existe el sinergismo pero está claro que estudiar en L2 requiere un esfuerzo adicional que hay que compensar de alguna forma).
En cualquier caso me parece un material estupendo que yo tendría que aligera para mi alumnado que ha empezada el programa bilingüe en 1ºESO (no desde infantil). Me gusta mucho que termina con un proyecto y una autoevaluación que son dos apuestas de AICLE para implicar el alumnado. Creo que están bien equilibradas las 4 destrezas (mencionando que en la escritura se requiere una producción con poco andamiaje). También me gusta cómo se usa las TIC para promocionar una variedad de recursos (consultas a web, presentaciones, etc.). También hay que destacar que se fomenta un aprendiza, a veces autónomo y a veces colaborativo; también muy en la línea de AICLE.
Sin duda lo usaré el año próximo, gracias por tu aportación y gracias a la autora.
ClicaTic es un portal de educación en el que vas a poder encontrar una recopilación de los mejores enlaces a materiales, recursos y aplicaciones Tic para la escuela 2.0, Así como material audiovisual y una biblioteca donde encontrar enlaces para visualizar y descargar libros gratuitos. Además podrás visitar museos gracias a la sección de visita virtuales y consultar sus colecciones. Está todo dicho. Muy recomendable.
Gracias por aportarnos esta web de recursos tan completo. Yo no doy clases ni en primaria ni en infantil, pero estos recursos los utilizaré seguro a modo personal!
Isabel Pérez Torres, además de ser una magnífica persona, es una gran profesional con una dilatada experiencia en la enseñanza en distintos idiomas.
Este repositorio es muy bueno, debe tenerse siempre presente.
Yo le añadiría una sección donde los que la visitamos, podamos aportar nuevos recursos e informar de aquellos que ya han desaparecido, de manera que se vaya actualizando y ampliando con la colaboración de todos.
Las páginas "resumen" nos ayudan mucho a los profesores a la hora de encontrar recursos. Si que sería interesante una sección donde pudiéramos hacer nuestras aportaciones a la página.
Me parece un buen sitio donde aparecen numerosos recursos para hacer más atractiva la clase en el aula, aumentando con ello la motivación de los alumnos por aprender el tema a impartir.
Una página muy útil para el profesorado de L.E, ya que ofrece gran variedad de recursos que para muchos de nosotros nos serán de gran utilidad y a más de uno sacara de un apuro! :)
Me parece muy interesante la página para realizar en mi práctica educativa relacionada con Science. Aunque realmente, puede ser utilizada en cualquier tema ya que vienen muchos recursos.
En este enlace podemos encontrar numerosos recursos de gran utilidad. A pesar de haber analizado varios recursos para la tarea 4 no había visto esta página que creo, puede aportarnos numerosos materiales
Hola, cuando comencé mi andadura por el tema de una segunda lengua encontré esta página, y de ella he utilizado bastantes recursos.
En ella está muy claros conceptos como andamiajes, utilización de recursos TIC, atención a la diversidad, etc...
Enhorabuena a Isabel Pérez por el trabajo realizado
Esta pagina la he consultado desde que empecé mi andadura por el tema de una segunda lengua extranjera en mi práctica docente y de hecho he utilizado varios recursos ya de ella.
Enhorabuena por su elaboración y dedicación
Esta es una buena recopilación de recursos CLIL/AICLE. Incluye desde materiales de referencia como enciclopedias, diccionarios y manuales lingüísticos, hasta herramientas web (buscadores, links, etc.) y una amplia relación de unidades didácticas en inglés, francés y alemán organizadas por "topics" (materias)
Qué buena página! Ya la he añadido a Favoritos! Me ha encantado la parte de Classroom Language, con listados de vocabulario y también audios. En el cole nos va a venir genial, sobre todo en Educación Infantil, que es donde ha comenzado el proyecto plurilingüe y andan un poco más agobiadas las profes, pero afortunadamente con muchas ganas y muy motivadas. Así que esta página les va a encantar. Esta muy bien ordenada y me parece muy práctica. Gracias por compartirla.
English: Portals and Encyclopedias / Maths, Physics, Chemistry, Technology, etc / Natural Science, Biology, etc / Physical Education / Geography, History, Literature, Art, Philosophy, etc. Classroom language / lenguaje para el aula Classroom Language- stages in the lesson - audio and pdf Classroom English Phrases EAP Speaking - Language Consignes de gestion de classe Les mots de la classe Videos, Podcasts, images, animaciones, etc.
Están genial las actividades propuestas en esta página. Son muy motivadoras y nada aburridas, el único aspecto negativo que le encuentro es que hacerlas llevaría bastante tiempo y eso es lo que nos falta hoy en dia.
Me parece una página super completa. Perfecta para AICLE ya que nos basamos en la metodología globalizada de contenidos y nos muestra muchos recursos dentro del curriculum y cros-curriculares que podemos introducir en nuestras clases.
Me encanta esta página!!! Tienes actividades muy interesantes, los collages de alimentos me han parecido muy originales y voy a proponerselo a mis alumnos porque seguro que les gusta.
Me parece un recurso muy interesante pues a través de múltiples actividades podemos enseñar diferentes asignaturas de manera transversal, lo que proporcionará a nuestros alumnos motivación y creatividad.
Me encantan las unidades de esa web, llenas de actividades distintas para practicar, ya sea hablando, escuchando o escribiendo, la L2 sin perder de vista la materia.
Resalto en estas unidades el uso de andamiaje de recepción transformación y producción en todas las tareas planteadas, al igual que la secuenciación de las mismas en distintos niveles de dificultad.
Las actividades que ofrece la Junta de Andalucía me parecían perfectas hasta que he estado analizando otras unidades del gobierno autonómico de Cataluña. Esta últimas son mucho más completas ya que incluyen todo el material complementario, guía del profesor, etc. Aun así, la estética de las hojas de trabajo de los alumnos de las unidades que ofrece la Junta de Andalucía es muy buena.
En concreto, de esta unidad me gusta que el nivel es está muy adaptado a alumnos que pueda tener un nivel bajo de inglés (por no haberlo estudiado en un programa bilingüe desde infantil). También es fácil reconocer muchas metodologías propias del AICLE : muchas actividades donde se implica activamente al alumno (tareas, proyectos), se promociona el trabajo colaborativo (actividades en grupo y pareja), se usa variedad de recursos (medios TIC, imágenes), etc. El andamiaje de producción es obvio ya que aparecen tablas y frases con huecos para rellenar (se facilita estructuras). Creo que este material es muy bueno para ser complementado con videos o presentaciones para equilibrar la destreza del entendimiento oral (que creo que es un poco deficitaria en este tema).
Una primera toma de contacto para alumnos de 2º de la ESO con las nuevas tecnologías en una unidad AICLE en el idioma inglés. Es una unidad del curso INTEF.
Como en otras unidades de la junta de Andalucía,las tareas de presentación del lenguaje nuevo relacionado con la materia están muy bien diseñadas. Sin embargo, echo de menos más tablas, gráficas, imágenes y vídeos.
UD AICLE de introducción a la tecnología. PDF. 8 sesiones. A2. Enfocada a una introducción generalista a la tecnología. Incluidas actividades de trabajo en grupo.
Esta genial para introducir a los chicos en el método de proyectos y para que empiecen a considerar los aspectos medioambientales a la hora de elegir los materiales más adecuados y también a manejar las herramientas más apropiadas para cada trabajo desarrollado.
Muy buena unidad. Me gusta la parte de trabajar por proyectos en AICLE, así dialogan los alumnos entre ellos para ir cogiendo confianza. Atiende a las distintas destrezas y trabaja el andamiaje de recepción, transformación e incluso el de producción realizando gran variedad de tareas.