Pôle enseignement numérique

"Le kit pédagogique "Internet Attitudes" destiné aux élèves a pour objectif de leur apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière responsable. Composé de 10 fiches téléchargeables, complété par 3 infographies sur les réseaux sociaux, l'information en ligne et l'identité numérique, cet ensemble est mis à disposition sous licence CC par le Canopé de l'académie d'Amiens."

"Malgré cette large adoption, on entend encore trop souvent - notamment en France - des idées reçues à propos des licences Creative Commons, qu'il paraît important de dissiper. C'est notamment essentiel pour que les chercheurs puissent faire leur choix en pleine connaissance de cause."

"S'agit-il d'un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d'une mode qui ne convient qu'à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?" L'Agence nationale des Usages des TICE

"Dans cet article, nous présentons les différentes technologies de stylo numérique ainsi que les données de recherche pour chacune. Ensuite, à partir d'une revue de littérature, nous montrons quelques usages possibles de cette technologie en classe." L'Agence nationale des Usages des TICE

"Cet article reprend les principaux résultats d'une thèse en sciences de l'éducation, préparée au sein du Centre de Recherche en Education et Formation (CREF EA 1589) de l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense."

Communication de Nicole Boubée au Colloque "L'éducation à la culture informationnelle" de Lille les 16-17-18 octobre 2008.

"Des métamoteurs permettent d'interroger à partir d'une seule interface différents réservoirs d'images placées sous licence Creative Commons. Après lancement de la requête, les diverses reproductions collectées se trouvent ainsi agrégées au sein d'une même page de résultats, facilitant ainsi le travail de l'internaute à la recherche d'un contenu iconographique aisément ré-utilisable." - Enseigner avec le numérique

"L'association Wikimédia France met à disposition des enseignants et des différents acteurs de l'éducation un outil pédagogique mis à jour dédié à l'utilisation de Wikipédia en classe, faisant passer les élèves et les étudiants du statut de lecteurs à celui de contributeurs." - Enseigner avec le numérique

"Le rapport Mettling (septembre 2015) souligne les effets de la transformation numérique sur l'organisation générale du travail, notamment en entreprise, dans un contexte de surcharge informationnelle." - Enseigner avec le numérique

"Europeana Sounds est un projet d'agrégation, de valorisation et de partage d'enregistrements sonores qui constituent des documents d'une grande valeur culturelle et historique, représentant la diversité et la richesse du patrimoine culturel de l'Europe." - Enseigner avec le numérique

"Dans ce quatrième épisode, Jean-Marc Monteil aborde l'échec scolaire et les modalités d'enseignement ; avec le numérique, aurions-nous enfin trouvé une piste pour répondre aux intelligences multiples et favoriser les apprentissages ? à lire sur ludomag.com"

Article NetPublic

Etude réalisée par Stickel, M. et Q. Liu pour le Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur (2015)

Liste de questions à se poser avant d'inverser sa classe

"Ce texte a pour but de donner un bref portrait des inégalités numériques en éducation et de la pertinence de s'y pencher sur le plan scientifique."

"Tout savoir sur la Mission Monteil dans l'interview de Ludomag"- YouTube

"Le ePortfolio est un dispositif opérationnel destiné à la communauté d'enseignement supérieur et de recherche, en lien avec le système d'information des établissements, et répondant aux différents objectifs de suivi et valorisation des compétences acquises par les étudiants." Le portail du numérique dans l'enseignement supérieur.

"Les interrogations de la classe inversée"

"Au terme d'une année scolaire de pratique au collège Aliènor d'Aquitaine"

"Le transmédia, littéralement « à travers les médias », désigne les relations et interactions pouvant être faites à partir d'un prétexte narratif commun entre des supports de différentes natures, allant des livres aux films, en incluant tous les contenus trouvés sur internet." L'Agence nationale des Usages des TICE -