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La Hora
5th grade

Activities with telling time at the language lab

1. Match the time you hear with the clock on your paper. (10 exercises)

2. Listen to the times and draw the time in the clocks. (12 exercises)

3. Read the time in Spanish and record your answers. (12 exercises)

4. Listen to the sentences and guess the time. (10 exercises)
 
Actividad en el laboratorio de idiomas
La hora 1
Quinto Grado

1. Escucha la hora y encuentra el reloj que tiene la hora. Escribe el número de la hora que escuchas al lado del reloj correspondiente.


 
Actividad en el laboratorio de idiomas
La hora 2
Quinto Grado

1. Escucha la información sobre la hora y dibuja la hora en los relojes.


 
Actividad en el laboratorio de idiomas
La hora 3
Quinto Grado

1. Mira los relojes y contesta la pregunta ¿qué hora es?  Graba tus respuestas en el laboratorio.

 
Actividad en el laboratorio de idiomas
La hora 4
Quinto Grado

I. Escucha las oraciones y responde la pregunta ¿qué hora es? Graba tu respuesta.
    Modelo:
        Tú escuchas:     Mi mamá come el desayuno ¿qué hora es?
        Tú grabas:        Son las siete de la mañana.   
 
Grabación para La hora 1

1. Son las doce y media
2. Son las siete y media
3. Son las cuatro y media
4. Es la una y media
5. Son las ocho y media
6. Son las dos y media
7. Son las cinco y media
8. Son las tres y media
9. Son las diez y media
10. Son las seis y media

Grabación para La hora 2
1. Es la una en punto
2. Son las nueve y cuarto
3. Son las once y media
4. Es la una y diez
5. Son las tres menos veinte
6. Son las cuatro menos cuarto
7. Son las siete menos veinticinco
8. Son

Actividad: Pinta poemas
Fresas
Quinto/Sexto grado

1) Abre la página
http://www.rif.org/leer/sala/pinta-poemas.mspx

2) Selecciona el poema Fresas. En la pantalla miras un poema incompleto. A la derecha en la parte baja de la pantalla pulsa Pintar.

3) En la pantalla tienes muchas palabras. Las palabras están dentro de rectángulos de colores. Los verbos están en el rectángulo rojo, los nombres o sustantivos están en el rectángulo azul y los adjetivos y adverbios están en el rectángulo verde.

4) Completa el poema. Selecciona una palabra roja, azul o verde. Lleva la palabra con el ratón al espacio donde la necesitas. La oración debe ser correcta.

5) Si quieres editar tu poema pulsa el botón Volver a empezar (Start again). Si terminas tu poema pulsa el botón Ya terminé ( I finished)

6. Pulsa el botón Imprimir e imprime tu poema.

Vocabulario útil

Verbo   
me pongo    I become
salgo bailando    I end up dancing
comprar   
disfrutar   
saborear   
tomar   

Sustantivo/Nombre
chocolate
crema
día
helado
verano

Adjetivo/Adverbio   
solita    by itself
batida    mix
dulce   
feliz   
jugosa   
rica   

Actividad: Pinta poemas
Cuando yo sea grande
Quinto/Sexto grado

1) Abre la página
http://www.rif.org/leer/sala/pinta-poemas.mspx

2) Selecciona el poema Cuando yo sea grande. En la pantalla miras un poema incompleto. A la derecha en la parte baja de la pantalla pulsa Pintar.

3) En la pantalla tienes muchas palabras. Las palabras están dentro de rectángulos de colores. Los verbos están en el rectángulo rojo, los nombres o sustantivos están en el rectángulo azul y los adjetivos y adverbios están en el rectángulo verde.

4) Completa el poema. Selecciona una palabra roja, azul o verde. Lleva la palabra con el ratón al espacio donde la necesitas. La oración debe ser correcta.

5) Si quieres editar tu poema pulsa el botón Volver a empezar (Start again). Si terminas tu poema pulsa el botón Ya terminé ( I finished)

6. Pulsa el botón Imprimir e imprime tu poema.

Vocabulario útil

Verbo
atender
defender
meter
patear

Sustantivo/Nombre
iguanas
pájaros
serpientes

Adjetivo/Adverbio
altos
cariñosos
fuerte
monstruo-so

Actividad: Pinta poemas
Vacas
Quinto/Sexto grado

1) Abre la página
http://www.rif.org/leer/sala/pinta-poemas.mspx

2) Selecciona el poema Vacas. En la pantalla miras un poema incompleto. A la derecha en la parte baja de la pantalla pulsa Pintar.

3) En la pantalla tienes muchas palabras. Las palabras están dentro de rectángulos de colores. Los verbos están en el rectángulo rojo, los nombres o sustantivos están en el rectángulo azul y los adjetivos y adverbios están en el rectángulo verde.

4) Completa el poema. Selecciona una palabra roja, azul o verde. Lleva la palabra con el ratón al espacio donde la necesitas. La oración debe ser correcta.

5) Si quieres editar tu poema pulsa el botón Volver a empezar (Start again). Si terminas tu poema pulsa el botón Ya terminé ( I finished)

6. Pulsa el botón Imprimir e imprime tu poema.

Vocabulario útil

Verbo   
veo    I see
hay    there is/there are
oigo    I hear
bailar   
comer   
dormir   
vivir   

Sustantivo/Nombre   
crema    cream
campana    bell
granja   
helado   
queso   
yogur   
   
Adjetivo/Adverbio   
café   
negra   
rosada   
   
   
   
   


hay    there is/there are    campana    bell    negra   
oigo    I hear    granja        rosada   
bailar        helado   

Actividad: Anuncio para el zoológico
Quinto grado

A) Visita la página del zoológico de Jalisco, México:
http://www.zooguadalajara.com.mx/

B) Del directorio a la izquierda de la pantalla, selecciona Videos.

C) Mira el video Encuentro con canguros.

D) Escucha la descripción en el video y completa el párrafo sobre los canguros.

Por __________ llegó a nuestro __________________ la gran expedición de ____________________ ______________________.
Prepárate a ____________ tu gran ______________________.
_______________ a su albergue y _____________________________ con ellos sin barreras.
Estas ____________________ serán fuera de serie junto a los canguros ___________________ de tu zoológico _____________________.

E) Contesta las preguntas con oraciones completas.
1. ¿De qué animal habla el video?
                                               
2. ¿Cuándo es posible ver a estos animales, ahora, en el pasado, en el futuro?
                                               
3. ¿Es posible caminar con los animales? ¿Por qué?
                                               
4. ¿Cómo la visita a la exposición?
                                               
5. ¿En qué

F) Visita la página del zoológico de Jalisco, México:
http://www.zooguadalajara.com.mx/

G) Del directorio a la izquierda de la pantalla, selecciona Videos.

H) Mira el video Oseznos negros del zoológico de Guadalajara.

I) Escucha la descripción en el video y completa el párrafo sobre los oseznos.
Tantos _____________ de espera
han valido ______ _______________
______ __________ los oseznos
han salido de su _________________
Estos ____________ traviesos
te _____________ conocer
ven a verlos __________ y ___________
en tu __________________ Guadalajara.
Animalizate te _____________ ver
en el zoológico Guadalajara.

J) Contesta las preguntas con oraciones completas.
1. ¿Cuántos oseznos hay en el zoológico?
                                               
2. ¿Cuándo es posible ver a estos animales, ahora, en el pasado, en el futuro?
                                               
3. ¿Son los oseznos grandes?
                                               
4. ¿Qué actividades les gusta hacer a los oseznos?
                                               
5. ¿De qué color son los oseznos?
              &nb

Transcripts:

Anuncio: Encuentro con canguros
http://www.youtube.com/watch?v=IjgOVT1f2os&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Eyoutube%2Ecom%2Fv%2FIjgOVT1f2os

Por fin llegó a nuestro zoológico la gran expedición de canguros gigantes. Prepárate a vivir tu gran aventura. Entra a su albergue y convive con ellos sin barreras.
Estas vacaciones serán fuera de serie junto a los canguros gigantes de tu zoológico de Guadalajara.



Anuncio: Oseznos negros del zoológico de Guadalajara
http://www.youtube.com/watch?v=bZfEk3-lR_o&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Eyoutube%2Ecom%2Fv%2FbZfEk3%2DlR%5Fo

Tantos días de espera
han valido la pena
por fin los oseznos
han salido de su madriguera
Estos pequeños traviesos
te quieren conocer
ven a verlos correr y jugar
en tu zoológico Guadalajara.

Animalizate te queremos ver
en el zoológico Guadalajara.