Best content in 探索diigo在教学中的应用

"社会性书签"的7件事 at 益学会 > 教育中文翻译 - 0 views

fanyi.edu2do.com/...w-aboutsocial-bookmarking.html

social bookmark

shared by Vincent Tsao on 08 Apr 08 - Cached

7.社会性书签对教与学意味着什么？用关键词来做信息资源的标签，有改变我们存储和发现信息方式的潜力。知道和记住信息在哪儿发现的，变得并不重要，而，懂得如何通过与伙伴同事共同建立共享方式来获取信息，变得更加重要了。社会性书签使同伴或学生间的参考书目、文献列表、论文及其它资源的交流，更加简便。
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diigo v3 review - 0 views

www.diigo.com/...diigo-v3-review

diigo review v3

shared by Vincent Tsao on 08 Apr 08 - Cached

Vincent Tsao liked it

Vincent Tsao on 08 Apr 08

更多关于Diigo的评论

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有关Diigo在教学中应用的部分讨论 - 34 views

随着Diigo V3.0的发布，越来越多的教育工作者正在逐渐认识并积极使用diigo来进行知识的分享与交流，有些不错的讨论可能对大家有用： http://message.diigo.com/message/30634 http://message.diigo.com/message/29443 http://message.diigo.com/message/24360

diigo discussion education

started by Vincent Tsao on 08 Apr 08 no follow-up yet

呵呵，找到知音了 - 61 views

vincet tsao的建议很好，充满了小组，主题，协作的教学思想。diigo的sticky note功能也是很有价值的，学生在sticky note上的交流是思想碰撞，这个功能对锻炼学生的批判性思维能力很有帮助，老师也可以利用这个功能进行教学评价。Gxhuangning Ning老师是东北的吗我是东北师范大学的。

diigo

started by gxhuangning ning on 08 Mar 08 6 follow-ups, last by Feng TAO on 03 Apr 08

初探Diigo在教学中的应用 - 0 views

www.cnsyyx.com/...more.asp

diigo 信息技术整合

shared by Feng TAO on 04 Mar 08 - Cached

但以往的网络平台为教师与学生提供的，或是文字性的学习材料，或是固定性的视音频课件。学生通常情况下是信息的被动接受者。学生与教师、同学之间的动态互动，学生对教师所提供的学习材料的自主控制，在传统网络工具所提供的学习平台上，都不能得到很好的实现。
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用户在浏览网页时，易于迷失在大量的网络信息之中，从而造成曾经浏览过的信息不能够有效的保留在大脑当中。在查询信息过程中，产生的想法或意见无法及时地记录保存。并且，对于一些价值性较强的信息，有的用户不能发现并理解它的内涵。
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用户可以随意的对某些事情发表感想，从而锻炼思考能力和判断能力。而那些共享的标注，全球的Diigo用户都可以看到并参与交流，从而很好地增强了网络的交互性。尤其针对每天面对电脑，需要阅读、整理、研究大量文献的人来说，Diigo的Highlight功能可辅助完成大量的资料收集与整理工作。
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...4 more annotations...
并且Diigo的Bookmarks还是一个很好的网络共享和搜索平台。只要设计好书签的Tags，用户所添加的共享书签就可以方便的被其它用户搜索到。因此，Diigo还是一个极具实用价值的知识管理工具。
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Diigo应用于现代远程教育，将改变原有虚拟社区交流方式单一，个性化服务不足的问题。它能够为学生提供更多的协作学习方式、增强教师与学生的交流、提高学习资源的共享。
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根据新课程标准的要求，中小学教育应力求从学生的学习兴趣和认知水平出发，通过自主研究的学习方式和任务驱动的教学途径，使学生掌握相关的科学知识和操作技能。将Diigo与课堂教学相结合，使其成为教师与学生交流的第二空间，从而服务于整个教学过程。Diigo各项功能在中小学的恰当运用，有助于培养学生积极的学习态度、主动思维的学习习惯和自主学习的意识
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为了培养学生的写作能力和表达能力，教师创建了My pet群组，学生需要运用新学的单词写一篇关于宠物的作文，并将其放在群组当中。根据教师的要求，同伴之间还要互相挑错误，改作文。学生很乐意担当小老师，他们都积极地利用标注的功能对小同伴的作文进行批改。通过相互查找错误，不仅有利于学生扎实地掌握语法知识，而且还可以从小培养他们严谨的学习态度。见图5。
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Using Diigo for Organizing the Web for your Class - 0 views

theclassroom.ca/...anizing-the-web-for-your-class

diigo 信息技术整合

shared by Feng TAO on 08 Mar 08 - Cached

Using Diigo for Organizing the Web for your Class
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But that’s just the tip of the iceberg. Diigo’s power lies in it’s group annotations. That’s right, people can now write in the margins of webpages. You can highlight passages of interest, write notes, and even write a blog entry directly from another webpage, quoting passages right from the original text. Sounds great - but to do all that it must be complicated right?
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