Incluye:
- ¿Quiénes son los alumnos y alumnas con déficit visual?
-¿Cómo descubrir a los alumnos y alumnas con déficit visual?
-¿Cuáles son sus necesidades educativas?
-¿Qué puede hacer el profesorado?
¿Qué papel pueden desempeñar los padres y las madres?
-Bibliografía.
-Referencias legislativas.
-Direcciones de interés.