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En la nube TIC: Presentaciones Multimedia: cómo y dónde - 0 views
Alfabetización digital y competencias informacionales (Fundación Telefónica y... - 0 views
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El informe, fruto de la colaboración entre Fundación Telefónica y Fundación Encuentro, intenta dar respuesta a las preguntas y preocupaciones que tienen que ver con la alfabetización digital, sus contenidos, agentes y objetivos deseables, el papel de los profesores, la instrucción de los formadores, los retos que supone para los padres y las familias, y las demandas que plantea a la escuela. Para responder a ellas el informe se estructura en tres partes: evolución histórica del concepto de alfabetización e impacto de las TIC y sus implicaciones en el proceso de enseñanza/aprendizaje, situación del profesorado respecto a la alfabetización digital y su formación, y retos de los padres ante la relación entre TIC y educación
MOOCs y Big Data: el siguiente nivel en la educación « Aprendizaje y conocimi... - 0 views
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Los MOOC representan una manera más que evidente de democratizar el acceso a la educación y una forma de inclusión social desconocida hasta el momento. Un mismo curso puede ser seguido por un adolescente o por un jubilado, por alguien con titulación académica o sin ella, en definitiva, por personas de cualquier edad, procedencia, condición o sexo. De hecho, este libre acceso se traduce en millones de estudiantes repartidos por toda la geografía mundial (más de 4 millones en los últimos 3 años).
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´Sexo, mentiras y smartphones´: Sexting en la Acción tutorial - 1 views
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Revista Educación 3.0, tecnología y educación: recursos educativos para el au... - 1 views
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