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Jean-Marie Gilliot

Faire de la veille ou savoir chercher « Veille et Analyse TICE - 0 views

  • En mettant en tension veille et recherche, il me semble que l’on a là l’équilibre qu’il faut chercher à développer dans l’esprit de tous, et de nos élèves en premier. Dans un mouvement dialectique, il me paraît essentiel de penser l’articulation entre ces deux pratiques qui doivent s’alimenter l’une l’autre au risque de voir la conscience et la connaissance s’appauvrir. La recherche invite le sujet à investiguer un domaine dont les balises sont posées à priori. La veille provoque le sujet à être en alerte sur un domaine et, s’il en est d’accord, à utiliser la faculté de sérendipité pour aller plus loin dans ses recherches. Autrement dit veille et recherche s’alimentent constamment l’un et l’autre.
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    "En mettant en tension veille et recherche, il me semble que l'on a là l'équilibre qu'il faut chercher à développer dans l'esprit de tous, et de nos élèves en premier. Dans un mouvement dialectique, il me paraît essentiel de penser l'articulation entre ces deux pratiques qui doivent s'alimenter l'une l'autre au risque de voir la conscience et la connaissance s'appauvrir. La recherche invite le sujet à investiguer un domaine dont les balises sont posées à priori. La veille provoque le sujet à être en alerte sur un domaine et, s'il en est d'accord, à utiliser la faculté de sérendipité pour aller plus loin dans ses recherches. Autrement dit veille et recherche s'alimentent constamment l'un et l'autre."
Jean-Marie Gilliot

ScienceDirect - The Internet and Higher Education : The tensions of transformation in t... - 0 views

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    un article sur 3 wikibooks faits par des élèves en classe
Jean-Marie Gilliot

Conditions_et_pratiques_éducatives.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    CONDITIONS ET PRATIQUES ÉDUCATIVES QUI FAVORISENT L'ENGAGEMENT DE L'ÉTUDIANT ET LE SUCCÈS DANS SES ÉTUDES
Jean-Marie Gilliot

La motivation des élèves ingénieurs.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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    étude sur la motivation du choix de devenir ingénieur
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