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When you are online, you provide information about yourself almost every step of the way. Often this information is like a puzzle with pieces that need to be connected before the full picture is revealed. Information you provide to one person or company may be combined with information you have provided to another person or company to complete the puzzle.

Artículo periodístico "De la letra impresa al byte. ¿Internet está reprogramando nuestro cerebro?" de Jonathan Lomelí López en Magis, Iteso. Diciembre 2012-Enero 2013. Pp 38-44 En este texto Jonathan Lomelí aborda temas que "preocupan a todos". O al menos a los "no jóvenes", maestros, padres, empleadores: las formas en las que los jóvenes usan las tecnologías y las diferencias (con las de los "no jóvenes") en sus formas de aproximarse a la información, de leer, de concentrarse, de comunicarse. Se recomienda porque pone sobre la mesa un tema de nuestro interés: la tecnología y el aprendizaje, sobre el que más que bordar en su discusión (será breve) abordaremos desde el lado práctico al desarrollar y valorar nuestro PLE (ambiente personal de aprendizaje).

Sólo 2 de cada 100 de los de menor ingreso disponen de Internet, contra 75% de los pudientes

Sociedad civil que busca que la internet sea algo a lo que todos tengamos acceso.

"También, se creará un sistema de certificación compuesto por varios cursos en temas de alta demanda. La segunda parte implica la creación de Centros de Aprendizaje, que aprovecharían la infraestructura de las más de 3,500 bibliotecas digitales operadas por la empresa telefónica mexicana, Telmex, para dar acceso a los cursos en línea para personas sin acceso al internet. " ..."No es la primera vez que se argumenta el potencial de la educación en línea para democratizar el acceso a la universidad. Hasta ahora, sin embargo, la evidencia va en sentido contrario. Por ejemplo, un estudio de la Universidad de Pensilvania sobre los usuarios de los MOOC encontró que la vasta mayoría de los participantes ya cuenta con un título universitario."" La mayor parte de este último grupo proviene de los sectores más privilegiados de la sociedad. " "Para los críticos de los MOOC, fue una vindicación de su argumento central: que los estudiantes menos calificados necesitan más-en vez de menos-interacción con profesores. Ellos sustentan sus argumentos en años de investigación sobre la educación a distancia, y los retos tecnológicos y pedagógicos que representa."

Descripción general de la privacidad en internet. Nos define sobre la privacidad de información en la red. Además de que otorga al final una serie de links muy útiles para profundizar sobre el tema.

Define a fondo los derechos que uno cuenta en internet, habla sobre Big Data al igual de cómo usan las compañías para recolectar nuestra información.

Internet History

El miembro activo en Open Source Eric Raymond, explica los puntos que uno debe de desarrollar para convertirse en un hacker y lo define de una manera distinta a lo que uno pensaría normalmente. Un hacker son expertos programadores y magos de las redes. Si no hubiera sido por los hackers, el Internet, el sistema operativo Unix y la WWW, no serían lo que son ahorita. Para ser llamado hacker, es obvio que otros deberán llamarlo hacker por las valiosas aportaciones que ha contribuido a esa cultura. Uno no está confinado a una sola cultura de los programas de computación, también puede formar parte de la música, electrónica, entre muchísimos otros. La actitud del hacker es de resolver problemas y construir cosas, creer en la libertad y en la ayuda mutua.

Un poco de historia sobre el Internet. Muy completo.

Nos muestra mas a fondo como el internet fue desarrollandose

En este trabajo se realiza una breve cronología que abarca desde los inicios del Software Libre (SL) hasta la más reciente expansión del Acceso Abierto (AA) como criterio editorial. Como es de público conocimiento, o tal vez como debería serlo, en la última década el AA ha tenido una enorme difusión dentro de los más diversos contenidos digitales presentes en Internet, que van desde imágenes y textos de carácter científico-técnico hasta producciones artísticas. Se analizan las distintas modalidades de AA considerando sus ventajas y limitaciones, y se traza un paralelismo entre las motivaciones que impulsan y justifican la adopción del SL y del AA de forma general, y en particular en el ámbito académico y educativo. Además se analizan los motivos por los cuales debería entenderse como una obligación ética la adopción del AA en los trabajos y las publicaciones que surjan de investigaciones financiadas con fondos públicos. Finalmente, se consideran algunas de las ventajas que representa el uso del SL en la administración pública.

Bienvenido a la Caja de Herramientas de Seguridad La Caja de Herramientas de Seguridad es un esfuerzo colaborativo entre Tactical Technology Collective y Front Line. Fue creado para satisfacer las necesidades de seguridad digital y de privacidad de activistas y defensores de derechos humanos. La Caja de Herramientas de Seguridad incluye una Guía Paso a Paso, la cual se ocupa de varios temas de seguridad digital. También proporciona una colección de Guías Prácticas, cada una de las cuales incluye una herramienta específica de software gratuito o de código abierto, así como las instrucciones necesarias sobre cómo utilizar dicha herramienta para asegurar tu computadora, proteger tu información o mantener la privacidad de tus comunicaciones por Internet.

Habla de leyes que nos ayudan o perjudican en la red