STuttur texti til útskýringar á Hönnunarnálgun við skipulagningu náms

Þetta er grunnbók um nám fullorðinna.

Bókadómur um bók Cyril Houle: Inquiring Mind. þar sem Houle setti fyrst fram flokkun sína á þremur "gerðum" fullorðinna námsmanna.

Ég nefndi Houle á veffundinum. Hér er bókadómur um hann. Hér er góð endursögn á niðurstöðum rannsóknar hans frá upphafi sjöunda áratugs síðustu aldar.

Grein sem dregur saman nokkur "prinsipp" um nám fullorðinna og hvernig þau hafa áhrif á skipulagningu náms fyrir fullorðna.

"Í nútíma samfélögum er lögð vaxandi áhersla á sjálfbærni og samkvæmt stefnu Sameinuðu þjóðanna um menntun til sjálfbærrar þróunar gegna fjöldi stofnana og samtaka mikilvægu hlutverki, þar á meðal skólar. Þegar aðalnámskrá grunnskóla á Íslandi er athuguð með tilliti til sjálfbærrar þróunar koma í ljós mörg teikn. Í greininni er rætt hvernig hægt er að þróa skólastarf þannig að það þjóni markmiðum sjálfbærni. Menntun til sjálfbærrar þróunar dafnar ekki þegar viðfangsefni eru slitin í sundur eftir margskiptri stundaskrá eða þar sem þröng sjónarmið einstakra fræðigreina ráða ferðinni. Þegar einkenni sjálfbærrar þróunar eru gerð að viðmiðum við val á viðfangsefnum í mörgum námsgreinum og í skólastarfi er mögulegt að árangur náist. Markmiðið er að skapa heildstæða sýn á menntun sem er til sjálfbærrar þróunar, menntun sem skapar réttlátara samfélag, menntun sem leiðir til þekkingar, virðingar og ábyrgðar, ekki bara einhvern tíma í framtíðinni heldur strax í dag. Auður Pálsdóttir er aðjúnkt við Menntavísindasvið Háskóla Íslands, Allyson Macdonald er prófessor við Menntavísindasvið Háskóla Íslands og Ingólfur Ásgeir Jóhannesson er prófessor við kennaradeild Háskólans á Akureyri."

Grein eftir Atla Harðarson

Bókin sem ér var að sækja mér...

Alex Osterwalder talar um Business model generation Hér er hægt að skoða efnið í bútum.