Recursos para trabajar con alumnos TDAH

Buenas tardes, por la presente voy a compartir mi blog con todos ustedes, espero que les sea de utilidad. Saludos !!!!

En este blog reflejo las distintas actividades llevadas a cabo en el curso INTEF

Blog sobre cómo actuar con alumnos TDAH

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"¿Quién es perfecto?, acercate" este es el lema de una Campaña organizada por la ONG Pro Infirmis una entidad Suiza. Esta ONG se le ocurrió una idea: ¿Por qué todos los maniquíes de los escaparates son perfectos? y organizó en tiendas exclusivas de la ciudad una exposición con maniquíes de personas que presentaban distintas discapacidad físicas.

Ahora bien, si en algún momento del día observamos que su Hiperactividad está alta debemos tener un sitio en las últimas filas y cerca de la puerta para que no desvié la atención de sus compañeros. Desde este sitio, podemos trabajar con el alumno de forma individual aunque siempre manteniendo la supervisión del docente.

Hola a todos, me llamo María Dolores y soy profesora en un colegio de Carabanchel, en la Comunidad de Madrid. Con este curso quiero conocer y aprender a actuar de la manera más efectiva ante niños con TDAH, puesto que a diario tengo trato con ellos.

Soy Pablo, profesor de Educación Física, y utilizaré este blog como parte de mi trabajo en el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".

Soy Pablo, profesor de Educación Física, y utilizaré este blog como parte de mi trabajo en el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".

Batería de preguntas enfocadas a dar a conocer a los alumnos de Primaria(2º/3º ciclo), algunos rasgos de las personas con TDAH. Si nos miramos unos a otros, ¿qué vemos? ¿Cómo somos? Unos somos altos, otros bajos, morenos, rubios, pelirrojos, con pecas, con el pelo tieso, con coletas,...

Para poder realizar esta tarea con mis alumnos de 2º de Primaria he pensado en un cuento que es de hace tiempo, pero que me gusta mucho y creo que se puede utilizar muy bien para poder explicarles a los niños que todos somos iguales Por cuatro esquinitas de nada.

Estoy de acuerdo con la elección del cuento. Es muy bueno!

Indicadores de éxito en el aula Dentro del aula es necesario introducir adaptaciones ambientales y metodológicas que puedan beneficiar tanto al alumno con TDAH como al resto del grupo. Algunas pautas a tener en cuenta serían: Sentarle en un lugar en el que podamos tener vigilancia con­tinua, cerca del profesor y lejos de distracciones.

La actividad para explicar las diferencias entre las personas iría destinada a alumn@s del segundo ciclo de primaria. Para introducir el tema utilizaré el cañón de vídeo del que dispone el aula de forma que llame más su atención y les proyectaría el siguiente slideshare en el que se hace hincapié en que todos somos diferentes, con nuestras virtudes y nuestros defectos y que si todos fuésemos iguales el mundo sería muy aburrido.