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En nuestro centro no se emplea una adecuación curricular pero este modelo es sencillo y practico para emplearse

Quizas es un poco complicada, pero es bastante completa y además es específica para alumnos con TDAH

Modelo de AC No significativa.

Ejemplo de Adaptación Currícular no significativa para alumnos con TDAH.

Adaptación Curricular bastante completa y con ítems a elegir según las características del alumnado con TDAH.

Buen recurso y las adecuaciones para las diferentes necesidades educativas especiales, las estrategias para la evaluar un documento muy completo..

Buen material y ademas bien completito. Todo bien especificado y explicado, para realizar una buena y completa adaptación, que es lo que deberían hacer todos aquellos tutores que tengan alumnos con necesidades, porque muchas veces no se les hace adaptación, o se les hace pero sólo en papel.

Este es el modelo de adaptación curricular significativa que utilizamos en mi centro, es multietapas y está desglosado en competencias.

Esquema-guía para elaborar una adaptación curricular,siguiendo la ORDEN 849 de Ceuta.

Incluye anexos para completar con los criterios del alumno por áreas, criterios del profesor, unidad de programación, distribución semanal de las actividades, hoja de seguimiento, hoja de compromisos, autorización de los padres...

adaptación curricular

Adaptación curricular de educación primaria.

DIAC para la etapa de Educación Infantil

Me guardo como favorito este modelo de DIAC para Infantil, la mayoría de los publicados son de Primaria. En Cantabria no tenemos modelo oficial, simplemente seguimos las pautas indicadas en el Decreto de Atención a la Diversidad, aunque en la mayoría de los centros, las compañeras de PT y AL tienen varios modelos y suelen usar el que más les convence, supongo.

Es un documento muy práctico a la hora de realizar una adaptación curricular en la etapa de Educación Infantil, con pautas de observación en cuanto a tareas, materiales, atención, refuerzos y capacidades del alumno, estructuradas por áreas y niveles.

Me parece un moedlo bastante completo y exhaustivo.

Como bien dices, me parece un documento bastante completo, que, además, ofrece pistas muy bien definidas que pueden servirnos a la hora de elaborar nuestra propia A.C. Gracias por tu aportación.

Es un modelo muy completo. Además en esta URL: http://www.adaptacionescurriculares.com/formatos.html podemos encontrar otros formatos de ACIs, ejemplos e información de cómo llevarlas a cabo.

Modelo ACI ACAI CEJA

Modelo ACI ACAI CEJA

Modelo de adaptación curricular significativa que propone la Xunta. A través de la Orden del 6 de octubre de 1995 por la que se regulan las adaptaciones del currículum en las enseñanzas de régimen general.

Dentro de esta orden vienen recogidos todos los apartados que tiene que tener una adaptación curricular en Andalucía

En los artículos 14 y 15 se detallan los apartados que deben incluir las ACI, no significativas y significativas. Las ACI significativas deben quedar recogidas en el programa SENECA de la Junta de Andalucía.

Aquí os dejo un enlace de la legislación en Andalucía sobre antención a la diversidad.

En la Ciudad Autónoma de Ceuta, no existe un modelo determinado de Adaptación Curricular. Os dejo un modelo de un centro de secundaria de Ceuta, por si os gusta...

Este documento no es de para realizar una adaptación curricular. En su momento se denomino Programa de trabajo individualizado, se propuso la incorporación en la practica docente en los centros del Principado de Asturias, pero por circunstancias de cambio de gobierno quedó en una propuesta. Aún así aunque no está vigente, sí podría utilizarse como plantilla.

Modelo de adaptación curricular usada en mi colegio, comparto el recurso.

La Orden de 3 de mayo de 2011, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regulan la implantación, desarrollo y evaluación de las enseñanzas a impartir en los Centros Públicos y Privados concertados de Educación Especial y Aulas Abiertas Especializadas en Centros Ordinarios de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, establece en el artículo 9.3 que los equipos docentes concretarán el currículo a la realidad de sus aulas a partir de la programación docente, que se ajustará a las necesidades del alumnado mediante las adaptaciones curriculares pertinentes.

Instrucciones de la viceconsejera sobre adaptaciones curriculares 2012-10-01

Gracias por buscar y recolpilar el documento. Pasos e instrucciones muy claras.

Documento compartido por otros compañeros a la que he agregado las etiquetas de AC_euskadi para buscarlo de manera más fácil