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Asociacion salmantina de niños con deficit de atencion e hiperactividad (TDAH)

Asosciacion para ayudara las familias con TDAH en la provincia de Salamanca.

CHARLA COLOQUIO MANEJO DE CONDUCTAS,ESTRATEGIAS,PAUTAS Y ACTUACIÓN EN EL AULA EN UN NIÑO TDA-H. (DIRIGIDAS A PROFESIONALES Y EDUCADORES). PONENTE Celestino Rodríguez Pérez, Doctor en Psicología y Ciencias de la Educación Licenciado en Psicopedagogía y Diplomado en Magisterio -Profesor Titular de la Universidad de Oviedo en la Facultad de Psicología en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación.

Bule-bule es una asociacion de padres de niños afectados por transtorno por deficit de atencion con o sin hiperactividad de caràcter privado, sin ànimo de lucro cuyo objetivo es ayudar desinteresadamente a los posibles afect

Como puedo saber si mi hij@ padece de este trastorno? Son preguntas frecuentes entre los padres de niños que normalmente la sociedad llama hiperactivos, sin embargo, el trastorno de atención con hiperactividad - a pesar de la controversia que ha causado- es una entidad nosológica bien establecida, es decir tiene una serie de síntomas bien identificables, una evolución clínica y un tratamiento, no solo farmacológico sino además terapéutico con enfoque cognitivo conductual.

La terapia educativa ofrece a los niños con discapacidades del aprendizaje y otros retos en el aprendizaje una amplia gama de intervenciones intensivas e individualizadas diseñadas para remediar los problemas de aprendizaje.

En esta investigación, el autor ofrece una explicación sobre los estudiantes que no se adaptan a los ritmos, normas y funcionamientos institucionales. Esa explicación toma distancia del trastorno por déficit atencional (TDAH), al que incluye en una "moda neuropsiquiátrica que ha invadido nuestra educación".

Fichas para mejorar la atención

Una página con cantidad ingente de material que proporciona muchísima ayuda a todos los docentes. Además están continuamente añadiendo material nuevo, por lo que la visita semanal es necesaria para poder ver las novedades. Han empezado a colgar material en euskera y catalán, lo que nos ayuda a los que trabajamos en esa zona. He utilizado muchísimo todo lo referente al tema de la atención que resulta interesantísimo y motivador para nuestros/as alumnos/as

En la clase de mi hijo han gastado fichas de este material y la verdad es que con ellas han aprendido mucho, la atención es algo que desde nuestras aulas la debemos de trabajar, ya que poco a poco veremos como va mejorando, sobretodo es importante trabajarla para los niños con TDAH.

Los docentes a veces nos mostramos muy perdidos si tenemos dificultades para captar la atención de los niños con TDAH. Si ya es difícil en ocasiones hacerlo con todos, en estos casos puede que nos cueste todavía más. En este enlace nos muestran algunas estrategias para conseguirlo.

Web con cantidad de recursos muy útiles, para padres y profesores. Enhorabuena por la aportación Angel.

Pautas y estrategias para captar la atención de niños hiperactivos en el aula.

Más juegos para hacer lúdica la intervención con los alumnos de TDAH.

Web muy interesante que recoge entre otras muchas actividades fichas para trabajar la atención con alumnos de Ed. Infantil y Primaria. Es eminentemente práctica.

Video tutorial para ayudar a las familias con hijos con TDAH

Creo que los padres son una parte fundamental para que estos alumnos obtengan éxito. Todo lo que se invierta en formación de padres, revertirá nuevamente a la sociedad

Me ha parecido muy interesante, ya que pienso que se educa entre todos y los padres también han de encontrar recursos y ayudas.

Descripción del síndrome TDAH

Guía de ejercicios y beneficios de la música en el aula enfocados a TDAH.

La música favorece la capacidad de atención y concentración.

La música estimula al cerebro, si es instrumental estimula nuestro hemisferio derecho, si es cantada en un idioma que conozcamos estimula al izquierdo. Ambas activan nuestro sistema atencional.

Subido el 06/05/2008 La hiperactividad es un trastorno de la conducta en niños, descrito por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos. Según Still, estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos. También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener durante mucho tiempo la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cociente intelectual normal. Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto junto sus estados de ánimos bruscos e intensos, su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio. En general son niños incapaces de estarse quietos en los momentos que es necesario que lo estén. Un niño que se mueva mucho a la hora del recreo y en momentos de juego, es normal. A estos niños lo que les ocurre es que no se están quietos en clase o en otras tareas concretas. Los padres suelen definir a un hijo hiperactivo como inmaduro, maleducado y gamberro. Sus comportamientos generan conflictos en la familia, desaprobación y rechazo. Son irritantes y frustrantes en cuanto al éxito educativo de los padres, y

video explicativo sobre tdah

Este video hace un repaso a la evolución del trastorno a lo largo de los últimos tiempos

blog salud

trastorno-por-deficit-de-atencion-e.html, es un video muy interesante

Una vez más, esa página nos ayuda.

Siempre viene bien tener a mano distintas actividades y trabajar la atención y la estimulación cognitiva.

Interesante esta colección de fichas. Viéndolas me ha hecho reflexionar y pienso que tal vez la resolución de puzzles también pudiera ser conveniente para los alumnos con TDAH

Esta es una innovadora propuesta, que consiste en la estimulación del paciente mediante sonidos musicales modificados electrónicamente. La terapia va dirigida principalmente a los afectados de TDAH, cuya sintomatología incluye desde la inatención o la impulsividad hasta la falta constante de concentración.

Psicomotricidad Fina, Grafía y D.A. Un Recurso interesante

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Comentario en "El Economista" del TDAH en España