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En este blog encontraremos algunos conceptos y formas para trabajar con niños con TDAH

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Esta experiencia está planteada para alumnos de infantil. Se trata de explicarles el concepto de diversidad, variedad, diferencia, a través de obras plásticas. Las obras plásticas elegidas son de hombres y mujeres, Frida Kahlo, Agustín Ibarrola, Oteiza y Judith Scott, ésta última es Sindrome de Down.

Para trabajar en infantil con alumnos especialmente movidos y cortísimos periodos de atención planteo: -Acentuar aun más el trabajo con registros visuales para que ellos puedan comprobar su progreso . -Se trata de combinar con mucha frecuencia, periodos de movimiento con periodos de trabajo.

Es una herramienta de aprendizaje en línea. Es una herramienta para la ayuda a la memorización. Permite a los usuarios registrados crear "grupos" de términos a medida para sus propias necesidades. Estos conjuntos de términos luego pueden ser estudiadas bajo varias modalidades de estudio.

En este artículo se propone un modelo de examen de francés de 2º de E.S.O. especialmente adaptado para un alumno que padece TDAH. Este alumno responde bien a los estímulos iconográficos. La insersión de elementos iconográficos en un examen permite a este alumno realizar una producción en lengua extranjera de manera satisfactoria.

Con este artículo se propone una idea de actuación integral con la familia de un alumno con TDAH. Esta actuación se enmarca en la labor de estrecha colaboración que deben tener profesores y padres/madres para conseguir el pleno desarrollo de un/una alumno/a con TDAH y conseguir que esta joven persona consiga dar lo mejor de sí mismo.

La información está genial, un buen recurso donde apoyarnos a ayudar a los padres de alumnos TDAH, pero debo ser un poco desatenta yo también porque el formato me resulta un poco árido.

Aquí encontramos las razones por las que debemos enseñar al alumnado con TDAH a controlar su impulsividad y estrategias para enseñarles a controlarla.

Técnicas de estudio y de mejora de la lectura

Web que ofrece técnicas, estrategias y actividades para aprender a estudiar.

Web muy interactiva con múltiples recursos para aprender a estudiar. Combina perfectamente teoría y práctica.

Atempo, es un centro psicopedagógico en A Coruña para niños y sus familias, nos encontramos en el barrio de Matogrande, en la calle Federico García Nº1, 7D. En Atempo ofrecemos un amplio abanico de servicios relacionados con la salud y la educación dirigidos especialmente a niños de edades comprendidas entre 0 y 18 años. Coordinamos en los tratamientos el asesoramiento a la familia y a los profesionales del entorno del menor para garantizar que todos los esfuerzos van dirigidos en la misma dirección.

Relación de los libros en los que ha colaborado Isabel Orjales Villar: TITULO:"Déficit de Atención con Hiperactividad". Manual para padres y educadores" Editorial : CEPE. Madrid. Autora:Isabel Orjales Villar. Año 1.999 TITULO:"Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas. Indicado para niños y niñas impulsivos y con Déficit de Atención con Hiperactividad" Editorial CEPE.