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El TDAH en adultos o adolescentes existe y se da hasta en un 30-80% de los niños diagnosticados en la infancia. Y más del 50% tienen TDAH desde la adolescencia hasta la edad adulta.

Interesante artículo acerca del TDAH y la adolescencia. Como todos sabemos, la adolescencia es un periodo difícil en la vida de toda persona. En este artículo se exponen los principales elementos a tener en cuenta cuando se trata de un adolescente con TDAH. Muy útil.

el tdah en la adolescencia, diferentes aspectos a tener en cuenta

el tdah en la adolescencia

Muy interesante. De gran ayuda para profesores y padres en esta etapa que a veces nos resulta un poquito difícil..., claro, es de la fundación CADAH...

Manual clínico para conocer el TDAH desde el punto de vista psiquiátrico. Ofrecen claves para diferenciarlo de otro trastorno.

III Jornada TDAH: Respuestas que ayudan TDAH en la adolescencia: evolución de los síntomas Ponente: Sra. Montserrat Bermejo Psicóloga Clínica Infantil y Adolescente Unidad de Paidopsiquiatría Centro Médico Teknon

El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es una psicopatología bastante frecuente, que comienza en la primera infancia y persiste, al menos en la mitad de los casos, en la adolescencia y la vida adulta. Numerosas investigaciones sugieren que el trastorno es heredable (70-80%) y de carácter poligénico, en cuyo defecto genético contribuyen varios genes.

Trabajo de fin de master de una alumna de la UNIR sobre los alumnos con TDAH en la ESO.

Libro que describe de forma muy completa trastornos del aprendizaje, entre los que está el TDAH, y nos da pautas para tratarlos.

Muy interesante, ya que abundan los recursos y artículos centrado en la población infantil, pero por desgracia no todos son detectados en esta etapa, llegando a la adolescencia sin que se hayan adoptado medidas para ayudar al alumnado adolescente

Trabajo de la hiperactividad motriz en el aula

Una de las características más llamativas del niño hiperactivo es, precisamente, la excesiva actividad motora que sobrepasa los límites normales para su edad y su nivel madurativo. Este exceso de actividad motriz se manifiesta normalmente por una necesidad de moverse constantemente y por la falta de autocontrol corporal y emocional. A pesar de ser éste el síntoma más llamativo de todo el trastorno y el que con mayor frecuencia hace que los profesores alerten a los padres. En la mayoría de los casos la inquietud motora desaparece una vez entrada la adolescencia, mientras que los problemas de atención y la impulsividad persisten hasta la edad adulta. A pesar de todo, cuando la conducta hiperactiva es muy exagerada puede resultar incompatible con el aprendizaje escolar, llegando a deteriorar las relaciones con el entorno (el profesor, los compañeros de clase, la familia y los amigos).

CONFIAS es una fundación que tiene afectado de modo duradero su patrimonio a la realización de fines de interés general: * La defensa de los derechos del menor. * El fomento de una educación del menor dirigida hacia el civismo, la tolerancia y los hábitos saludables. * La promoción de la salud, especialmente la salud mental, en la infancia y en la adolescencia. * La asistencia sanitaria y social de menores afectados o con factores de riesgo para desarrollar trastornos psiquiátricos