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Documento de Apoyo a los Plantes de Trabajo Individualizado en Castilla La Mancha

Modelo de un Plan de Trabajo Individualizado de un centro de educación especial

Yo soy PT en un C.E.E y me parece que es todo tan diferente de los Centros Ordinarios que a veces me siento hasta perdida. Me parece interesante y sencillo de aplicar vuestro modelo. Me lo guardo. Gracias

PTI DE MI ALUMNO CON TDAH

Documento de ACIS propuesto en la web de la Generalitat Valenciana.

Recursos muy muy buenos

Modelo PTI Castilla La Mancha

Os adjunto otro posible modelo, Muy parecido.

Modelos PTI de Castilla La Mancha, ya que no hay modelos formalizados.

Cuando todavía no se habían reestructurado los Servicios de Orientación y aún funcionábamos como equipo, aquí en Melilla nos basábamos en muchos de los materiales elaborados por Castilla La Mancha. No sé de quién partirá la iniciativa, pero al igual que ese modelo de PTI, existen otros muchos documentos disponibles que son de muy fácil acceso y de una tremenda utilidad. En concreto, este PTI me parece bastante claro y concreto, ofrece la información que nos interesa y creo que no tiene porqué resultar muy difícil de elaborar (otros se extienden sobremanera).

con vocabulario y pautas sencillas y fáciles de entender.

Modelos ACI para Educación Primaria y Secundaria de la Comunidad Foral de Navarra

En la página Web de la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana podemos encontrar la Orden de 16 de julio de 2001, la cual regula la atención educativa al alumnado con NEE en centros de Ed. Infantil y Primaria. Esta orden contiene una serie de anexos donde se muestra un modelo de DIAC. Desafortunadamente, en dicha Web no hay disponible ningún modelo de ACI que de forma detallada te indique los pasos a seguir (al contrario que ocurre en otras comunidades como la de Andalucía), debiendo dirigirnos a las Webs de algunos centros educativos o bien de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE) de la Comunidad Valenciana para encontrar dicha información. Como es el caso del CEFIRE de Elda: http://www.lavirtu.com/noticia.asp?idnoticia=30465. Esto hace que no exista un modelo de ACI único en mi comunidad, sino una gran cantidad de ellos, cuya estructura y nivel de detalle puede ser muy variado, atendiendo a la Web (Centros escolares, CEFIRES, etc.) de donde se descargue, lo cual provoca cierta confusión. Como observación final, me gustaría indicar que se echa en falta la existencia de un modelo de ACI en la Web de la Conselleria que nos sirva de guía a todos con el fin de unificar criterios a la hora de elaborar dichas adaptaciones, y así no tener que dirigirnos a las Webs de otras comunidades para buscar dichos modelos.

Totalmente de acuerdo con mi compañero Pascual , la inexistencia de un modelo "oficial" de referencia hace que cada centro , y según su demanda o necesidad, utilice un modelo personalizado. Esto tiene ventajas pero se echa en falta una guía genérica como la de Navarra por ejemplo.

Al igual que estos compañero soy de la Comunidad Valenciana y en su legislación no he encontrado ningún modelo de ACI por lo que cada centro hacemos lo que podemos. Después de mirar algunos modelos encontrados he observado que se dividen en los siguientes apartados: datos generales del alumno, objetivos, contenidos y criterios de evaluación..

Power Point de atención a la diversidad con lo más significativo en educación en la Junta de Andalucía

En mi blog hay un enlace a un modelo de ACI de un colegio asturiano.

Intef tdah adaptacion

Interesante para poder ver una adaptación hecha para ese tipo de alumnado

Me gusta mucho este enlace por ser muy práctico y con propuestas bastante realizables.

Modelo de ACIS en secundaria.

Un ejemplo de una ACI bastante desarrollada.