Fondo lector es un programa de desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector y sobre todo a aquellos que problemas de comprensión lectora. Consta de tres niveles: básico, intermedio y avanzado graduándose la dificultad de los ejercicios en los mismos.
Las habilidades sociales son aspectos fundamentales en el desarrollo infantil.Que los niños sean capaces de relacionarse con sus compañeros, de expresar sus emociones y experiencias, de empezar a mantener una independencia, tanto en el plano personal como en el de auto-cuidado, son condiciones que facilitan sus desarrollo en otras áreas cognoscitivas y afectivas.
Esta página es una maravilla; Orientación Andujar puede ser, sin temor a equivocarme una de las páginas más visitadas de Andalucía por los maestros/as. Tiene una cantidad de recursos inmensa con orientaciones sobre su uso y, además, con la posibilidad de descargarlos.
Página web en el que se incluyen muchos aspectos teóricos y prácticos sobre el trabajo relacionados con los niños que precisan de la atención de especialistas como AL y PT. Muy apropiado para las situaciones con las que nos encontramos actualmente en el aula
Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
Página muy interesante que contiene materiales para trabajar desde el aula de música en Primaria. Se puede utilizar para el desarrollo de las competencias digital y artística. Hay vídeos sobre la historia de la música, sobre los instrumentos de la orquesta, materiales para preparar el día de la paz... Los contenidos son de calidad y muy útiles.
Web de experiencias y consejos sobre el uso del ipad en educación.
Como ofrece diferentes aplicaciones, está indicada para todos los niveles y para el desarrollo de diferentes competencias.
Recurso informativo sobre el desarrollo de una actividad ofrece la posibilidad de hacer sesiones de lecto-escritura partiendo de experiencias muy próximas a los niños. Otorga gran importancia a la forma en se inician en la lecto-escritura: lo hacen con algo tiene un verdadero significado para ellos.
Recurso muy interesante para la lectoescritura . Los niñ@s muestran más interés por lo que conocen . Resulta también un recurso interesante para los alumn@s con déficit de atención.
Aprendizaje significativo.
Calendario realizado por alumnos de entorno rural a través de los conocimientos de la gente mayor de su entorno. Ideal para desarrollo de proyecto de huerto escolar.
Describe las experiencias en el desarrollo de un huerto escolar, analizando las ventajas, inconvenientes, problemas, etc con los que nos vamos a encontrar.
Actividad muy divertida en la que los alumnos aprenden jugando. Ideal para inculcarles el respeto y cuidado por la naturaleza y una alimentación sana y saludable.
Trabajar el huerto en educación infantil es muy gratificante porque los niños pueden comprobar cómo al trabajar y dar los cuisdados necesarios al huerto éste acaba dando sus frutos.Me parece genial!
Desconocía el recurso, pero me ha parecido muy interesante ya que en él podemos encontrar gran cantidad de recursos educativos para todos los niveles y para todos los gustos.
Narración y visualización del cuento El Punto de Peter H Reynolds, muy adecuado para trabajar el desarrollo de la creatividad, la educación emocional: autoestima y confianza en uno mismo y el fomento de la iniciativa
"Explica el desarrollo de un taller de elaboración de frutas con pasta de papel llevado a cabo con un grupo reducido de alumnos de cuatro años en el rincón de plástica."
El Banco de imgenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a travs del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposicin de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos.
muy interesante, si quieres utilizarlo en la asamblea como recurso de bits de inteligencia, es un recurso que utilizo yo mucho, y esta página no sabía de su existencia.
Una página muy interesante para buscar sonidos y trabajar en educación musical. También las fotografías de instrumentos pueden resultar de gran utilidad.
Me parece una página muy interesante, completa y de gran utilidad tanto para los alumnos (si les mandamos trabajos, es una buena página para que busquen imágenes y sonidos) como para nosotros (a la hora de apoyar nuestras explicaciones).
Es estupendo este banco de imágenes y sonidos, yo lo he utilizado en varias ocasiones, sobre todo para mostrar sonidos de instrumentos musicales en mis clases.
El Banco de imgenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a travs del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposicin de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos.
Relación de Artículos fundamentandos la Adquisición del Proceso lecto-escritor en el niñ @. Se basa en los Principios de 3 pedagogos Importantes:
Piaget "El niño no almacena Conocimientos Sino Que los Construye MEDIANTE la Interacción con los Objetos circundantes.";
Vigotsky: "Detrás de Cada Sujeto Que Aprende Hay Un Sujeto Que Piensa". Para Ayudar al niño debemos "acercarnos" a su "Zona de Desarrollo Próximo", partiendo de Lo Que el niño ya SABE.
Ausubel: Los Aprendizajes de han de servicio Funcionales (Que SIRVAN párrafo algoritmos) y significativos (Estar basados en la Comprensión). Yo se de Tener Elementos para con respecto entendre aquéllo de lo Que me Hablan.
El objetivo es ofrecerles una amplia gama de experiencias que sirvan como base para futuros aprendizajes. La idea es abrir canales sensoriales para que el niñon adquiera mayor información del mundo que le rodea estimulando el desarrollo de sus capacidades y habilidades de forma oportuna.
Juego clásico de memoria orientado a la comprensión, reconocimiento e identificación de emociones, mediante actividades de asociación de parejas iguales (representadas con pictogramas de ARASAAC) . Para reforzar la comprensión, se reproduce la emoción en cada acierto. Dirigido al desarrollo de la memoria visual y auditiva, la observación, atención visual, el reconocimiento de emociones, etc...