Récit de l'enseignement privé

"Vous trouverez dans ce site tout un tas de figures différentes à 1 ou 2 diabolos, illustrées comme il se doit par des video vidéos, des images animées flash ou par des schémas schema explicatifs simples et clairs. "

"Définir la frontière est un site Internet voué à la prévention de la cyber intimidation et à la promotion de la responsabilité sociale numérique. Il fournit d'une manière conviviale aux enseignants, aux parents, aux éducateurs et aux jeunes, les lignes directrices sur les comportements en ligne. Le site contient également des sections amusantes pour les enfants (de 5 à 11 ans) afin d'en faire des citoyens numériques responsables, raisonnables et prévenants dès un très jeune âge."

"9 exemples de chartes d'utilisation de pages Facebook"

"Charte d'utilisation des réseaux sociaux Facebook et Twitter de l'INSA de Toulouse : bonne pratique"

"L'ePub est un format créé par l'International Digital Publishing Forum adoptant le standard Open Book. C'est un format "reflowable", idéal pour le livre électronique. Il est aujourd'hui en passe de devenir le format standard pour la lecture numérique, étant supporté par de nombreux appareils - Sony Reader, BeBook, Nook, iPhone, iPad, Cool-er. Voici une liste des applications permettant de créer un fichier ePub."

Il manque Pages à la liste de logiciels

"Un dossier conjoint de l'Infobourg et de Carrefour éducation Des chercheurs de l'Université du Québec à Chicoutimi s'intéressent actuellement à l'exercice de la pensée critique lorsque l'on navigue sur Internet. Dans le cadre de leur recherche, ils ont exploré les compétences critiques de futurs enseignants. Nous vous proposons un dossier en lien avec leur recherche."

"Émilie est en 6e année du primaire et doit faire une recherche à propos d'un animal originaire d'un autre pays. Comme première étape, son enseignante lui a demandé de choisir un animal. En fouillant sur Youtube et en questionnant ses amis, elle découvre une vidéo qui présente un documentaire à l'allure scientifique sur un animal européen peu connu : le dahu. Au premier coup d'oeil, cette vidéo peut sembler authentique en raison de sa présentation sous forme de documentaire. L'utilisation de termes scientifiques, la présentation de l'animal dans son habitat naturel et l'interview d'un spécialiste du dahu sont des éléments qui semblent suggérer un fond de vérité. Il est tout de même important de se questionner sur la crédibilité de l'information présentée dans ce documentaire. Voici, à titre d'exemple, ce qu'Émilie aurait pu remarquer."

"Âgée de 20 ans, Mélanie étudie en éducation préscolaire et en enseignement primaire à l'université. Les réseaux sociaux font partie de son quotidien. Elle y socialise et s'informe sur l'actualité. Dernièrement, Mélanie a écouté une vidéo publiée par l'une de ses camarades et provenant de Youtube. Le contenu de la vidéo « Les enfants : tubes à essai sur pattes » était si surprenant qu'elle désirait l'utiliser lors d'un prochain exposé. Elle explique l'existence d'un lien entre l'hyperactivité chez les jeunes et les additifs alimentaires. Avant de produire son exposé, Mélanie devrait valider le contenu de sa source Web. Voici un aperçu de ce qu'elle obtiendrait."

"Voici les polices Titi de Chicoutimi et Titi de Russie. Pour plus de détails, voir les documents explicatif. Vous pouvez utiliser ces polices à des fins pédagogiques dans tous les établissements de la Commission scolaire des Premières-Seigneuries. Merci à Monsieur Thierry Bélanger, auteur de ces polices pour cette merveilleuse ressource."

"À la demande de l'intéressé, ce texte a été entièrement anonymisé et modifié (villes, prénoms, lieux, etc.) à la différence de la version parue dans Le Tigre en papier, dont seuls les noms propres des personnes citées étaient anonymisés. En revanche, ce travail d'adaptation n'enlève en rien le fait que toutes les informations citées sont véridiques et étaient librement accessibles."

"Le psychologue Yann Leroux prolonge d'ailleurs intelligemment le propos : "Les enfants ne s'éduquent pas seuls. Dans les mondes numériques comme ailleurs, ils ont besoin du soutien et de l'appui des adultes. Laisser flotter l'idée que les mondes numériques appartiennent aux adolescents est le plus mauvais service que l'on peut leur rendre. D'abord parce que c'est tout simplement faux. Les serveurs de MySpace ou de la skyblogosphère sont gérés par des adultes et font partie d'une économie qui n'a pas grand-chose a voir avec les problématiques adolescentes. C'est ensuite un mauvais service, car c'est construire des NeverLand numériques dans lesquels la loi et la responsabilité ne seraient pas celles des adultes. Or, c'est une chose que les adolescents repèrent les interstices de la culture pour y construire des contre-espaces (qui deviendront des espaces banals une génération plus tard), c'en est une autre que de leur construire une sorte de réserve leur laissant penser qu'ils sont hors du travail de transmission de la culture.""