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Home/ Récit de l'enseignement privé/ Group items tagged parents

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anonymous

Aspects juridiques du Web 2.0 | Site Web du Récit - 1 views

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    "es réseaux sociaux font dorénavant partie de la vie des gens. Nombreuses sont les personnes qui diffusent leur profil personnel de même que des informations portant sur d'autres personnes sur ces réseaux. Est-ce sans danger? Quelles formes prennent les risques et enjeux du Web 2.0? Quelles responsabilités doivent être assumées par l'école, la commission scolaire, les parents pour protéger ces informations? Maître Trudel, professeur titulaire de la Faculté de droit de l'Université de Montréal, a répondu à ces questions et à bien d'autres dans l'atelier {Risques et enjeux du Web 2.0}, proposé par le RÉCIT. En voici les grandes lignes. "
anonymous

Connaître les risques d'internet pour les mineurs - e-enfance - 2 views

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    "Sur Internet, plus que jamais, les parents ont un rôle majeur à jouer : les enfants ont besoin d'être guidés et accompagnés. L'évolution permanente des nouvelles technologies expose les enfants à des risques toujours renouvelés. Pour se protéger et protéger les mineurs, il est primordial de connaître les risques de l'internet et de savoir comment réagir. Les risques d'internet pour les enfants"
Claude Frenette

Définir la frontière - Cyberintimidation - [RÉCIT Commission scolaire de Char... - 0 views

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    "Définir la frontière est un site Internet voué à la prévention de la cyber intimidation et à la promotion de la responsabilité sociale numérique. Il fournit d'une manière conviviale aux enseignants, aux parents, aux éducateurs et aux jeunes, les lignes directrices sur les comportements en ligne. Le site contient également des sections amusantes pour les enfants (de 5 à 11 ans) afin d'en faire des citoyens numériques responsables, raisonnables et prévenants dès un très jeune âge."
Claude Frenette

Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie | La Vitrine T... - 0 views

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    "Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalités et pédagogie Par Mélissa Bricault, conseillère pédagogique en intégration des TIC, Commission scolaire de la Seigneurie-de-Mille-Îles, et animatrice Récit et Marc-Antoine Parent, secrétariat technologique du GTN-Québec"
Claude Frenette

International Society for Technology in Education - Learning & Leading > Point/Counterp... - 0 views

  • Calling students digital natives is an excuse for not teaching them about technology.
  • Young people still need teachers and parents to guide them to use these tools wisely and purposefully
  • They need to know why adults think it’s important, and they need to be partners in the process.
  • ...8 more annotations...
  • Being a digital immigrant is also a convenient excuse for teachers who don’t want to learn something new.
  • Blogs give shy students a voice in a class discussion or allow a student who is not even physically in the classroom to participate. Wikis represent the technology of democracy and everything we try to teach students about collaboration and teamwork. Getting these tools up and running is important; challenging students to use them wisely even more so.
  • Labels only solidify boundaries and imply that teachers and students are adversaries. It’s simply the wrong model for a collaborative learning environment, where both teachers and students are fellow lifelong learners.
  • Because they have grown up with digital technology, digital natives are more comfortable with it than the generations that did not. But this doesn’t mean they know everything about it or want to.
  • For example, I know far more about technology than my 6-year-old son (I hope), but he often shows me tricks or shortcuts he has figured out that I have not.
  • hese devices are spreading quickly
  • If we are smart, we will use this to our, and our students’, educational advantage
  • Whenever an adult asserts, “I’m an immigrant, and I’ll never speak your language or understand you, so why should I even try?” or a young person says, “I’m a native, so you’ll never understand me,” that is a dangerous misuse of the metaphor that I firmly oppose. When the description becomes a proscription, we are on the wrong path.
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    Les extraits sont bien choisis ;-) Quelles étiquettes mettrais-tu à un article comme celui-là?
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