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Congreso sobre Aprendizaje-Servicio en Granada (28 a 30 de Mayo). Cuenta con figuras internacionales de primer orden como Andrew Furco y Lorraine McIlrath que impartirán talleres precongreso. "El Aprendizaje-Servicio se define como una estrategia de enseñanza y aprendizaje que integra el servicio a la comunidad con la instrucción y la reflexión en las aulas para mejorar el proceso y los resultados del aprendizaje. Su difusion y expansion en Universidades de todo el mundo se debe a que ha demostrado su contribución a la mejora de la productividad de las Universidades y su impacto en el bienestar de las comunidades en las que se aplica. En este sentido, el carácter experiencial del ApS resulta decisivo para la adquisición y desarrollo por parte de nuestros jóvenes del tipo de competencias cognitivas complejas que el mercado laboral demanda y que la sociedad necesita"

Página de la universidad de Búffalo que recoge materiales de ciencias muy diversas y niveles variados. Tienen en común que se aplica el método del caso para su resolución. Aunque mayotitariamente es en inglés, tiene también materiales en castellano.

Excelente Manual de prestigiosa Universidad de México

Simulaciones interactivas de la universidad de Colorado Muchas simulaciones, organizadas por temas (física, química, biología ..), muchas de ellas están traducidas al español, y bastantes cuentan con propuestas didácticas de uso. Se pueden descargar y utilizar sin conexión a internet. Son libres, licencia creative commons.

Herramienta de autor en lenguaje Java para ayudar a los no programadores a diseñar simulaciones interactivas en Java. Está creada por Francisco Esquembre de la Universidad de Murcia

Hay muchos videos interesantes, pero yo utilizo mucho el de sinfonía celular que es una película divulgativa sobre la célula. A los alumnos les gusta . Tiene preguntas ya elaboradas

Simulaciones gratuitas en línea de física, química, biología, ciencias de la tierra y matemáticas.

Simulaciones divertidas e interactivas de fenómenos físicos, basados en investigaciones del proyecto PhET™ de la Universidad de Colorado.

Muy buenas y útiles simulaciones para conceptos físicos y químicos. Un 10.

En ellos el alumno (en clase o fuera de ella, incluso sin conexción) puede experimentar y obtener conclusiones, verificar hipótesis....en definitiva, SER un científico. Se integran en Exe Learning para la construcción de nuestro REA de Ciencias.

Phet es un interesante conjunto de simuladores didácticos e interactivos diseñados para enseñar los conceptos básicos. Cada simulador de Phet incluye los controles necesarios para configurar los parámetros básicos del fenómeno que estudia. Todos los simuladores están desarrollados en Java. Un proyecto de la Universidad de Colorado. Licencia 3.0 de Creative Commons Atribución-y la GNU Licencia Pública Creative Commons

Clinica universidad Navarra. Explica diferentes patologías con un lenguaje coloquial y entendible.

Cierto, muy buenas publicaciones

Curso de física virtual de Ángel Franco

Ideal para Física de 2º de bachillerato

Muy visual, adaptado sobre todo para 2º Bto

Anunciamos una nueva manera de complementar la enseñanza de las ciencias mediante recursos educativos abiertos, desarrollados por los mejores expertos en Europa. A través de dilemas y debates sobre notícias científicas muy recientes, se busca motivar al alumnado hacia el aprendizaje de las ciencias. Pensado principalmente para secundaria, es una iniciativa del proyecto europeo ENGAGE. Entra en el portal http://www.engagingscience.eu/es/, busca en los materiales y descárgalos. Están listos para usar y contienen recursos, fichas para el alumnado, y guía del profesorado. El repositorio se actualiza mensualmente. En España, es una iniciativa de la Universidad de Barcelona. Contacta con nosotros: futurelearning.ub@gmail.com

recursos educativos

Me parece una página diferente, interesante, muy atractiva en cuanto al diseño y con una dinámica de trabajo que rompe también con lo formal. Yo me he descargado ya "La ciencia de los electrodomésticos" y espero ponerla en práctica con mis alumnos el próximo trimestre.