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Recurso TIC para tratar la Unidad de la Atmósfera en 1º ESO. Muy completo y didáctico.

A lo largo del recurso se descubrirán aspectos importantes sobre la presión atmosférica y los fenómenos que en ella se producen tales como, la formación de las nubes y el viento. Se estudiarán las características de la atmósfera, sus propiedades y composición, tratando la importancia que supone su conservación para la vida. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.

Durante este recurso se trabajará sobre el concepto de medio ambiente natural, tanto sus elementos como las implicaciones de su utilización abusiva. Se concienciará sobre la importancia de la biodiversidad y la conservación de las especies. Se estudiará el ecosistema, la biosfera y la ecosfera. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.

Se presentan los parámetros keplerianos que se utilizan para definir una trayectoria elíptica en el espacio. En particular se explican los conceptos de equinoccio vernal, periodo, excentricidad, semieje mayor, perihelio, afelio, longitud del nodo ascendente, longitud de periapsis y anomalía verdadera. Se explica la Primera ley de Kepler

REA Universo 1ºESO Ciencias Naturales

Interesante REA para tratar la Unidad del Universo y el Sistema Solar trabajando las TIC con el alumnado de 1º ESO

Durante este recurso se trabajará sobre el conocimiento del Sistema Solar y el Universo, la formación de ambos y la diferenciación entre los distintos movimientos y estados de los planetas, por ejemplo, la rotación, la traslación y las fases lunares. Se estudiarán el Sol y la Luna y la posición de la Tierra en relación a ambos. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.

El principio de conservación de la energía dice que la energía ni se crea ni se destruye, sino que es transformado de algunos tipos de energía en otros. La cantidad total de energía en estas transformaciones se mantiene constante, es decir, la energía total es la misma antes y después de cada transformación.

Propiedades de los materiales, ensayos

Blog muy interesante que nos debe hacer pensar cómo se hace actualmente ciencia y cómo se difunde la misma

Recurso didáctico especialmente enfocado a la construcción de una placa controladora, pensado para el uso en el segundo ciclo de ESO y Bachillerato de los contenidos referentes a Robótica y control por ordenador. Se compone de 20 pasos estructurados temporalmente para conseguir la construcción de la placa, tanto desde el punto de vista de hardware como de software. Además incluye unas pruebas de evaluación (off-line) útiles para que el profesor vaya comprobando la consecución de los contenidos por parte del alumnado. El objetivo último del proyecto es montar la placa para realizar diferentes prácticas de control por ordenador. El proyecto desarrolla pormenorizadamente tanto la lista de componentes, como las técnicas y software necesarios. Para completar el proyecto se proponen unas prácticas y se ofrecen enlaces de interés, bibliiografía y foro.

Se estudia el tiro parabólico como un fenómeno físico desde un punto de vista dinámico. Adicionalmente, se hace un estudio geométrico de las trayectorias generadas por un proyectil disparado a igual velocidad y con distintos ángulos, incluyendo su envolvente y el lugar geométrico de sus focos. Se incluye una justificación de dicho abordaje geométrico desde el punto de vista de conservación de la energía.

Se presenta la Ley de Darcy y su aplicación al flujo de agua subterránea. Se estudia los conceptos de conductividad hidráulica y contaminación de agua por metales pesados y se aplica la trigonometría al cálculo aproximado del flujo subterráneo.

Congreso sobre Aprendizaje-Servicio en Granada (28 a 30 de Mayo). Cuenta con figuras internacionales de primer orden como Andrew Furco y Lorraine McIlrath que impartirán talleres precongreso. "El Aprendizaje-Servicio se define como una estrategia de enseñanza y aprendizaje que integra el servicio a la comunidad con la instrucción y la reflexión en las aulas para mejorar el proceso y los resultados del aprendizaje. Su difusion y expansion en Universidades de todo el mundo se debe a que ha demostrado su contribución a la mejora de la productividad de las Universidades y su impacto en el bienestar de las comunidades en las que se aplica. En este sentido, el carácter experiencial del ApS resulta decisivo para la adquisición y desarrollo por parte de nuestros jóvenes del tipo de competencias cognitivas complejas que el mercado laboral demanda y que la sociedad necesita"

Juegos didácticos para física y química

Juegos muy divertidos y didácticos.

Estoy completamente seguro que este es una gran herramienta, se que muchos de los estudiantes de ese proyecto en cursos inteff tambien han aprendido muchisimo, creo que es un gran proyecto. Una herramienta muy util en relacion a quimica y fisica.

Proyecto biosfera ofrece una cantidad ingente de información que facilita el trabajo y nos ofrece la posibilidad de usar pizarras digitales en clase

El Proyecto Biosfera consta de unidades didácticas multimedia interactivas, herramientas y recursos para las materias de Biología y Geología en la ESO y el Bachillerato, que aprovechan las ventajas que ofrecen el ordenador e Internet.

Es una pasada de información y además de diferentes niveles. Tendré que dedicar tiempo para seleccionar el que más me interesa.

Ecosistemas terrestres de Canarias es un sitio Web dirigido a profesorado y alumnado de cualquier nivel educativo. En él se podrá consultar aspectos relacionados con ecosistemas terrestres de las Islas canarias, desde su colonización hasta su consolidación. Se incluyen también cuestiones relacionadas con factores climáticos, biodiversidad, etc.

Miles de meteoritos han chocado con la Tierra desde 2500 aC. 34.513 se han registrado, sólo 1.042 se han visto caer.

Experimentos sencillos de física y química

Experimentos sencillos al alcance de todos.

Experimentos sencillos al alcance de todos.

En este sitio tenemos una especie de trivial de conocimientos que abarca desde la primaria hasta el bachillerato. Todas las asignaturas. Presenta varias modalidades desde jugar en grupo a forma individual. Yo lo utilizo con mis alumnos como repaso de los contenidos dados en clase. Hay una opción para entrar como colegio.

Enorme diversidad de contenidos y niveles, tiene un trabajo detrás enorme!!

Me gusta! Lo pondré en práctica.

Muy buena

Está muy bien!!

Encontré aquí una aplicación para emparejar fracciones que es lo que mañana pondré a mis alumnos. Muy útil.

Se trata de un recurso educativo abierto sobre la reproducción. De aplicación en el temario de Ciencias de la Naturaleza 2º ESO. Se informa de los diferentes tipos de reproducción, etc.

Se trata de un recurso educativo abierto sobre la reproducción. De aplicación en el temario de Ciencias de la Naturaleza 2º ESO. Se informa de los diferentes tipos de reproducción, etc.

Este es mi segundo favorito en Diigo

El objetivo de esta unidad es presentar la Segunda Ley de Kepler que dice que los radios vectores, i.e.los segmentos del Sol a cada planeta, barren áreas iguales en tiempos iguales. Se discute el significado de esta ley y se muestran sus implicaciones en la capacidad de predecir la posición de todos los planetas en todo momento a partir de las de un momento dado. La unidad presenta una escena que hace precisamente eso.