Dedicidamente el bosón de Higgs se ha puesto de moda. Casi todo nuestro alumnado ha oído hablar de él y sienten curiosidad por saber qué es. Ahora es el momento de introducirles la idea de campo escalar, interacción con el campo de Higgs y masa de las partículas y ruptura espontánea de la simetría. En plan divulgativo, por supuesto.
La experiencia de Rutherford fue crucial en la determinación de la estructura atómica. Los párrafos que siguen son un extracto de su propia comunicación (1911): "Es un hecho bien conocido que las partículas alfa y beta sufren desviaciones de sus trayectorias rectilíneas a causa de las interacciones con los átomos de la materia.
Sea una nave cilíndrica de radio R, que gira alrededor de su eje con velocidad angular constante ω. Sistema de Referencia de la Nave espacial Se lanza un objeto mediante un dispositivo situado en el "suelo" de la nave con una velocidad vp haciendo un ángulo φ con la dirección radial tal como se muestra en la figura.
Durante este recurso se trabajará sobre el conocimiento del Sistema Solar y el Universo, la formación de ambos y la diferenciación entre los distintos movimientos y estados de los planetas, por ejemplo, la rotación, la traslación y las fases lunares. Se estudiarán el Sol y la Luna y la posición de la Tierra en relación a ambos.
Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de información.