Página bastante completa para utilizar en el estudio de Europa y en especial de la UE. La he utilizado para la celebración del Día de Europa en mi centro, en un proyecto que realizamos con los alumnos de 4º de ESO que orquestaron todo un conjunto de actividades para que el resto del colegio, desde infantil a 3º de ESO, celebraran ese día.
Esta completa página nos permite conocer con profundidad la Unión Europea de la que formamos parte. Ofrece innumerables estadísticas, gráficos, mapas, datos de interés... sobre temáticas varias de todos los países miembros.
Aunque las condiciones de acceso varían mucho según los países y las universidades, nadie te puede negar el acceso a la formación o la educación en otro país de la UE debido a tu nacionalidad. Lo que sí pueden hacerte en algunos países es un examen para asegurarse de que conoces el idioma.
Estudiar fuera de la Unión EuropeaCuando se viaja fuera del espacio común europeo, es imprescindible llevar los documentos de identificación personal (pasaporte, DNI).Además es preciso viajar con visado a algunos países.
En ambos casos no olvidarSiempre que vayas a realizar estudios en el extranjero has de tener en cuenta que necesitarás los títulos españoles convenientemente homologados a los del país en que vayas a realizar los estudios. Es recomendable que consultes sobre los trámites a realizar tanto en la Embajada del país de destino como en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de nuestro país.
Muy buen recurso del CIDEAD para 3º de la ESO, en concreto Geografía de Europa y la UE. Muy completo, con variedad de contenidos, ejercicios, actividades de autoevaluación, y muchas opciones para ampliar conocimientos.
Útil para la comparativa entre la Europa Mediterránea bajo el dominio de un avanzado Imperio de Roma y el cambio acontecido tras la ocupación espacial de las tribus germánicas sobre los restos del Imperio, sobre los cuáles proyectaron un mundo de sombras.
Fantástica página para proponer a los alumnos aprender jugando. Eso sí, echo en falta sección bilingüe en la sección internacional para aprender el nombre de países, ríos, etc. en inglés.
Entretenido y didáctico. Sirve para aprender y repasar lo aprendido. Ideal para en los días previos a las evaluaciones distender un poco el ambiente de clase a la vez que se estudia
Uno de los elementos que a mi me funcionan en el intento de "enseñar" y transmitir conocimientos a los alumnos es el juego. No se puede olvidar que en 1º de la ESO estamos ante niños. A través de pruebas, puntuaciones, pistas y, en este caso, puzzles, los alumnos aprenden desde un campo en el cual se muestran predispuestos ha colaborar.
Buena web para este fin.
Para Guate un buen recurso, dentro de nuestro curriculum está la enseñanza de provincias y autonomías,por tener un convenio con el Ministerio de Educación de España. Fácil y divertido para los alumnos.
Realmente es una página muy interesante, la he utilizado con los estudiantes de tercero básico y cuarto bachillerto en Guatemala, les ha servido mucho, para ubicar hechos geográficos jugando.
Esta página la he utilizado para el Blog que tengo de mi centro y, por pura curiosidad, la utilizan alumnos de todos los cursos (aunque no están dando Geografía). Es un buen pretexto para aprender jugando.
Estupendo recurso para que nuestros/as alumnos del tercer ciclo de primaria puedan divertirse aprendiendo las comunidades autónomas de España y los países que conforman Europa.
Un clásico entre los recursos de mapas; en función de su dificultad puede servir para distintos niveles, tanto de la ESO como de Bachillerato. Para los alumnos resulta ameno, por la puntuación que suman.
Herramienta fantástica para el repaso de los alumnos, permite el trabajo autónomo del alumno y que compruebe sus conocimientos. Lo alternaré con el uso de juegos JClic para el relieve de España y los continentes.
Durante la Segunda Guerra Mundial muchos republicanos españoles, la mayoría de ellos desconocidos, combatieron junto a los aliados frente al nazismo. Algunos lo hicieron en una unidad militar francesa que se hizo célebre por su nombre en castellano, "La Nueve", y por haber sido la primera en entrar en París el 24 de agosto de 1944, en la hora de la Liberación.
Esta secuencia propone que los alumnos conozcan y comprendan cómo se organizaba la economía feudal, en un contexto de soberanía fragmentada, de inseguridad, de violencia y de coerción
Esta página desarrolla el contenido de la asignatura de 3ºESO de CCSS Geografía del Cidead (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia)