Proyecto de la Universidad de Alicante para la reconstrucción de nuestra historia por medio de material sonoro principalmente radiofónico, centrado en los años del franquismo y la transición democrática.
Importante el documento sonoro de Felipe González hablando del Congreso de Suresnes, para hablar del tardofranquismo y la oposición en el exilio. Muchos alumnos identifican la voz del primer presidente socialista del país.
Más que un vídeo introductorio puede servir para repasar la unidad. Recurso complementario para finalizar la unidad didáctica dedicada a Grecia en 1ºESO o en 2º en ESPA.
Más que un vídeo introductorio lo considero un vídeo complmentario para el final de la unidad didáctica dedicada a Grecia en 1º ESO o 2º de ESPA en Ciencias Sociales.
Interesante banco de recursos que desarrolla varias temáticas, acompañadas de presentaciones y ejercicios dinámicos. Algunos de los que me llamó la atención por su relación con mi área de interés se señalan: El medio natural, donde hay enlaces para repasar los mapas físicos, tipos de juegos y ejercicios de clase.
La energía es otro contenido afín que desarrolla temas interesantes y de manera atractiva como: El carbón como fuente de energía, El petróleo como fuente de energía, Funcionamiento de una central nuclear, Las energías renovables.
Al igual que las infografias, este material nos permite adaptar un recurso multimedia convencional (un video) a una aplicación educativa más concreta, enfatizando los aspectos más útiles para el aprendizaje
Proyecto del Intef en colaboración con Internet En El Aula y Las Comunidades Autónomas. Este enlace os abre la ficha técnica del recurso, desde donde podéis acceder a la aplicación o descargarla
Una aplicación diversa para tratar temas de Cto. del Medio en Primaria y con gran variedad de enlaces a otras web para trabajar temas relacioneados con Geografía e Historia
La herramienta Dipity permite al alumno realizar líneas de tiempo interactivas y multimedia (con la posibilidad de incluir en el eje cronológico on line texto, fotos, vídeos embebidos, etc.) Por tanto, permite realizar una interesante síntesis entre eje temporal y enciclopedia multimedia.
Muy interesantes las orientaciones. Dipity y Timeline las he utilizado y tienen sus fortalezas y debilidades. Cuando son los chicos/as quienes trabajan con las aplicaciones, he de reconocer que tienen dificultades, al menos en 4º de ESO. Pero sin duda, herramientas interesantes con las que hay que seguir trabajando.
La realización de ejes cronológicos son imprescindibles en nuestra materia, y dipity es una herramienta muy interesante a la vez que muy interactiva para los alumnos. Gracias por compartir!!!
Área: CIENCIAS SOCIALES
Materia: ESTUDIOS SOCIALES
Nivel Educativo: SECUNDARIA.
Descripción. Herramienta digital interactiva que permite a los usuarios y/o estudiantes consultar los países de todos los continentes, para nuestros efectos, el continente americano. Las actividades vienen definidas por nivel de dificultad (medio y alto) y tienen su respectiva evaluación en términos de aciertos y errores.