Mis Primeros Pasos en Diigo Han Sido un Través de los REA, en El Curso Que estamos haciendo Sobre CC.SS, espero, Que mi navegación, me enseñe a utilizar estos recurso y me sirva en mi Trabajo diario.
Presentacion sobre la revolución rusa completísima: con esquemas, desarrollo del tema, audios y presentación en diapositivas. Perfecto para la enseñanza completa y profunda de la historia en las CC.SS. en el bachillerato
Magnifico espacio dirigido a estudiantes de secundaria y bachillerato. Unidades didácticas completas acompañadas de actividades, mapas conceptuales, audiovisiales, etc
Una de mis webs preferidas, por la gran variedad de recursos que pone a nuestro alcance para trabajar con nuestros alumnos los diferentes temas: textos, esquemas, gráficos, etc.
Este sitio lo he consultado durante varios años porque considero que es uno de los más completos que se encuentran en la red para la enseñanza de la Historia Universal.
Además de que el estudiante aprende a elaborar un mapa conceptual, a través de los ejercicios interactivos nos damos cuenta como se despierta el interés de este por aprender, sobre todo, en los temas tan complejos que involucra la enseñanza de las Ciencias Sociales.
Esta es una de las páginas que más me gustan. Es muy completa con sus actividades, mapas conceptuales, audiovisuales,... Yo la uso para 1º de Bachillerato.
Página para el estudio de Historia Contemporánea de 4º E.S.O. y Bachillerato. Contiene temas, apuntes, mapas mentales, ejercicios, evaluaciones, vídeos... Se complementa con otros temas de historia. Tiene una sección bilingüe para 1º E.S.O.
Lo he utilizado muchas veces,sobre todo, en Geografía. Es estupendo porque incluye contenidos, recursos, ejercicios.. sobre Historia contemporánea, historia del Arte, Geografía de España, Historia de España y de América.
Los desplegables de los mapas conceptuales, efectivamente, son de gran utilidad sobre todo para alumnos de Bachillerato, ya que es una buena manera de ofrecerles información ordenada con la que pueden trabajar procedimientos de selección y organización de la información. Con alumnos de 4º de la ESO los pequeños videos o los juegos interactivos son interesantes.
Es un recurso buenísimo y de gran utilidad tanto para el alumnado como para el profesorado. Lo he utilizado con alumnos de 4º de la ESO con resultados bastante buenos.
Fantástica página para proponer a los alumnos aprender jugando. Eso sí, echo en falta sección bilingüe en la sección internacional para aprender el nombre de países, ríos, etc. en inglés.
Entretenido y didáctico. Sirve para aprender y repasar lo aprendido. Ideal para en los días previos a las evaluaciones distender un poco el ambiente de clase a la vez que se estudia
Uno de los elementos que a mi me funcionan en el intento de "enseñar" y transmitir conocimientos a los alumnos es el juego. No se puede olvidar que en 1º de la ESO estamos ante niños. A través de pruebas, puntuaciones, pistas y, en este caso, puzzles, los alumnos aprenden desde un campo en el cual se muestran predispuestos ha colaborar.
Buena web para este fin.
Para Guate un buen recurso, dentro de nuestro curriculum está la enseñanza de provincias y autonomías,por tener un convenio con el Ministerio de Educación de España. Fácil y divertido para los alumnos.
Realmente es una página muy interesante, la he utilizado con los estudiantes de tercero básico y cuarto bachillerto en Guatemala, les ha servido mucho, para ubicar hechos geográficos jugando.
Esta página la he utilizado para el Blog que tengo de mi centro y, por pura curiosidad, la utilizan alumnos de todos los cursos (aunque no están dando Geografía). Es un buen pretexto para aprender jugando.
Estupendo recurso para que nuestros/as alumnos del tercer ciclo de primaria puedan divertirse aprendiendo las comunidades autónomas de España y los países que conforman Europa.
Un clásico entre los recursos de mapas; en función de su dificultad puede servir para distintos niveles, tanto de la ESO como de Bachillerato. Para los alumnos resulta ameno, por la puntuación que suman.
Herramienta fantástica para el repaso de los alumnos, permite el trabajo autónomo del alumno y que compruebe sus conocimientos. Lo alternaré con el uso de juegos JClic para el relieve de España y los continentes.