la variedad del contexto del estudio al parecer favorecer más el aprendizaje y enlentece el olvido, puesto que al parecer se focalliza la atención en el contenido en loq ue hay que aprender y no en el ambiente.
Muy interesante, sobre todo porque es contrarioa lo que se pensaba o lo que habían dicho otras investigaciones o las interpretaciones de los investigadores.
escrito el 16 de Marzo de 2012 por Aprender a Pensar en Estudios, Noticias La Fundación SM y la Fundación Pryconsa se unen para la publicación de un estudio que propone la atención a los alumnos con alta capacidad intelectual en el marco del aula ordinaria mediante una metodología de aprendizaje cooperativo.