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Mission We surface authentic voices around the world through group process and participatory media creation. Our programs support people in sharing and bearing witness to stories that lead to learning, action, and positive change. What We Do For nearly twenty years, the Center has been supporting people in sharing meaningful stories from their lives. Our unique workshops assist participants in producing short, first-person narratives that can be presented in a variety of traditional and social media formats. We provide non-threatening production environments in which the process of creation is valued as much as the stories created. Through partnerships with a range of organizations, institutions, and funders, we offer story making and story distribution services that prioritize the power of individual voices. Whether you're interested in storytelling for professional development, as a reflective practice, as a pedagogical strategy, or as a vehicle for education, community mobilization, or advocacy, we are recognized globally as experts in all things digital storytelling.

Microsoft dynamics training has become an essential part to cope up with the present competitive trend of industrial sectors.

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n el marco de los acontecimientos políticos que se suceden en Venezuela, a partir de la llegada al poder de Hugo Chávez, nos proponemos como objetivo de este ensayo, interpretar la participación ciudadana desde la representación social que construyen los propios sujetos (grupos comunitarios), que nos permita acceder acepción. Teóricamente nos fundamentamos en los aportes de las representaciones sociales, de la construcción social de la realidad, del interaccionismo simbólico y en la sociología de la alteridad. Metodológicamente se emplean técnicas como los grupos de discusión, las entrevistas abiertas, la observación participante, y la revisión documental. Preliminarmente podemos concluir que la radicalización y la pugnacidad política son algunos de los elementos asociados al proceso de participación ciudadana, generando en el actual escenario sociopolítico el re-establecimiento de una conciencia participativa que ha hecho que el ciudadano común haga uso de los medios constitucionales y no constitucionales para hacer valer su opinión y derechos en este divergente panorama de conflictividad.

Metodología para la identificación y planificación de proyectos. El Enfoque del Marco Lógico (EML) fue elaborado a principios de los años 70 por una consultora privada de Estados Unidos. Posteriormente ha sufrido diversas modificaciones e interpretaciones por las distintas agencias de cooperación que la han ido adoptando. Actualmente algunos organismos de cooperación la están reemplazando por otros métodos más flexibles y centrados en la participación de la comunidad beneficiaria en las distintas fases de los proyectos.

Los problemas ambientales pueden ser caracterizados por su complejidad y su pluralidad . Estos son los elementos básicos para definir y abordar los problemas desde la perspectiva multimodal . De hecho, ésta reconoce que cualquier entidad o realidad social se manifiesta en diferentes aspectos y que, por tanto, debe tratarse por medio de diferentes consideraciones : éticas, estéticas, sociales , epistémicas, físicas, etc, a la vez que proporciona mecanismos para el tratamiento de situaciones e n las que las perspectivas de la cuestión también pueden ser subjetivamente diferentes . A pesar de que hay doctrinas específicas para cada una de estas "modalidades", es necesari o encontrar una forma armoniosa de acceso a estos diferentes ámbitos, ya que cada uno tiene su s peculiaridades . Sin embargo, a menos que se encuentre una común base doctrinal general, la tarea d e coordinar las diversas epistemologías, cada una correspondiente a un área específica, ser á extremadamente difícil . Si bien otros autores han adoptado el marco multimodal para sus propuesta s de trabajo, poco se ha pensado hacer con respecto a la adopción de una base común . Este documento describe una tarea de investigación encaminada a la adopción de un punto d e vista fenomenológico que pueda ser lo suficientemente amplio como para sostener doctrinas éticas , estéticas y sociales y sus relaciones mutuas

Facebook has started virtual reality versions of its apps by ensuring that, very soon you will see a world where sharing a friend could become as common as sharing post using an app.

Today we are living in a world where everything is smart like Smartphones, Smart TV, Smart watches, Smart cars etc. Our out of the box thinking enable us to think beyond the imagination and that is the only reason today we have invented all those things which were supposed to be impossible in the earlier days. Moving ahead, Internet of things is the latest buzz in the world of technology these days. The most important fact is that it has potential to impact how we live and also how we work.

The announcement of Windows 10 by Microsoft has raised the curiosity among the Windows users to know about the features in the Latest Edition. No doubt, it is a major release that will span all hardware from PCs to phones and try to address the ills that have dogged Windows 8. Here I am discussing the top most hidden features of windows 10. Read the post and find out what Windows 10 have for you in the box!

Yahoo has acquired many small startups and big companies over the years but still not in a good position. Last year Yahoo acquired mobile analytics firm "Flurry" and CEO Marissa Mayer stated that Yahoo is a "mobile first company." 

Well, after the biggest success of the iMac, iPod, MacBook, iPad and iPhone, the date has finally arrived when Apple Watch (say iWatch) confirmed by filling in some of the blanks at its March 9 media event in San Francisco.

If someone is using Windows 7 or 8, he will get a free upgrade, irrespective of whether he has paid for it or not. "Anyone who is having a competent device can upgrade to Windows 10, including those with pirated copies of Windows.

Pese a los esfuerzos por conservar los recursos naturales no se ha podido frenar el deterioro ambiental, debido, posiblemente, a que no logramos tener conciencia y actitud de respeto hacia la naturaleza. La enseñanza de valores ambientales desde la infancia es una forma de generar cambios de visión y de apreciación de la naturaleza. En este trabajo se analiza el contenido del libro de texto de Ciencias Naturales de quinto grado de primaria y realizamos observaciones sobre la conducta de alumnos de este grado en dos escuelas de San Cristóbal de las Casas, Chiapas. Se les entrevistó y pidió que respondieran un cuestionario para identificar si los contenidos del libro de texto ofrecen una enseñanza de valores éticos-ambientales, y verificar si el niño expresa dichos valores. El contenido del programa oficial y sus ejecuciones aportan información valiosa sobre la problemática ambiental; sin embargo, es ineficiente para promover valores ambientales en los niños como el respeto a la flora y fauna, y el manejo responsable del agua y desechos.

El concepto de "recursos naturales", al igual que la misma idea de "naturaleza", presentan una dificultad para ser pensados en la investigación social, ya que su misma etimología nos hace suponer un carácter "esencial" o inmutable. Pero los "recursos naturales" no son dados de manera objetiva, sino que se relacionan con necesidades sociales específicas. De manera que tanto históricamente como en el presente estos han sido objeto de disputa entre actores en posiciones sociales desiguales y la propia noción de "recursos naturales" ha ido modificando su significado. En el presente trabajo nos proponemos desandar, a partir del análisis de dos casos etnográficos específicos, los conceptos de "recurso natural renovable" y "recurso natural no renovable". Como un modo de hacer visible aquello que se oculta cuando una categoría de la ciencia, en este caso, de la economía, forma parte del sentido común.

Las sociedades humanas han buscado organizarse políticamente, a través de los siglos, con el objeto de alcanzar las más aptas condiciones de vida para sus miembros. Esa búsqueda se ha basado en la convicción de que para obtener y preservar esas condiciones es indispensable el esfuerzo mancomunado y la acción de todos y cada uno de quienes las integran, alentados por un mismo espíritu, el de compartir los bienes de la creación sobre la inconsútil trama del bien común.

El presente documento presenta un listado de leyes ambientales venezolanas y la normativa relacionada considerada como la más relevante. No debe considerarse como un listado exhaustivo, solo como una referencia de rápida consulta. Adicionalmente, es importante revisar la normativa ambiental aplicable a casos particulares así como también la normativa municipal relacionada con el ambiente. Se recomienda actualizar regularmente este listado. El listado se ha organizado por áreas, tal como se señalan a continuación.

Capítulo I Disposiciones Generales Artículo 1 Objeto La presente Ley tiene por objeto regular la organización y funcionamiento del Consejo Federal de Gobierno y, en virtud de ello, y a fin de desarrollar las competencias que el texto constitucional le ha trazado, establecer los lineamientos de la planificación y coordinación de las políticas y acciones necesarias para el adecuado desarrollo regional. Igualmente, atiende al establecimiento del régimen para la transferencia de las competencias entre los entes territoriales, y a las organizaciones detentadoras de la soberanía originaria del Estado.

Storytelling is an age-old art form. With Web 2.0 and the tools already available on most computers, students can use text, music, sound effects, videos, and more to create a multimedia presentation that links them to the world beyond the classroom. Storytelling has the potential to unleash creativity, engage, and motivate. Applicable across the curriculum, digital storytelling teaches students to work collaboratively and use new technologies, skills they will be required to have in the workforce of the future. This book offers an overview of digital storytelling as well as its variations, including e-portfolios, digital photo essays, and scrapblogs. The many recommendations, overviews, and explanations of digital storytelling tools, along with lists of additional digital storytelling resources, will help educators to apply this exciting technology in their classrooms. Educators will also discover the ways digital storytelling can be used for their own professional development. Digital Storytelling Guide for Educators provides detailed directions to preparation, production, and presentation, and rounds out with a discussion on creating rubrics and evaluating student work. Readers will come away with an understanding of digital stories and the tools needed to create them.

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Entre los debates generados por el desarrollo humano, uno de los más extendidos se ha centrado en analizar cuál es su consideración de la dimensión colectiva del bienestar. Especialmente cuando se trata de analizar el enfoque de las capacidades de Sen, que se presenta como la base teórica del desarrollo humano, una de las críticas que se le achacan más comúnmente es su carácter individualista, por considerar que desconoce, o que lo hace de manera insuficiente, las relaciones y acuerdos sociales como componentes directos del bienestar, relegándolos a meros instrumentos para alcanzar el bienestar de las personas. Como puede deducirse, desde la preocupación por construir el desarrollo humano local este debate es esencial para determinar su potencialidad como alternativa operativa