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Circulaire n° 91-248 du 11 septembre 1991 modifiée par la circulaire n° 95-1... - 2 views

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ANAS Code de Déontologie de l'ASSOCIATION NATIONALE des ASSISTANTS de SERVICE... - 3 views

  • L’Assistant de Service Social  ne peut accepter d’exercer sa profession dans des conditions qui compromettraient la qualité de ses interventions. Il doit donc être attentif aux formes et conditions de travail qui lui sont proposées et aux modifications qui pourraient survenir.

    Tenant compte de la nature et des objectifs de l’organisme employeur, il s’assure qu’il peut disposer de l’autonomie nécessaire :

    -         pour choisir la forme de ses interventions et les moyens à employer

    -         pour décider de la poursuite ou de l’arrêt de son action.

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Loi n° 89-487 : La protection de l'enfance - 1 views

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    Prévention des mauvais traitements à l'égard des mineurs
    et protection de l'enfance
    Loi n° 89-487 du 10 juillet 1989 (1)

    J.O. du 14 juillet 1989 - Pages 8869 à 8871
    NOR : MESX9700117L
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Circulaire N° 99062 Fonds social des collèges publics année civile 1999 - 2 views

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    3 - Le rôle de l'assistante sociale
    Il convient de rappeler très fortement que l'instruction administrative des demandes d'aide (constitution du dossier, recueil des pièces justificatives, calcul du quotient familial,...) ne peut relever de sa responsabilité; sa mission doit être de procéder à l'instruction sociale des dossiers avant la commission d'attribution.
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Personnels de service social - 0 views

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    "RECRUTEMENTS DES PERSONNELS DE SERVICE SOCIAL DE L'EDUCATION NATIONALE "
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Annexes budgétaires - 1 views

  • Assurer l’égalité des chances de réussite scolaire nécessite un accompagnement spécifique des élèves qui rencontrent des difficultés, notamment d’ordre social.

    Il s’agit donc de repérer et suivre ces élèves afin de leur apporter l’aide répondant aux difficultés détectées. Le service social en faveur des élèves est un acteur essentiel dans ce domaine :  

    - il participe à la mise en œuvre de l’ensemble de la politique sociale (bourses, fonds sociaux…),

    - il évalue des situations à partir d’éléments recueillis sur l’élève et son environnement social,

    - il informe sur les différents dispositifs et partenaires de service social, 

    - il conseille sur l’accès aux droits,

    - il assure la continuité des prises en charge des élèves en difficulté,

    - il participe également :

      .  à la lutte contre l’absentéisme et les sorties prématurées du système scolaire,

      .  à l’orientation et au suivi des élèves devant bénéficier d’une éducation spéciale ou d’une orientation spécifique,
      .  à la protection de l’enfance et des mineurs en danger ou susceptibles de l’être,

      .  au renforcement des liens famille – école.

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