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Ce site conçu par l'Université McGill constitue un exercice très bien réussi de vulgarisation des notions relatives au cerveau, tant au niveau moléculaire, cellulaire, cérébral, psychologique que social. Il est donc tout indiqué pour un cours de psychologie mais serait également très utile aux enseignants de biologie ou de neurosciences. Il est très bien conçu, sous forme de douze thèmes principaux, mais également en fonction du niveau de difficulté de la matière présentée. Ainsi, les symptômes, traitements et causes de la dépression, par exemple, sont traités selon trois niveaux de difficulté: débutant, intermédiaire, avancé. Le site est ainsi fait qu'il suscite notre curiosité et nous donne l'envie d'en savoir toujours davantage. Une véritable réussite!

Le site Internet dont il est question porte sur les états de la matière. Il est constitué de quatre parties distinctes ; à savoir les modules, les ressources, les exercices, l'évaluation. Après avoir défini les états physiques, expliquer ce qu'est une mole et expliciter davantage la théorie relative aux corps purs et mélanges, l'auteur du site -dans la partie « modules »- revient séparément sur les états gazeux, liquide et solide d'un corps. A l'aide de schémas, de représentations graphiques, de textes, les différents états de la matière sont différenciés et bon nombre de considérations théoriques sont relevées. Quelques contenus théoriques multimédias sont disponibles via l'espace « ressources ». Les exercices et épreuves sont assez nombreux sur ce site ; ils requièrent de bonnes connaissances et nécessite une bonne compréhension des notions développées dans la partie « ressources ». Bien sur, il est nécessaire que l'enseignant sélectionne, au préalable, les contenus adéquats (en fonction des pré requis) qui pourront être utilisés par les élèves.

c'est un site magnifique et pour les élèves et pour les enseignantes en biologie. c'est le duo biologie-web 2.0

je n'ai pas encore trouvé de mieux en biologie