Depuis les années soixante dix, un élève de seize ans bénéficie d’une année de moins de cours qu’auparavant, si l’on met bout à bout les horaires d’enseignement passés à la trappe des diverses réformes ? Quels sont les élèves les plus touchés par cette déscolarisation insidieuse ? Quels sont les élèves dont les familles sont capables de construire une « école en plus de l’école », enchainant cours particuliers, activités culturelles, sportives, associatives, catéchisme, accès maitrisé à Internet, etc. ?