GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Cuadernos de Docencia Universitaria.(Penzo et all, 2010). Editorial Octaedro.
Esta guía pretende servir de insumo para la elaboración de material digital, con el cual se pude administrar la "infoxicación" a la cual somos sometidos tanto educadores como estudiantes con la avalancha de información que manejamos a diario en la Web.
Recomiendo su revisión para todos aquellos educadores que estén en la búsqueda de lineamientos para la elaboración de contenido digital.
En este artículo se explican, de nuevo, las etapas y algunas herramientas, distinguiendo entre el tipo de "objetivo":
Videos
Personales
Profesionales
Social
Este artículo define la curación de contenidos y resulta útil por exponer brevemente las tres etapas fundamentales:
Buscar / Dar sentido / Compartir
De este, salen varios enlaces útiles también.
Aquest tema del que m'encarregue en scoop.it consisteix a divulgar les virtuts del taller de dramatització-teatre com a dinamitzador de les aules: aprendre fent, projectes de treball, aprenentatge significatiu, educació emocional, alfabetització visual, aprenentatge kinestèsic, etc. Compte! L'objectiu no és fer teatre, que també, sinó difondre les possibilitats didàctiques de la dramatització.