tiene la posibilidad de analizar el efecto que tiene el introducir con propiedad este tipo de la automatización de la información, para ponerlo al servicio y desarrollo de la escuela, en donde se puede vincular la práctica con la teoría, para preparar con eficiencia y actualidad a la juventud que posea el recurso para comunicarse de manera digital. No debe dejar de analizar la dificultad de quienes aún no han obtenido la máquina para desarrollar la interrelación.