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Contents contributed and discussions participated by María Elena López

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COSAS QUE HAY QUE APRENDER PARA SER UN "INTELIGENTE DIGITAL" | CON TIC Y CORAZÓN - 0 views

  • no hay que utilizar todas las herramientas y aplicaciones “de moda”, sino aquellas que son útiles a cada persona, tanto para su vida personal como para su desempeño académico y profesional
    • María Elena López
       
      Aprender seleccionar lo que nos resulta útil.
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Content Curation: el arte de identificar contenido de calidad - 0 views

  • a curaduría de contenidos es un proceso determinado por tres funciones básicas e importantes: buscar la información, darle sentido a la misma y compartirla
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Curación de contenidos: concepto, fases, herramientas y toque personal - 2 views

  • “el aporte intelectual del profesional es básico. Durante la curación debe poner su sentido, su visión experta, su capacidad de filtrar porque sino sería un sistema de agregación de contenidos y eso no es curación de contenidos”
    • María Elena López
       
      Compartir por compartir no tiene sentido, el contenido debe llevar un toque personal que le agregue valor.
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Awesome Timeline On The History of Classroom Technology ~ Educational Technology and Mo... - 0 views

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    Si la tecnología siempre estuvo presente qué debe cambiar
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educomunicacion.com: Cómo Gestionar el Cambio Tecnológico | #Educacion #Gestion - 0 views

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    Hora de repensar y contextualizar el cambio un desafio a tener en cuenta por la comunidad Organización y gestión TAC de centros educativos
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Soy docente aprendiendo y desaprendiendo: Procurando no infoxicarme - 0 views

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    Producto final de la unidad 3
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Desde la infoxicación al derecho a la comunicación. | Revista Comunicar - 0 views

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    Todo ciudadano necesita las competencias mediáticas necesarias analizar en forma crítica y procesar la información.
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Sociedad con sobrecarga informativa | Suite101 - 0 views

  • El problema no es “como voy a conseguir más información” sino, “Que es lo que tengo que hacer para tener que procesar menos información”.
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    El verdadero problema
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El peligro de la sobrecarga informativa « Erasmus - 0 views

  • es preferible salirse de este flujo cibernético y tomar un receso lo que permitirá que el cerebro, a nivel de subconsciente, acepte la nueva información y la integre en los conocimientos ya adquiridos previamente.
    • María Elena López
       
      Lo considero el mejor modo de mantener el cerebro activo, libre de la sobrecarga informativa, formulándose nuevas preguntas que generen aprendizajes significativos
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