Por último, añadir como plan de mejora a mi perfil de Curator de contenidos educativos el compartir de manera más amplia los recursos que he usado o los que he ido recopilando
Una clara reflexión de esta compañera sobre la profundización en nuestra PLE, de forma que nos damos cuenta que tenemos que avanzar en el uso de nuestra mapa PLE. Ella nos dice que nota que siempre esta un escalón más abajo, cuando cree que ya lo había alcanzado, comentario que nos hace reflexionara todos.
El educador no monopoliza la información, la comparte; no trafica ni mercantiliza la información, sino que deja que cada sujeto pueda comprenderla críticamente y asirla para modificarla y hacerla crecer
Las redes sociales son espacios de interacción e intercambio de ideas, experiencias, contenidos,... tantas cosas. Una red es un conjunto de nodos que funcionan en todas las direcciones como una retícula perfectamente conectada; llegar de un nodo a otro no tiene un único camino: puede pasar por más o menos nodos, pero la información llega al destinatario.
2.1. Las competencias del Content Curator -- bloque 2 Se me pide para esta actividad un análisis sobre mi nivel de competencia en la gestión de la información.
Hola Ana, acabas de encontrar a otro que se siente perdido. Pensaba que tenía un dominio aceptable de la red y cada día que pasa pienso que se menos. Nos toca aprender...
Excelente reflexión sobre Content Curator en la Comunidad Educativoa de Maria Eugenia García. Hacia la integración pedagógica de las diferentes herramientas en el aula como tarea.
Muy buena aportación Jorge. Está claro que la función de un Content Curator es necesario hoy en día por la cantidad de información que hay...pero también es preciso analizar sus debilidades.
Muy bueno el análisis de tu artículo. Personalmente, creo que es imprescindible la curación de contenidos, sobre todo para impartir clases. Hay sobrecarga de información y a veces se da por probo algún contenido que dista mucho de serlo. ¡Cuidado con eso!
1. Interpretar y relacionar hechos económicos monetarios significativos con el contexto social, político, cultural y natural en que tienen lugar. Trasladar esta reflexión a las situaciones cotidianas. 2. Describir el funcionamiento y utilidad del dinero en el mercado, así como sus límites, formulando un juicio crítico del sistema y del papel regulador del sector público.
La identidad del profesor es uno de los temas sometidos por los investigadores a análisis científicos y académicos, que es exactamente la aproximación que deseo evitar en este blog. Los profesores no necesitan grandes modelos teóricos para saber perfectamente cómo se sienten en su rol, cómo conciben su profesión y cómo observan el entorno.