ACTIVIDAD UNIDAD 3 (2): Competencia digital para gestionar la sobrecarga informativa - 1 views

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  #1 antoniorrubio on 31 Jan 14

   

  Ya estaba convencido de la necesidad de dosificar, organizar y gestionar la avalancha de información que nos llega cada día a través de los medios digitales, pero después de haber leído bastantes de los artículos seleccionados por los participantes de este curso, se está convirtiendo para mí en una necesidad imperiosa. Me ha hecho cuestionarme si lo que yo venía haciendo hasta ahora (carpetas de marcadores en el navegador, lector de feeds, delicious, googlesites, etiquedado en blogs,... sería suficiente). He observado que no lo estaba haciendo tan mal, pero he descubierto otras herramientas, y sobre todo otras posibilidades en las redes sociales que sin duda harán mejorar mi gestión personal de la información.
  Respecto a mi alumnado, actualmente son poco activos en la red debido a las circunstancias concretas del centro en el que trabajo, pero sin duda he descubierto caminos para crearles un buen PLE, que aunque los intuía, no pensaba que estaban tan desarrollados. Gracias a todos por las aportaciones y por mostrar vuestro trabajo con sinceridad.
  Respecto a los artículos que he seleccionado, me quedo con dos de los muchos que he leído, porque son los que más fácilmente comprensibles me han resultado y los que proponen fórmulas más cercanas a lo que yo intuitivamente aplicaba: el sentido común.
  http://www.debatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/
  http://www.ignasialcalde.es/dieta-digital-cuando-menos-es-mas/
  
  Por otra parte, si alguien desea conocer el post al respecto de mi blog/portafolio de este curso, puede verlo en http://antoniorrubioepl.blogspot.com.es/

   

  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ya estaba convencido de la necesidad de dosificar, organizar y gestionar la avalancha de información que nos llega cada día a través de los medios digitales, pero después de haber leído bastantes de los artículos seleccionados por los participantes de este curso, se está convirtiendo para mí en una necesidad imperiosa. Me ha hecho cuestionarme si lo que yo venía haciendo hasta ahora (carpetas de marcadores en el navegador, lector de feeds, delicious, googlesites, etiquedado en blogs,... sería suficiente). He observado que no lo estaba haciendo tan mal, pero he descubierto otras herramientas, y sobre todo otras posibilidades en las redes sociales que sin duda harán mejorar mi gestión personal de la información. <br /> Respecto a mi alumnado, actualmente son poco activos en la red debido a las circunstancias concretas del centro en el que trabajo, pero sin duda he descubierto caminos para crearles un buen PLE, que aunque los intuía, no pensaba que estaban tan desarrollados. Gracias a todos por las aportaciones y por mostrar vuestro trabajo con sinceridad. <br /> Respecto a los artículos que he seleccionado, me quedo con dos de los muchos que he leído, porque son los que más fácilmente comprensibles me han resultado y los que proponen fórmulas más cercanas a lo que yo intuitivamente aplicaba: el sentido común. <br /> <a href="http://www.debatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.debatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/</a> <br /> <a href="http://www.ignasialcalde.es/dieta-digital-cuando-menos-es-mas/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ignasialcalde.es/dieta-digital-cuando-menos-es-mas/</a> <br /> <br /> Por otra parte, si alguien desea conocer el post al respecto de mi blog/portafolio de este curso, puede verlo en <a href="http://antoniorrubioepl.blogspot.com.es/" rel="nofollow" target="_blank">http://antoniorrubioepl.blogspot.com.es/</a></div>

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