March 2012
Trend Report: Open Educational Resources 2012 is published by the Special Interest Group Open Educational Resources
This report comprises articles by the following authors:
Martijn Arnoldus - Creative Commons NL
Cora Bijsterveld - Delft University of Technology
Anda Counotte - Dutch Open University
Wim Didderen - Dutch Open University
Sofia Dopper - Delft University of Technology
Ria Jacobi - Amsterdam University of Applied Sciences
Ben Janssen - Dutch Open University
Hester Jelgerhuis - SURF
Ellen Kuipers - Arnhem/Nijmegen University of Applied Sciences
Fred Mulder - Dutch Open University
Martijn Ouwehand - Delft University of Technology
Wilfred Rubens - Dutch Open University
Robert Schuwer - Dutch Open University
Willem van Valkenburg - Delft University of Technology
Steven Verjans - Dutch Open University
Nicolai van der Woert - Radboud University Nijmegen Medical Centre
The editors of the report were Ria Jacobi (Amsterdam University of Applied Sciences) and Nicolai van der Woert (Radboud
University Nijmegen Medical Centre, RUNMC).
Final editing
Monique Janssens, JT&P Communicatie - www.JTenP.nl
Jochen Robes: "Ein lesenswerter Report, der aus der Fülle von Berichten über Open Educational Resources (OER) heraussticht. Herausgeber ist eine niederländische Special Interest Group, die sich mit Blick auf den Hochschulbereich dem Thema OER widmet. Der Report versammelt 12 Artikel und kurze Spotlights, die aus verschiedenen Perspektiven (educational, content-related, technological, organisational) den aktuellen Stand der OER-Bewegung zusammenfassen. Dabei sparen die Autoren nicht mit kritischen Anmerkungen, was den Stand der konkreten Anwendung von OER-Materialien betrifft - sowohl in den Niederlanden, aber auch darüber hinaus.
Wie in vielen Berichten der jüngeren Vergangenheit wird auch hier betont, dass "there is currently a transition from an emphasis on Open Educational Resources (OER) to one on Open Educational Practices (OEP). Whereas OER focus on how resources can be made available and stored for the long term, OEP have to do with how OER can be utilised in an education system in such a way as to bring about an improved learning experience." (S. 18) Ein weiterer, interessanter Artikel beleuchtet OER aus der Perspektive "content curation" und verbindet OER und Scoop.it! ("Content curation: a new way of monitoring "The Truth"?") Und an vielen Stellen wird eine Verbindung zwischen OER/ OEP und Massive Open Online Courses hergestellt!"