Les élèves apprennent à travailler en se servant de leurs propres appareils (portable, tablette, téléphone).

Déployer des tablettes en classe de langues soulève de nombreuses questions en amont : quel type de tablettes choisir ? Combien ? Comment les vidéoprojeter, accéder à internet, récupérer ses données ? Quelles applis utiliser ? Des questions certes techniques mais également pédagogiques émergent.

Quand les outils numériques sont au service des apprentissages... cela donne des productions de qualité réalisées par les élèves de 3e. Voici donc les compte-rendus de lecture interactifs créés par nos élèves à l'aide de l'iPad du CDI.