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Publicaciones sobre aprendizaje móvil elaborado por UNESCO

Este artículo trata sobre los códigos QR, Quick Response (respuesta rápida o inmediata), una tecnología que permite el diseño de actividades de aprendizaje basadas en el uso de los dispositivos móviles. Las características de esta herramienta la hacen motivadora para los alumnos ya que les supone un juego planteado en el formato natural para ellos: inmediato, activo y multimedia.

Me parece muy interesante esta página porque tiene ejemplos trasladables al aula.

Hay gran variedad de aplicaciones para dar contenido a objetos y piezas. Me da ideas para desarrollar actividades donde los alumnos creen sus vídeos y hacerles protagonistas de su aprendizaje.

Guía para la implantación del MOBILE LEARNING  2. Concepto de Mobile Learning  3. Características básicas del Mobile Learning  4. Ventajas de su uso en el aula  5. Limitaciones y superaciones del Mobile Learning  6. Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación  6.1. ¿Qué aportan las redes sociales móviles?  6.2. Realidad aumentada  7. Principios didácticos en el Mobile Learning  8. ¿Cómo deben ser los contenidos en el Mobile Learning?  9. Ejemplos de uso del Mobile Learning en la docencia  10. Algunas experiencias y proyectos de Mobile Learning

Guía para la implantación del MOBILE LEARNING  2. Concepto de Mobile Learning  3. Características básicas del Mobile Learning  4. Ventajas de su uso en el aula  5. Limitaciones y superaciones del Mobile Learning  6. Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación  6.1. ¿Qué aportan las redes sociales móviles?  6.2. Realidad aumentada  7. Principios didácticos en el Mobile Learning  8. ¿Cómo deben ser los contenidos en el Mobile Learning?  9. Ejemplos de uso del Mobile Learning en la docencia  10. Algunas experiencias y proyectos de Mobile Learning

Artículo en el que se describe como las tablets y los smartphones están transformando la forma en la que accedemos a las fuentes de conocimiento, haciendo del aprendizaje móvil una revolución dentro de la educación.

La mayoría de las personas, hasta ahora, concebían la educación como algo acotado en el tiempo: durante una parte más o menos extensa de su vida, a la que se seguía el desarrollo profesional. La Educación parecía tener fecha de caducidad, de vencimiento; este modelo tiene su origen en el capitalismo industrial.

Muy buenas ideas.... espero que poco a poco se puedan ir implantando, por lo menos en mi Centro, que está totalmente prohibido....

Aurasma es una aplicación de realidad aumentada muy sencilla de utilizar y que no permite asignar imágenes en 3d a objetos que nosotros establecemos como marca. Es decir sobre cualquier objeto podremos obtener una imgen en 3d prediseñada que podemos asignar desde el dispositivo móvil o podremos también asignar la imagen, un video o cualquier objeto a la ímagen que hemos seleccionado. Aurasma tiene un banco muy grande de imágenes prediseñadas. Hay una versión para PC un poco más compleja de utilizar pero lo único que tenemos que tener en cuenta es la biblioteca del usuario al que debemos seguir para ver las imágenes en 3d. Dejo aquí una explicación del trabajo que realicé en el aula. https://2ndcyclesanjose.wordpress.com/tag/mothers-day/ La fuente es de Proyecto Guappis: http://proyectoguappis.blogspot.com.es/

El teléfono móvil se está apartando de su función original, la de comunicar por voz o texto a dos personas, para convertirse en una herramienta multimedia de calidad, completamente equipada hasta el punto de hacernos prescindir en muchos casos de nuestra cámara de fotos o de vídeo.

Artículo muy interesante sobre las posibilidades de la realidad aumentada en los espacios museísticos. Se plantea un análisis de las distintas formas en las que las personas interactúan con el móvil o el ordenador para su posterior aplicación al diseño de actividades de realidad aumentada. Pero más interesante resulta el repaso que se hace a los distintos proyectos de realidad aumentada que se han llevado a cabo en nuestro país y del estado de la cuestión de esta herramienta como recurso educativo.

Mongge, Dibujo Técnico con TIC para Educación Secundaria y Bachillerato A través de un móvil, o, mucho mejor, una tablet, se puede realizar casi cualquier desarrollo de expresión gráfica técnica desde la aplicación flash de la web que os sugiero, y después verlo paso a paso. Y si no creas, puedes ver los desarrollos de otros usuarios, y comprenderlos con su explicación paso a paso.

Pequeña web con presentación y recursos sobre Realidad Aumentada y Códigos QR, creada por Juan Carlos Guerra (@juancarikt).

Yo estoy como Alexandra, en mi centro tampoco se puede usar el móvil, aunque si los portátiles, pero la red a veces se nos cae...en fin...insistiremos

Página web en la que podemos realizar actividades para empezar a trabajar la Realidad Aumentada en educación

Página web en la que, entre otros cosas, podemos encontrar algunas apps para móvil y tabletas

¿Me dejas los apuntes de ayer? Es que no vine a clase, estuve enfermo". Carlos, de 15 años, saca su teléfono móvil y hace una foto a la libreta de su amigo. En cuestión de segundos ya tiene los apuntes de historia. Ni fotocopias ni media hora escribiendo.

Página web de contenido matemático, en la que, entre otras muchas cosas, podemos encontrar algunas apps de matemáticas para móvil y tabletas

Blog sobre educación, TIC, tabletas digitales, tablets, education, aprendizaje móvil, mlearning, tecnología y formación TIC.

Creando libros digitales. edutablets.org/book-creator-c... via @edutablets #ipaded #edtech

Página de Lucía Ávarez (Las TIC en plástica) Se presentan ideas sobre pedagogía móvil, cómo empezar a introducir móviles o tablets en el aula, ejemplos de proyectos inspiradores y por supuesto, su propia experiencia. Muchos de los recursos que se encuentran referenciados en la presentación los podéis encontrar en el tablero de Pinterest: M-Learning .

Cooperación Fomentando la socialización El trabajo cooperativo ayuda a los alumnos a aprender normas de comportamiento, tolerar a sus compañeros y educadores o tomar decisiones. En el caso de alumnos con necesidades educativas especiales puede ayudar a mejorar la comunicación e integración en su entorno.

En octubre del año pasado, Google anunció el desarrollo de un nuevo tipo de móvil modular basado en un sistema de hardware libre. En febrero de 2014, la compañía ya estaba lista para mostrarlo en público, mientras que poco después, en el mes de abril, lanzó el primer kit de desarrollo modular para el dispositivo.

Dejo artículos muy interesantes sobre el tema que nos ocupa. Recomiendo "Las gafas que sustituirán al ordenador y al móvil" pues nos muestra una herramienta educativa futura potentísima.

Grupo para compartir favoritos entre docentes interesados en el aprendizaje móvil y la realidad aumentada en educación. #mlearning_INTEF