В научном издании представлены результаты исследований по современным проблемам фармацевтического образования. Особо следует отметить главу 4, содержащую обзор СДО как перспективных платформ для фармацевтического образования и практическое применение дистанционных образовательных технологий в системе НФО.

Представлены теоретическое обоснование выбора виртуальной учебной среды eFront для нужд непрерывного фармацевтического образования. Представлен опыт создания дистанционного курса для специалистов фармации и интеграции собственного программного обеспечения (ситуационных и расчетных задач) с eFront.

Одним из направлений использования iPad является медицинское образование. Сначала это был всего лишь инструмент, который студенты приносили с собой по собственной инициативе: но все больше и больше медицинских школ в настоящее время переходят на iPad в качестве основной платформы для предоставления учебных программ. Например, в Йельской школе медицины, осенью прошлого года каждому из своих 520 студентов-медиков предоставлены iPad и внешняя беспроводная клавиатура. Они больше не будут получать печатные материалы курса. iPad станет основным источником медицинского обучения.

О создании и редактировании учебного видео с помощью программы "Киностудия Windows Live", размещении созданных роликов в социальных сетях.

После ежедневной борьбы со своими студентами за то, чтобы они убрали свои телефоны подальше, преподаватель Лиза Герцль из Массачусетса решила использовать мобильную связь в образовательных целях. Вот что у нее получилось с помощью сервиса Poll Everywhere.

"Одной из лучших в Европе признана финская модель образования. Можно много спорить, годится ли нам эта модель или нет. Но сравнение великая вещь. Итак, сравним по некоторым позициям финское и российское образование."