"Quand mes étudiants vont sur le web, qu'ils font une recherche, qu'ils laissent des commentaires sur un site, qu'ils sont sur un réseau social, sur Facebook, et qu'ils envoient un texto, et tout ça en même temps - c'est pour eux de l'ordre du réflexe. Ils apprennent à traiter ce genre d'informations plus rapidement. C'est ce que nous vivons qui façonne nos circuits neuronaux, les enfants seront donc beaucoup moins sujets au stress produit par le multitasking que nous le sommes nous qui n'avons pas grandi avec ça. Nos outils sont des substituts pour toutes ces choses dont la société nous apprit qu'elles ne valaient pas la peine qu'on y accorde trop d'attention - et nos circuits neuronaux ont suivi cette voie. (...) le livre de Cathy Davidson, peut-être (lu) en parallèle à la très belle interview de Michel Serres dans Libération. Michel Serres qui lui aussi s'interroge avec bienveillance sur la manière dont il faut repenser l'enseignement pour ceux qui passent leur temps utiliser leur pouce et qu'il appelle les "Petits Poucets". http://www.liberation.fr/culture/01012357658-petite-poucette-la-generation-mutante

"#Technologie à la française, e-recettes de cuisine, réflexions macro-économiques et idée de cadeau pour les festoyeurs" by @JeanMichelBillaut - "- QOOQ ? This french tablet build before #Ipad, Isn't it ? - Oui, Monsieur ! And that's also a latin palindrome".