Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle

New virtual reality CAVE brings us one step closer to Star Trek's Holodeck - 1 views

io9.com/...-closer-to-star-treks-holodeck

Plataforma virtual 320 grados de pantallas LCD CAVE2

shared by Joe Matos on 19 Mar 13 - No Cached

Joe Matos on 19 Mar 13

CAVE2. La plataforma de nueva generación de la realidad virtual es uno de los entornos de visualización más avanzadas en la Tierra. Combina 320 grados de pantallas LCD panorámicas de piso a techo con una interfaz de seguimiento óptico que da lugar a un "sistema de realidad híbrida" capaz de renderizar entornos inmersivos 3D extraordinariamente - si usted desea explorar el laberinto de la vasculatur del cerebro humano, o puede desplazarse rápidamente a través de los vastos cañones de la geografía Marte.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner"> CAVE2. La plataforma de nueva generación de la realidad virtual es uno de los entornos de visualización más avanzadas en la Tierra. Combina 320 grados de pantallas LCD panorámicas de piso a techo con una interfaz de seguimiento óptico que da lugar a un "sistema de realidad híbrida" capaz de renderizar entornos inmersivos 3D extraordinariamente - si usted desea explorar el laberinto de la vasculatur del cerebro humano, o puede desplazarse rápidamente a través de los vastos cañones de la geografía Marte.</div>

...

Cancel

Learn AR ejemplo de realidad aumentada - 1 views

learnar.org

Learn AR ejemplo de realidad aumentada

shared by Fidel Fabián on 18 Jan 14 - Cached

Fidel Fabián on 18 Jan 14

Learn AR ejemplo de realidad aumentada

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Learn AR ejemplo de realidad aumentada</div>

...

Cancel

Beginner's Guide to Augmented Reality | Activetuts+ - 1 views

active.tutsplus.com/...ers-guide-to-augmented-reality

Realidad aumentada augmented reality

shared by Joe Matos on 18 Mar 13 - No Cached

Joe Matos on 18 Mar 13

Guia para principiantes en el uso y aplicación de la realidad aumentada, paso esenciales y conceptos para comprender lo general.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Guia para principiantes en el uso y aplicación de la realidad aumentada, paso esenciales y conceptos para comprender lo general.</div>

...

Cancel

http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/984/b11903272.pdf?sequence=1 - 0 views

rabida.uhu.es/...b11903272.pdf

video ninos educacion multimedia

shared by Sandra Cadavid on 03 Mar 13 - No Cached

- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  Aspectos importantes en televisión e infancia al determinar el porque, el colo y el cuando de la televisión educativa. La televisión educa pero siempre acompañada de otros agentes socializadores Sabemos que el nino interpreta y es capaz de dar sentido a la realidad. Somos conscientes de que debemos trabajar para mejorar los productos educativos televisivos, pero teniendo en cuenta tanto las tradiciones culturales universales de que partimos, como el entorno multimedia en que vivimos.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aspectos importantes en televisión e infancia al determinar el porque, el colo y el cuando de la televisión educativa. La televisión educa pero siempre acompañada de otros agentes socializadores Sabemos que el nino interpreta y es capaz de dar sentido a la realidad. Somos conscientes de que debemos trabajar para mejorar los productos educativos televisivos, pero teniendo en cuenta tanto las tradiciones culturales universales de que partimos, como el entorno multimedia en que vivimos. </div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  Se empieza a abandonar la excesiva simplificación de la realidad y se busca realizar un análisis mas complejo de la relación infancia y televisión, en la que esta ultima deja de considerarse un elemento estrella para entenderse como una parte mas del proceso socio-cognitivo global. Pg117
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se empieza a abandonar la excesiva simplificación de la realidad y se busca realizar un análisis mas complejo de la relación infancia y televisión, en la que esta ultima deja de considerarse un elemento estrella para entenderse como una parte mas del proceso socio-cognitivo global. Pg117</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  Un buen programa educativo no debería pretender la adquisición de unos conocimientos concretos sino mas bien despertar el interés por estos contenidos, estimular la curiosidad y la búsqueda. La satisfacción de esta curiosidad y búsqueda de información puede hacerse en casa, en los ratos de ocio y utilizando el ordenador. Pg. 118
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un buen programa educativo no debería pretender la adquisición de unos conocimientos concretos sino mas bien despertar el interés por estos contenidos, estimular la curiosidad y la búsqueda. La satisfacción de esta curiosidad y búsqueda de información puede hacerse en casa, en los ratos de ocio y utilizando el ordenador. Pg. 118</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...7 more annotations...
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  A la televisión educativa infantil le hace falta para cautivar su audiencia una mejor utilización del medio televisivo, y un mayor conocimiento de los deseos, intereses, capacidades, influencias y necesidades de esa audiencia a la que se dirige, los ninos. Pg. 118
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A la televisión educativa infantil le hace falta para cautivar su audiencia una mejor utilización del medio televisivo, y un mayor conocimiento de los deseos, intereses, capacidades, influencias y necesidades de esa audiencia a la que se dirige, los ninos. Pg. 118 </div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  El elemento fantastico atrae al nino, es una parte importante de la cultura infantil y debe estar presente en cualquier programa educativo. La fantasía no consiste en crear un muneco animado mas o menos gracioso que introduzca unos contenidos educativos, sino en crear personajes fantasticos, cuya personalidad y acciones sean el elemento conductor del programa. Pg. 119
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El elemento fantastico atrae al nino, es una parte importante de la cultura infantil y debe estar presente en cualquier programa educativo. La fantasía no consiste en crear un muneco animado mas o menos gracioso que introduzca unos contenidos educativos, sino en crear personajes fantasticos, cuya personalidad y acciones sean el elemento conductor del programa. Pg. 119</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  La televisión es narrativa...recoge para sus historias elementos fundamentales de toda narrativa: la lucha entre el bien y el mal, los héroes, los obstáculos, los momentos de clímax, la resolución de conflictos. Pg. 119.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La televisión es narrativa...recoge para sus historias elementos fundamentales de toda narrativa: la lucha entre el bien y el mal, los héroes, los obstáculos, los momentos de clímax, la resolución de conflictos. Pg. 119.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  Se trata de hacer participar al espectador en la aventura, no de explicársela. Pg. 119
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Se trata de hacer participar al espectador en la aventura, no de explicársela. Pg. 119</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  La identificación con la audiencia es un elemento fundamental que se encuentra en todos los programas de exito. Pg. 20
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La identificación con la audiencia es un elemento fundamental que se encuentra en todos los programas de exito. Pg. 20</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 03 Mar 13
  
  En estos proceso de identificación con la audiencia y su contexto juega un papel importante el humor. situaciones cómicas pero respetuosas..
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En estos proceso de identificación con la audiencia y su contexto juega un papel importante el humor. situaciones cómicas pero respetuosas.. </div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 04 Mar 13
  
  El pensar un programa de televisión para ser utilizado en un contexto multimedia permite la presentación de unos contenidos abiertos que pueda ir creciendo a partir de los intereses de los propios espectadores, de su trabajo en la búsqueda de información, de su contacto con otros
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El pensar un programa de televisión para ser utilizado en un contexto multimedia permite la presentación de unos contenidos abiertos que pueda ir creciendo a partir de los intereses de los propios espectadores, de su trabajo en la búsqueda de información, de su contacto con otros</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Sandra Cadavid on 03 Mar 13

La television educativa infantil en el contexto multimedia

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La television educativa infantil en el contexto multimedia</div>

...

Cancel

Medios Didacticos Multimedia Para el Aula en Educacion Infantil - Sonia Silva Salinas -... - 3 views

books.google.es/books

tics medios didacticos

shared by Sandra Cadavid on 20 Feb 13 - No Cached

- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Definiciones de nuevas tecnologias
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Definiciones de nuevas tecnologias</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Las nuevas tecnologías crean nuevos entornos, tanto humanos como artificiales, y nuevos modelos de comunicación....nuevas formas de interacción entre usuarios y maquinas y a través de ellas con otras personas.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Las nuevas tecnologías crean nuevos entornos, tanto humanos como artificiales, y nuevos modelos de comunicación....nuevas formas de interacción entre usuarios y maquinas y a través de ellas con otras personas.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Los nuevos cambios introducidos por el desarrollo tecnologico en las formas de vivir, aprender y trabajar dan lugar a la sociedad de la informacion y la comunicacion. Esta se caracteriza por la globalizacion - la importancia de la infomacion - la interactividad que se consigue gracias a su poder comunicativo
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Los nuevos cambios introducidos por el desarrollo tecnologico en las formas de vivir, aprender y trabajar dan lugar a la sociedad de la informacion y la comunicacion. Esta se caracteriza por la globalizacion - la importancia de la infomacion - la interactividad que se consigue gracias a su poder comunicativo</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...8 more annotations...
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  El control de las nuevas tecnologías por parte de la sociedad consiste en entender y controlar sus características y posibilidades, y no en limitarse a adaptarse a ellos. El usuario no debe ser solo recepto de los medios, sino que debe intentar comunicarse y relacionarse con ellos de una forma activa...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El control de las nuevas tecnologías por parte de la sociedad consiste en entender y controlar sus características y posibilidades, y no en limitarse a adaptarse a ellos. El usuario no debe ser solo recepto de los medios, sino que debe intentar comunicarse y relacionarse con ellos de una forma activa...</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Las nuevas tecnologías intentaran lograr un acercamiento a todos los alumnos a través de programas educativos que siguen unos criterios determinados que deberán adaptarse a unos factores: Las actividades que se desempeñarán en el aula a partir de los objetivos, los contenidos y actitudes que se pretenden conseguir. El Contexto en el que se desarrollan esas actividades Características del grupo de alumnos...edades, capacidades, dificultades etc.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Las nuevas tecnologías intentaran lograr un acercamiento a todos los alumnos a través de programas educativos que siguen unos criterios determinados que deberán adaptarse a unos factores: Las actividades que se desempeñarán en el aula a partir de los objetivos, los contenidos y actitudes que se pretenden conseguir. El Contexto en el que se desarrollan esas actividades Características del grupo de alumnos...edades, capacidades, dificultades etc.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Ventajas de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ventajas de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  La inmaterialidad - La conexion - La intercatividad - La Instantaneidad - La capacidad Expresiva
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La inmaterialidad - La conexion - La intercatividad - La Instantaneidad - La capacidad Expresiva</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Podemos integrar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo con funciones como: Objeto de estudio - Recurso didáctico - Elemento de gestión y organización de las actividades del aula - Método de investigación de las tareas del aula.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Podemos integrar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo con funciones como: Objeto de estudio - Recurso didáctico - Elemento de gestión y organización de las actividades del aula - Método de investigación de las tareas del aula.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Clasificacion de las nuevas tecnologias Medios hipertexto Medios hipermedia Medios Multimedia Medios Audiovisuales Medios Comunicativos Programas informaticos Hardware informatico
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Clasificacion de las nuevas tecnologias Medios hipertexto Medios hipermedia Medios Multimedia Medios Audiovisuales Medios Comunicativos Programas informaticos Hardware informatico </div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Para que lleguen a ser instructivos los medios deben tener unsa caracteristicas: Deben obligar al profesor a reflexionar sobre la realidad educativa que se le presenta en el aula y sobre las caracteristicas de los ninos, descubriendo sus necesidades reales.... Las actividades llevadas a cabo a traves de un medio educativo deben permitir practicar sobre los contenidos que ofrece.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Para que lleguen a ser instructivos los medios deben tener unsa caracteristicas: Deben obligar al profesor a reflexionar sobre la realidad educativa que se le presenta en el aula y sobre las caracteristicas de los ninos, descubriendo sus necesidades reales.... Las actividades llevadas a cabo a traves de un medio educativo deben permitir practicar sobre los contenidos que ofrece.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  El papel del profesor se ve modificado y se convierte ahora en evaluador, facilitador y diseñador de situaciones de aprendizaje, dejando así la función de transmisor de información que tenia antes.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El papel del profesor se ve modificado y se convierte ahora en evaluador, facilitador y diseñador de situaciones de aprendizaje, dejando así la función de transmisor de información que tenia antes.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
- Sandra Cadavid on 20 Feb 13
  
  Cambia el papel del alumno como receptor de de la informacion. Ahora podran tomar decisiones sobre sus modelos de aprendizaje, la busqueda autonoma de informacion, el parendizaje cooperativo.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cambia el papel del alumno como receptor de de la informacion. Ahora podran tomar decisiones sobre sus modelos de aprendizaje, la busqueda autonoma de informacion, el parendizaje cooperativo.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Sandra Cadavid on 20 Feb 13

Aplicacion de las tics como medios didacticos en el aula.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aplicacion de las tics como medios didacticos en el aula.</div>

...

Cancel

1 - 5 of 5

Showing 20▼ items per page