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Ailyn Méndez

Metodología del árbol - 0 views

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    Muestra tanto el Árbol del problema como el del objetivo. Práctico, sencillo y rápido de entender. 
Sandra Cadavid

Cebrían de la Serna - 0 views

    • Sandra Cadavid
       
      El autor propone que se incluya una asignatura llamada Medios de Comunicación de Masas y Educación en el currículo universitario de las carreras de pedagogía primaria y secundaria.
    • Sandra Cadavid
       
      Hay que educar a los estudiantes para que vean la TV de forma inteligente, y a los padres, madres y ensenantes para que sean mediadores eficaces entre ambos.
    • Sandra Cadavid
       
      Cada forma de conocer tiene a convertirse en una forma de vida, y cada proceso de construcción social e individual de conocimientos, viene también a convertirse en una postura ciudadana y ética.
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    La Televisión se experimenta fuera y se investiga dentro del aula.  Objetivos para un programa del uso educativo de la televisión.
Sandra Cadavid

Medios Didacticos Multimedia Para el Aula en Educacion Infantil - Sonia Silva Salinas -... - 3 views

    • Sandra Cadavid
       
      Definiciones de nuevas tecnologias
    • Sandra Cadavid
       
      Las nuevas tecnologías crean nuevos entornos, tanto humanos como artificiales, y nuevos modelos de comunicación....nuevas formas de interacción entre usuarios y maquinas y a través de ellas con otras personas.
    • Sandra Cadavid
       
      Los nuevos cambios introducidos por el desarrollo tecnologico en las formas de vivir, aprender y trabajar dan lugar a la sociedad de la informacion y la comunicacion. Esta se caracteriza por la globalizacion - la importancia de la infomacion - la interactividad que se consigue gracias a su poder comunicativo
  • ...8 more annotations...
    • Sandra Cadavid
       
      El control de las nuevas tecnologías por parte de la sociedad consiste en entender y controlar sus características y posibilidades, y no en limitarse a adaptarse a ellos.  El usuario no debe ser solo recepto de los medios, sino que debe intentar comunicarse y relacionarse con ellos de una forma activa...
    • Sandra Cadavid
       
      Las nuevas tecnologías intentaran lograr un acercamiento a todos los alumnos a través de programas educativos que siguen unos criterios determinados que deberán adaptarse a unos factores: Las actividades que se desempeñarán en el aula a partir de los objetivos, los contenidos y actitudes que se pretenden conseguir. El Contexto en el que se desarrollan esas actividades  Características del grupo de alumnos...edades, capacidades, dificultades etc.
    • Sandra Cadavid
       
      Ventajas de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo
    • Sandra Cadavid
       
      La inmaterialidad - La conexion - La intercatividad - La Instantaneidad - La capacidad Expresiva
    • Sandra Cadavid
       
      Podemos integrar las nuevas tecnologías en el ámbito educativo con funciones como: Objeto de estudio - Recurso didáctico - Elemento de gestión y organización de las actividades del aula - Método de investigación de las tareas del aula.
    • Sandra Cadavid
       
      Clasificacion de las nuevas tecnologias Medios hipertexto Medios hipermedia Medios Multimedia Medios Audiovisuales Medios Comunicativos Programas informaticos Hardware informatico
    • Sandra Cadavid
       
      Para que lleguen a ser instructivos los medios deben tener unsa caracteristicas: Deben obligar al profesor a reflexionar sobre la realidad educativa que se le presenta en el aula y sobre las caracteristicas de los ninos, descubriendo sus necesidades reales.... Las actividades llevadas a cabo a traves de un medio educativo deben permitir practicar sobre los contenidos que ofrece.
    • Sandra Cadavid
       
      El papel del profesor se ve modificado y se convierte ahora en evaluador, facilitador y diseñador de situaciones de aprendizaje, dejando así la función de transmisor de información que tenia antes.
    • Sandra Cadavid
       
      Cambia el papel del alumno como receptor de de la informacion.  Ahora podran tomar decisiones sobre sus modelos de aprendizaje, la busqueda autonoma de informacion, el parendizaje cooperativo.
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    Aplicacion de las tics como medios didacticos en el aula.
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