"LA MÚSICA EN EL PROCESO EDUCATIVO
¿Qué ofrece la música a la educación? En un primer momento potencia las capacidades de escucha, concentración y percepción ya que sus disciplinas requieren desde un principio una atención global.
Por otro lado, la responsabilidad, la disciplina y el orden, ya que desde la primera clase de instrumento, el profesor incide en la importancia del buen cuidado y manejo del instrumento.
La música también permite un proceso de socialización entre personas con gustos similares.
Y como no, la creatividad. El solfeo, la teoría musical, la interpretación, la composición…permiten a que el alumno demuestre su capacidad creativa. Como bien dijo el director de la Escuela de Musica Amando Blanquer "el buen músico no es aquel que imita, sino aquel que innova y llega a adquirir su propia personalidad"."
Buscad palabras como dibujo, arte, música, danza, dramatización... y se está hablando de trabajarlas ya desde la ed. infantil.
Mientras aquí, nuestros líderes diciendo que esas asignaturas "distraen" de las importantes.
"Aprender música ayuda a comprender mejor las matemáticas ya que el proceso que realiza el cerebro para la comprensión de las notas musicales es similar al que realiza para la comprensión de las operaciones matemáticas. Estimula la memoria, la sensibilidad, la imaginación y su memoria."
""Espero que de algún modo la falta de espacio hará que los artistas busquen modos de innovar y de exponer su trabajo en el espacio público", concluye, "y que a la vez estos se integren en la estética y el sentido de la reconstrucción"."
via @inmitacs
"Tres estudios presentados esta semana en la reunión anual de la Sociedad de Neurociencia (Society for Neuroscience), en San Diego, sugirieron que el entrenamiento musical puede lograr lo siguiente:
Mejorar la capacidad de una persona de procesar información de varios sentidos a la vez con efectividad.
Afectar la forma en que el cerebro de una persona joven se desarrolla, si comienzan a tocar música antes de los 7 años de edad.
Fomentar la conectividad entre las partes del cerebro asociadas con la creatividad y la improvisación."