Llengua i Literatura catalanes

La BAL pretén fer amè i divertit l'aprenentatge de la llengua als alumnes dels cicles educatius que van des del cicle superior de primària fins al segon cicle d'ESO, a través de diferents tipus de jocs lingüístics i de totes les possibilitats que el món multimèdia ens ofereix.En el moment de jugar, a cada proposta que us fa la BAL podreu consultar el diccionari DIDAC. Enciclopedia Catalana

La literatura com a personatge de la ficció cinematogràfica. Oferta de materials i recursos educatius sobre literatura catalana i castellana per educació secundària, feta per Josep Martínez Ollé del CRP Sants-Montjuïc.

Interessant lloc web on s'explica com fer una bona seqüència didàctica i ens facilita els recursos per fer-ho. Procediment a seguir: Definir la tasca, Planificar, Cercar informació, Tractar la informació, Formar-se una opinió, Crear i comunicar (productes i rubriques). Web per compartir recursos entre el professorat

Activitats sobre lectura eficaç: - Fixació - Memòria nombres - Paraules - Repeticions - Memòria visual - Ordre - Diferències - Recorda - Llegeix ...

Aplicatiu que permet subscripcions per rebre al correu (diari o setmanal) mots en català, amb el seu significat i els exemples d'ús. Un breu missatge per refrescar i/o ampliar el nostre català.

Taller de contes.

Patrimoni literari català digitalitzat. La digitalització comprèn tota mena de documents, des de manuscrits i mecanoscrits fins a enregistraments de veu. Base de dades de textos de manera que una cerca per autor o títol dóna tots els resultats, d'un sol cop. Manuscrits i textos inèdits que es troben conjuntament amb locucions i primeres edicions. A banda dels materials que s'han digitalitzat també s'accedeix a diverses fonoteques i arxius que ja existien.

Un diari per a estudiants amb informació actualitzada durant la setmana El Diari de l'Escola és una proposta educativa promoguda per VilaWeb i el portal educatiu edu365.cat, adreçada, sobretot, a escolars i mestres d'educació infantil, primària, secundària i batxillerat, amb el designi primordial d'oferir informació de qualitat via internet. A tal fi, publica setmanalment tres reportatges d'actualitat, preferentment de política, cultura, ciència i tecnologia, un dels quals en anglès, per potenciar-ne el coneixement.

Per saber què són els núvols de descriptors (també anomenats núvols de text, núvols d'etiquetes o de descriptors). Exemples d'ús dirigits a servir com a eina d'aprenentatge i d'anàlisi de vocabulari.

Aplicatiu que permet que cada alumne/a creï per escrit una història a partir d'imatges predeterminades.

Curs Moodle amb cinc unitats per a l'àrea de Llengua Catalana per al treball de les Habilitats comunicatives i la Literatura a Educació Secundària Obligatòria: - Jo i les meves llengües - Parlar per a un auditori: Del locutor al plató - Per què llegim? - Conte de Nadal (Charles Dickens) - Autostopista

S'hi desenvolupen els principals continguts relacionats amb la literatura catalana del segle XIX, des del Romanticisme fins a Narcís Oller i la seva obra.

Webquest pensada per a l'alumnat de 2n cicle d'ESO. Es treballen continguts propis de l'àrea de llengua i literatura catalana (continguts literaris), destacant sobretot les habilitats a desenvolupar en la recerca i el processament de la informació sol·licitada.

Quaderns Virtuals (QV) per a l'aprenentatge del lèxic. Projecte compost per una sèrie de Quaderns Virtuals adreçats a alumnat de segon cicle d'ESO i batxillerat. Exercicis i propostes d'activitats sistematitzats i seqüenciats que contribueixin a millorar la competència lèxica dels estudiants, enfocada a l'adquisició del vocabulari i a la millora de la comprensió lectora. Les activitats s'articulen a partir de tres projectes, organitzats al voltant d'un tipus de text: - Textos periodístics - Textos científics i tècnics i - Textos humanístics

Treball i anàlisi de diferents aspectes de la novel·la: l'estructura, el temps i l'espai, els personatges i l'estil narratiu. Les tasques s'han distribuït en tres apartats: Estructura, espai i temps; personatges, i estil narratiu (incloent-hi la simbologia). S'hi inclouen moltes activitats de participació (fòrums, wikis..). Pensant en l'alumnat nouvingut, s'hi han inclòs activitats Jclic perquè puguin treballar sobretot el vocabulari.

Hiperbloc català de literatura

Eines o maneres d'avaluar, enllaços, recursos i exemplificacions per treballar el tema de les avaluacions, especialment LES RÚBRIQUES I EL PORTFOLI La major part del contingut d'aquesta web ha estat extret del curs D-109 http://www.xtec.net/formaciotic/dvdformacio/materials/td109/index-6.html

La Biblioteca de Catalunya (BC) com a responsable de compilar, processar i difondre el patrimoni bibliogràfic de Catalunya, va iniciar el 2005 un projecte característic en les societats desenvolupades: es tracta del Patrimoni Digital de Catalunya (PADICAT). Aquest consisteix a capturar, processar i donar accés permanent a tota la producció cultural, científica i de caràcter general catalana produïda en format digital. En definitiva, l'objectiu és arxivar el web català. PADICAT es basa en l'aplicació d'una sèrie de programes informàtics que permeten la captura, l'emmagatzematge, l'organització, la preservació i l'accés permanent a les pàgines web publicades a internet. D'acord amb la tendència generalitzada arreu de les biblioteques nacionals, el model de dipòsit que persegueix la BC és el sistema híbrid, consistent a: a) Compilar massivament els recursos digitals publicats en obert a internet. b) Impulsar el dipòsit sistemàtic de la producció web de les entitats catalanes. c) Promoure línies de recerca per mitjà de la integració temàtica dels recursos digitals de determinats esdeveniments de la vida pública catalana.

Curs de gramàtica catalana. Autoaprenentatge de català per internet. Serveis Lingüístics (SL) de la Universitat de Barcelona (UB).

Escoles en Xarxa és un experiència de periodisme escolar en línia de diversos centres de secundària (CRÒNIQUES) i de primària (INTERCANVIS) en llengua catalana.

Participar amb els alumnes en un d'aquests Blocs permet treballar el currículum a partir d'articles, resums i ressenyes. És una bona plataforma perquè els docents s'iniciin en el treball en Blocs i assoleixin seguretat: les qüestions tècniques estan resoltes per tercers i hi ha una línia de consulta per als dubtes.